Список всех тезисов

Тема: Стоматология
Авторы: Разумова С.Н., Карабущенко Н.Б., Ветрова А.О., Фомина А.Д.
Город: Москва
Учреждение: Российский университет дружбы народов (РУДН)
Комментарии: 0

Проведение аккредитации выпускников показало необходимость улучшения их практической подготовки на этапе освоения мануальных навыков. Студентам необходимо одновременно поддерживать внимание на оптимальном уровне и контролировать уровень стресса в рамках работоспособности. Внимание характеризуют сосредоточенность, устойчивость, объем, распределяемость и переключаемость. Стресс снижает качество работы. Важно предупредить стресс или держать его в рамках контроля. Актуальность изучения внимания и стресса у студентов - стоматологов возрастает в связи с высоким темпом развития технологий.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Бородина М.А., Попов О.Ю., Васильев А.Г., Довгаль В.Н.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ДПО "Институт повышения квалификации Федерального медико-биологического агентства"
Комментарии: 1

На Пятой Всероссийской студенческой олимпиаде по практической медицинской подготовке "Золотой МедСкилл", 2017, кафедра неотложных состояний Института провела серию мастер-классов по формированию и отработке навыка универсального подхода к оценке состояния пациента (ABCDE-approach). В большей части случаев у участников выявляли невысокие знания и мало сформированный навык первичного углубленного осмотра пациента в критическом состоянии, что не позволяло им принимать правильное тактическое решение по симуляционному клиническому сценарию.

Тема: Терапия
Авторы: Доготарь О.А., Хынку Е.Ф., Базанаев А.С., Сопетик В.С.
Город: Москва
Учреждение: Центр симуляционного обучения Медицинского института Российского университета дружбы народов
Комментарии: 0

Внедрение симуляционных технологий в современный образовательный процесс и увеличение спектра симуляционного оборудования поставило перед нами новые вопросы. Какие тренажеры и симуляторы наиболее эффективны?Какие методики при обучении приводят к наилучшему освоению практических навыков?Сколько повторений наиболее оптимально?Можно ли «сэкономить» время обучения, используя внешние аудиосистемы, а не фонендоскопы? В данной работе приведены результаты сравнения разных подходов и разных аускультативных тренажеров при обучении распознавания аускультативных феноменов при исследовании сердца и легких.

Тема: Диагностика инструментальная
Авторы: Грошева А.И, Ушаков С.А, Фаргиева Х.Р, Хайбалиева Р.А.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

В публикации описывается как студенты, с целью повышения собственной эффективности работают над созданием симуляционного курса занятий с использованием программного обеспечения Виртуальный пациент «Ай-болит»

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Павлов А.В., Иванова И.В., Жбанников П.С., Шпынова С.Ю., Бараева А.Н., Фрянцева Т.В., Павлючков А.П., Шутов А.С.
Город: Ярославль
Учреждение: ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

«Фабрика процессов» - инновационная методика обучения, основанная на полном погружении в изучаемый процесс и использовании симуляционного подхода к формированию и развитию компетенций в части, касающейся организации управленческой деятельности. На базе ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России создана образовательная площадка «Фабрика процессов ПоLEANклиника», цель которой изучение механизмов «бережливого производства» в симулированных условиях медицинского осмотра в медицинской организации.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Журавель В.В., Эдгаев Д.А., Петров С.Н., Красивичева О.В., Каипбергенова А.А., Горина Ю.Н., Ким Е.В., Журавель Н.С., Одинокова С.Н., Газимиева Б.М.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

В публикации описан опыт использования базового эндохирургического симуляционного тренинга БЭСТА в обучении студентов старших курсов и клинических ординаторов Первого МГМУ им. И.М. Сеченова

Тема: Фирмы, изделия, производство
Авторы: 1) Лопатин З.В., 2) Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Чечеткина Ю.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: (1) ФГБОУ ВО СЗГМУ им.И.И.Мечникова, (2) ФГАОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «MentorMedicus», город Москва, Россия
Комментарии: 0

В публикации описан опыт совместного использования автоматического оценочного листа, представляющего часть медицинского документа, который содержит поля для заполнения результатов физикального осмотра здорового пациента или с кардиологической патологией, в зависимости от сценария кардиологического симулятора «Harvey».

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Буров А.И., Хохлов И.В., Царенко О.И., Лабзина М.В., Солошенков П.П., Боттаев Н.А., Серкина А.В.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «MentorMedicus»
Комментарии: 0

Проанализирован опыт подготовки тренеров симуляционной медицины на базе учебно-виртуального комплекса «MentorMedicus» в области экстренной медицины и коммуникативных навыков. Сделана попытка предложить структурированный ступенчатый подход к подготовке тренеров в данной области.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Закондырин Д .Е.
Город: Москва
Учреждение: Московский государственный медико-стоматологический университет им. А .И. Евдокимова
Комментарии: 0

В период с ноября 2015 по июнь 2017 гг Центре симуляционного образования МГМСУ им. А. И. Евдокимова проводились симуляционные курсы по различным направлениям хирургии области головы-шеи. Отрабатывались навыки выполнения кранио-базальных и трансназального эндоскопического доступа к основанию передней черепной ямки, остеосинтеза костей лицевого черепа, костной пластики челюстей и дентальной имплантации. Обучение прошли 80 врачей, 52(65%) из которых являлись нейрохирургами.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Кириленко Н.П., Соловьева А.В., Петрухин И.С, Родионов А.А., Караева Е.В., Килейников Д.В., Калинкин М.Н.
Город: Тверь
Учреждение: ФГБОУ ВО Тверской государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

При проведении занятий по деонтологии со студентами-медиками шестого курса лечебного факультета использование ролевых игр и ситуационных задач повышает у них заинтересованность в усвоении учебного материала.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Литвин А.А., Коренев С.В., Князева Е.Г., Князева М.В.
Город: Калининград
Учреждение: ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»
Комментарии: 0

Всего курс посетили 60 студентов немедицинских специальностей БФУ им. И. Канта – волонтеров Чемпионата мира по футболу – 2018. На 2017-2018 учебный год запланировано обучение еще 50-60 волонтеров. На курсах студенты-волонтеры изучили следующие вопросы: 1) юридические аспекты оказания первой помощи; 2) принципы оказания первой помощи, безопасность при оказании первой помощи; 3) основы анатомии и физиологии человека; 4) сердечно-легочная реанимация; 5) нарушение проходимости дыхательных путей; 6) сердечный приступ, использование автоматического наружного дефибриллятора (АНД); 7) особые случ...

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Крюкова А. Г., Викторов В.В., Титова Т.А.
Город: Уфа
Учреждение: ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России Кафедра факультетской педиатрии с курсами педиатрии, неонатологии и симуляционным центром ИДПО
Комментарии: 0

Представлены основные этапы подготовки и результаты сдачи второго этапа аккредитации выпускников педиатрического факультета по станции «экстренная медицинская помощь»

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Репин И.Г., Овчаренко В.Н.
Город: Москва
Учреждение: ФГБУ ДПО "Центральная государственная медицинская академия" Управления делами Президента РФ
Комментарии: 0

Представлены данные по обучению специалистов со средним медицинским образованием на базе аттестационно-симуляционного центра. Обучение по специальности "сестринское дело" на на кафедрах медицинской академии позволяет широко использовать в процессе обучения на курсах повышения квалификации симуляционные технологии. Использовались манекены и тренажеры для отработки навыков сердечно-легочной реанимации у детей и взрослых, выполнения внутривенных инъекций и установки периферических венозных катетеров, остановки кровотечения, восстановления проходимости дыхательных путей.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Лопатин З.В., Плавинский С.Л., Гончаренко О.Т.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО Северо-Западный государственный медицинский университет им.И.И.Мечникова
Комментарии: 0

Подготовку прошли 94% членов аккредитационных подкомиссий: 28 экспертов по специальности "Медико-профилактическое дело" и 40 экспертов по специальности "Лечебное дело". По завершении образовательного цикла 86% экспертов отметили высокую практическую значимость, 10% - среднюю и 4% - сочли цикл незначимым. Однако после аккредитации 7% респондентов изменили свое мнение: 92% - высокая значимость, 8% - средняя. Также необходимость и значимость цикла высоко оценили председатель и заместитель председателя аккредитационной комиссии по г. Санкт-Петербургу. Во время проведения этапов аккредитации орг...

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Лопатин З.В., Плавинский С.Л., Шадуйко Е.Е.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО Северо-Западный государственный медицинский университет им.И.И.Мечникова
Комментарии: 0

Квалификация сотрудников вузов зачастую становится одним из ключевых критериев оценки качества образования в учебном заведении, поэтому эффективные программы мотивации приобретают ключевое значение для современного высшего учебного заведения.Применение гибкой системы стимулирования профессорско-преподавательского состава способствует совершенствованию деятельности и развитию университета через критический анализ результативности труда преподавателей.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Кудряшова В.С., Гольдберг В.Б., Романенко Н.Ю.
Город: Москва
Учреждение: ООО Медицина "Альфа-Страхования"
Комментарии: 0

Презентация опыта сети клиник ООО "Медицина Альфа-Страхования" d j,extybb gjcn

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: А.В. Гостимский, О.В. Лисовский, М.Д. Прудникова, В.В. Погорельчук, А.Н.Завьялова, И.В. Карпатский
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Комментарии: 0

Первый этап аккркдитации прошли с первой попытки 336 (92,8%) выпускников. Оставшиеся 25 (6,9%) человек справились с заданием со 2 и 3 попыток и одна выпускница не прошла тестирование и, как следствие, не была допущена ко второму этапу. Наиболее затратным по времени и материально-техническому оснащению был второй этап аккредитации. В ходе второго этапа специалисты продемонстрировали свои мануальные навыки, полученные в ходе обучения в университете. Методическим центром аккредитации специалистов были разработаны станции, на которых экзаменующиеся демонстрировали практические навыки в симулир...

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Долгина И.И., Гапонов А.Ю., Григорьян М.Ф., Автомонов О.М.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО "Курский государственный медицинский университет" Минздрава России
Комментарии: 0

Оказание медицинской помощи в условиях очага массовых потерь - традиционно слабое место в системе медицинского образования. для исправления ситуации в Курском ГМУ разработана система массовых тренингов, в которых роли пострадавших исполняют сотни актеров-студентов. Опыт таких тренингов определяет проблему безопасности актеров. Авторы проанализировали ответы 374 актеров для определения основных угроз и обозначения основных принципов обеспечение безопасного крупномасштабного тренинга.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И., Ющенко Г.В.
Город: Москва
Учреждение: Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы
Комментарии: 0

74,7 % слушателей полностью удовлетворены обучением в МСЦ Боткинской больницы, 25% удовлетворены в достаточной степени. Менее 0,3% слушателей остались не удовлетворенными обучением в МСЦ Боткинской больницы. Более 90% опрошенных удовлетворены работой преподавателей. Большинство опрошенных предпочли бы выполнять отдельные профессиональные навыки на симуляторах, чем слушать лекции: это позволит повысить частоту правильного реагирования в ситуациях оказания неотложной помощи и снизить частоту грубых профессиональных ошибок. Большей части слушателей интересна возможность проходить часть об...

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Репин И.Г., Пасечник И.Н., Крылов В.В.
Город: Москва
Учреждение: ФГБУ ДПО "Центральная государственная медицинская академия" Управления делами Президента РФ
Комментарии: 0

Представлены тренинги на рабочем месте по обучению персонала санаторно-курортных учреждений действиям в критических ситуациях. Проводились тренинги in-situ с отработкой индивидуальных навыков и навыков командного взаимодействия. Условия были максимально приближены к реальным. Использовалось большое количество реалистичного симуляционного оборудования и реальных расходных материалов.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Горох О.В., Потемина Т.Е.,Туш Е.В., Литвинова Л.Г.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: Нижегородская государственная медицинская академия
Комментарии: 0

Практикоориентированный учебный процесс требует поиска новых путей повышения эффективности практической подготовки. Симуляционный тренинг "Системный подход к оценке состояния больного" способствует росту заинтересованности выпускников в освоении навыков оказания экстренной помощи. Включение данного тренинга в подготовительный цикл к аккредитации позволяет повысить результаты аккредитационной оценки навыков на станции Экстренная медицинская помощь

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Репин И.Г., Мизин С.П., Шипова А.А., Муршудли Р.Ч., Абросов А.Е.
Город: Москва
Учреждение: ФГБУ ДПО "Центральная государственная медицинская академия" Управления делами Президента РФ
Комментарии: 0

Опыт обучения в ординатуре выпускников медицинских ВУЗов показывает, что в последние годы врачи, поступающие на обучение в ординатуру по хирургическим специальностям имеют крайне низкий уровень владения мануальными навыками, необходимый для выполнения оперативных вмешательств. Обучение и отработку навыков приходится проводить практически "с нуля". При этом считаем крайне важным соблюдать этапность обучения, начиная с простейших навыков владения хирургическими инструментами. Следует строго придерживаться принципа "от простого к сложному", от "открытых" вмешательств к эндоскопическим.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: НемироваС.В., Никольский А.В., Захаров В.С., Горох О.В., Потемина Т.Е., Медведев А.П., Биткина О.А.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: Нижегородская государственная медицинская академия
Комментарии: 0

Симуляционное обучение является одним из неотъемлемых компонентов эффективной подготовки хирурга. Нами разработана модель сердца, эквивалентная нативной, и протестированная программа. При анализе результатов выяснилось, что разработанная модель эффективна для понимания пространственного расположения анатомических структур, хорошо показала себя в отработке навыков проведения, позиционирования и фиксации электродов при первичной тренировке и работе с ангиографом, позволяя многократно выполнять имплантацию электрода, значительно сокращая время «операции» и дозу облучения врача и пациента.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Авторы: Собетова Г.В., Давыдова Н.С., Айрапетов Д.В., Макарочкин А.Г., Черников И.Г.
Город: Екатеринбург
Учреждение: ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

Все аккредитуемых по специальности «лечебное дело» в 2017 году успешно прошли испытания на первой станции – «Внезапная остановка кровообращения. СЛР». Оценка экспертов свидетельствует, что испытуемые владеют теоретическими знаниями . При выполнении манипуляций были выявлены дефекты, связанные с техникой выполнении. Дефекты не носили критический характер. Мы делаем вывод, что все выпускники готовы оказать помощь пациенту с внезапной остановкой кровообращения, в дальнейшем при подготовке студентов ко второму этапу аккредитации следует уделять больше внимания на отработку практических навыков.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Серкина А.В., Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Привалова А.А., Щербакова А.Р.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

Есть данные, указывающие на то, что к старшим курсам студенты формируют свое отношение к пациентам и к принципам профессионального общения, во многом через подражание более опытным коллегам. Для разработки специального факультативного курса по навыкам общения, было проведен опрос студентов об их потребности в данных навыках.

Тема: Диагностика инструментальная
Авторы: Верзакова И.В., Ишемгулов Р.Р., Губайдуллина Г.М., Хафизов М.М., Иткулов А.Ф.
Город: Уфа
Учреждение: Башкирский Государственный Медицинский Университет
Комментарии: 0

Введение в образовательный процесс современных симуляционных технологий способствуют формированию у обучающихся системы средств и методов экспериментально-практического исследования, развитию творческих и исследовательских умений, расширению возможностей использования теоретических знаний. Проведение лабораторных работ с использованием данного оборудования позволяет глубже осознать и закрепить все важные аспекты физики рентгеновских лучей и явлений магнитного резонанса, облегчает восприятие, понятие физико-технических особенностей получения изображения, при использовании различных методов л...

Тема: Организационные вопросы НПР
Авторы: Панова И.А., Малышкина А.И., Рокотянская Е.А., Сытова Л.А., Салахова Л.М.
Город: Иваново
Учреждение: Ивановский НИИ МиД им. В.Н.Городкова
Комментарии: 0

Проведена оценка эффективности использования симуляции в последипломном образовании 50 врачей акушеров-гинекологов на примере отработка навыка оказания помощи при дистоции плечиков. Качество выполнения навыка оценивалось при помощи структурированного оценочного листа. После освоения данной манипуляции в ходе практических занятий отмечалось достоверное повышение количества набранных баллов относительно исходных . Анализ результатов показал, что качество овладения практическими навыками обучающимися достоверно улучшается при использовании симуляционных технологий.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Кемелова Г.С., Риклефс В.П., Камарова А.О., Аимбетова Д.Б., Исатаева Ж.С., Нурсултанова С.Д.
Город: Караганда, Казахстан
Учреждение: Карагандинский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Авторы описывают новый формат ОСКЭ-3, который позволяет оценить знания студентов по 8 базовым дисциплинам. Данный формат был впервые внедрен, и является итоговым интегрированным ОСКЭ для оценки знаний и умений студентов по завершению этапа обучения. Инновационность ОСКЭ-3 в том, что на станции по два студента, которые отвечают по одной клинической задаче, но оцениваются индивидуально по 8 дисциплинам. Новый формат ОСКЭ-3 имеет такие преимущества как экономичность, объективность, системность, а также снижает психологическую нагрузку как на студента, так и на экзаменатора.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Кузовлев А.Н.(1), Линчак Р.М. (2), Колодкин А.А. (3)
Город: Москва
Учреждение: 1 НИИ общей реаниматологии им. В.А. Неговского ФНКЦ РР, ФНКЦ реаниматологии и реабилитологии; 2 Национальный медицинский исследовательский центр профилактической медицины МЗ РФ; 3 ФГБУ ВЦМК "Защита" МЗ РФ
Комментарии: 0

Полученные нами результаты доказывают недостаточное владение медицинскими работниками навыками проведения реанимационных мероприятий и подтверждают актуальность систематизированного симуляционного тренинга и ретренинга.

Тема: Стоматология
Авторы: Браго А.С. к.м.н., доцент;, Кузнецова М.Ю., к.м.н., доцент; Севбитов А.В., Профессор; Газиева М.Р., Козмава Т.С.,
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет)
Комментарии: 0

В статье представлены результаты исследования обучения студентов стоматологического факультета мануальному навыку препарирования полости первого класса по Блэку на тренажерах различного уровня реалистичности. Три группы студентов прошли обучение по трем разным методикам. В результате установлено, что обучение на фантомах различных уровней реалистичности является комплексным, поэтому авторы рассматривают различные комбинации упражнений, направленные на получение наилучшего результата. Предложенная концепция может стать основной для разработки стандартной программы обучения в вузах.