Тезисы

Список всех тезисов

Дата добавления
Конференция
Специальность

Тезисы (922)

Симуляционные тренинги в совершенствовании профессиональных компетенций в рамках профессиональной переподготовки

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Долгина И.И., Григорьян М.Ф., Бросалин Д.А., Савич В.В.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО Курский ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

В публикации отражены результаты исследования самооценки уровня профессиональных компетенций в области оказания медицинской помощи в экстренной и неотложной форме среди лиц, прошедших первичную специализированную аккредитацию на базе Курского государственного медицинского университета. Самооценка проводилась, в том числе, среди специалистов прошедших симуляционный курс направленный на совершенствование профессиональных компетенций по оказанию медицинской помощи в экстренной и неотложной формах в рамках реализации дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки.

Ирина Долгина, 08.09.2022 19:22
Сравнительный анализ процедуры аккредитации медицинских кадров в России и Казахстане

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Фалчари Р.А., Овсянникова Е.Г., Остроухова Э.В., Кемелова Г.С., Изтлеуов Е.М.
Город: Астрахань
Учреждение: ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

С 2016 года в России внедряется процедура аккредитации медицинских специалистов. Казахстан запустил аналог процедуры аккредитации в 2015 г., тем самым став первооткрывателем в этом вопросе. Форма аттестации отличается в России и Казахстане, сохраняя практическую направленность, стремление к объективности оценивания и использованию симуляционных технологий. Отечественная процедура является бесплатной и разнонаправленной в отношении ее методического наполнения, однако, ввиду оптимизации количества этапов, ВУЗы Казахстана менее загружены в период аттестационных процедур.

Элина Кесплери, 08.09.2022 18:11
Современное акушерство: обучение в мире высоких технологий

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Кузнецова Н.Б., Тарасова Г.Н., Бычков А.А., Ильясова Г.М.
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Патологическое акушерство требует не просто владения определенными практическими навыками, но и умения критически и логически мыслить, принимать быстрые и правильные решения. Одна из ключевых целей образовательного процесса в медицине - формирование навыков клинического мышления. Именно принятие решения в неотложных ситуациях является критическим пунктом развития событий.

Использование аппаратно-программного комплекса с системой визуализации анатомии человека в подготовке врача-рентгенолога

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Назарова Е.А.¹, Данилова К.А.², Ивашкина Е.В.³, Новоселов К.В.²
Город: Ижевск
Учреждение: ФГБОУ ВО «Ижевская государственная медицинская академия» МЗ РФ, Удмуртская Республика
Комментарии: 0

Выявление заболеваний и повреждений органов и систем организма человека с использованием физических явлений и свойств рентгеновского излучения, магнитного резонанса для эффективного лечения и коррекции здоровья человека является основной целью профессиональной деятельности врача-рентгенолога.

Ценный безмолвный свидетель работы симуляционного центра - кто это?

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: З.А. Плотоненко, Н.А. Невская
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Описан опыт анализа оснащенности симуляционного центра и состояния симуляционного и медицинского оборудования в процессе эксплуатации как способ оценки качества учебного процесса.

Роль виртуальных технологий в практической подготовке студентов старших курсов педиатрического факультета

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Доровская Н.Л., Мельникова И.М., Потапов М.П.
Город: Ярославль
Учреждение: ФГБОУ ВО "Ярославский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Применение тренажера Body Interact повышает мотивацию обучающихся, эффективность получения теоретических знаний и практических навыков и умений; способствует выработке четкого алгоритма действий при диагностике и лечении различных заболеваний, снижая риск для реальных пациентов; способствует формированию клинического мышления, позволяет преодолеть неуверенность. Тем самым, повышая практическую подготовленность выпускников-педиатров в целом.

Клиническая коммуникация с роботом

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Грибков Д.М.1., Гуляева М.А. 1, Ким Е.В2, Шубина Л.Б.1
Город: Москва
Учреждение: 1 - Факультет фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва 2 – Симуляционный центр Синтомед
Комментарии: 0

Для увеличения количества часов и наработки навыков общения с пациентом, сбора клинически значимой информации и навыков постановки диагноза, предлагается дополнения процесса симуляционного обучения человекоподобными роботами с различными сценариями для начального формирования профессиональных навыков у будущих специалистов. Путем проведения пилотной станции в рамках аккредитации мы попытались выявить готовность выпускников лечебного дела к взаимодействию с роботом, а также возможности Виртубота в качестве симулированного пациента

Любовь Шубина, 08.09.2022 12:41
Опыт интеграции задач неотложных состояний в разборы клинических случаев у резидентов и врачей терапевтических профилей

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Ногайбаева А.Т., Кокошко А.И.
Город: Астана, Казахстан
Учреждение: сеть диализных клиник "BBNURA"
Комментарии: 0

В тезисе представлено комплексное обучение врачей и резидентов нефрологов посредством разборов клинических случаев по часто встречающейся нефрологической патологии в сочетании с неотложным состоянием, с целью улучшения настороженности экстренных ситуаций и улучшения практических навыков в условиях симуляционного класса

Роль экспериментальной операционной (WetLab) в учебной и научной деятельности медицинского вуза

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: И.Н.Чечина, Н.Ю.Ручейкин, Е.А.Цеймах, В.А.Попов
Город: Барнаул
Учреждение: Алтайский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Обучение студентов медицинских вузов оказанию медицинской помощи населению сталкивается с этической проблемой обучения мануальным навыкам на пациентах. Отчасти данную проблему решают симуляционные технологии в медицинском образовании, одной из перспективных направлений которых является применение учебно-экспериментальных операционных (WetLab). Эта технология позволяет быстрее осваивать хирургические и анестезиологические навыки без вреда для пациентов в условиях максимально приближенных к реальным, а также адаптировать студентов к дальнейшему обучению и работе на клинических базах.

Ирина Чечина, 08.09.2022 08:12
Эффективность образования по специальности «неонатология»: от традиций к инновациям

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: З.А. Плотоненко, Н.А. Невская
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен анализ обучения врачей неонатологов в Хабаровском крае в течение последних 20 лет. Проведено сравнение эффективности разных подходов к подготовке врачей неонатологов.

Нина Невская, 08.09.2022 07:33
Непрерывное повышение квалификации преподавательского состава кафедры симуляционного обучения ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, как основа успешного педагогического процесса и эффективности формирования профессиональной подготовки обучающихся.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: О.С. Сергеева, А.А. Чурсин, А.В. Подопригора, Д.Е. Боев, И.А. Ловчикова, С.Н. Боев, О.П. Сахарова.
Город: Воронеж
Учреждение: Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Комментарии: 0

В основе преподавания на базе кафедры симуляционного обучения лежит высокая компетентность преподавателей и грамотное ориентирование в обширном количестве алгоритмов, манипуляций и поставленных задач.

Ретренинг в симуляционном обучении

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Н.А.Невская, З.А.Плотоненко, О.А Сенькевич
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен анализ проведения аудита владения профессиональными компетенциями и их применения в практической деятельности среди медицинских специалистов, регулярно обучающихся по программам повышения квалификации с симуляционными тренингами в Федеральном аккредитационном центре ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России.

Нина Невская, 08.09.2022 05:20
Интерактивные методы обучения как метод реализации компетентностного подхода при подготовке врача

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Е.И. Морозова
Город: Чита
Учреждение: ФГБОУ ВО ЧГМА
Комментарии: 0

Ориентация на развитие профессиональной и социально-психологической компетентности делает целесообразным не только применение в педагогическом процессе традиционных, но и разработку инновационных технологий. Инновациями в вузе может быть ис-пользование хорошо забытых активных методов обучения. Одним из таких методов, дающих толчок развитию у студентов необходимой профессиональной компетентности, является ролевая игра.

Аудит педиатрической помощи и симуляционное обучение врачей-педиатров

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Е.М. Козлова, Е.Г. Новопольцева
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ФГБОУ ВО "Приволжский исследовательский медицинский университет Минздрава России"
Комментарии: 0

При проведении аудита оказания экстренной помощи детям были выявлены недостаточное знание алгоритма A, B, C, D, E и отсутствие навыка работы в команде. Данные недостатки были учтены при создании программы симуляционного тренинга для врачей-педиатров приемных отделений и специалистов, осуществляющих дежурства по стационару. Результаты обучения получили положительную оценку со стороны всех участников. Тренинги по оказанию экстренной помощи должны использоваться в обучении врачей-педиатров. предварительный аудит позволяет выявить слабые места и оптимизировать программу тренинга

Елена Козлова, 08.09.2022 00:50
Опыт использования тренажера К-плюс с интеграцией кейс-заданий при обучении студентов факультетской терапии.

Тема: Терапия
Авторы: Смирнова М.П., Потапов М.П., Чижов П.А., Иванова Ю.И.
Город: Ярославль
Учреждение: ФГБОУ ВО Ярославский государственный медицинский университет МЗ РФ
Комментарии: 0

в обучении студентов лечебного факультета по дисциплине «факультетская терапия» использовали сочетание кейс-заданий и симуляционных технологий. Часть исходных данных студенты получали при непосредственной самостоятельной аускультации с использованием симулятора «К-плюс». В ходе работы с тренажером и решения кейсов, студенты совершенствовали навыки диагностики и дифференциальной диагностики при заболеваниях дыхательной и сердечно-сосудистой системы,назначали лечение. Использование симуляторов в контексте решения клинических ситуаций повышает качество практической подготовки студентов.

Организационно-методическое сопровождение педагогических работников по применению симуляционных методик в дополнительном профессиональном образовании медицинских специалистов

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Бажанова Э.И., Лашина Г.В.
Город: Уфа
Учреждение: ГАУ ДПО РБ «Центр повышения квалификации»
Комментарии: 0

Представлен опыт проведения организационно-методических мероприятий с преподавателями симуляционного обучения в ГАУ ДПО РБ «Центр повышения квалификации» при проведении симуляционных занятий.

Гузель Лашина, 07.09.2022 22:44
Методика «слушатель-симулированный пациент», как субъектно–деятельностный подход в развитии коммуникативных компетенций специалистов со средним медицинским образованием

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Лашина Г.В.
Город: Уфа
Учреждение: ГАУ ДПО РБ «Центр повышения квалификации»
Комментарии: 0

В статье рассмотрена эффективность методики «слушатель-симулированный пациент» в контексте субъектно–деятельностного подхода в развитии коммуникативных компетенций медицинских сестер в последипломном образовании. Представлен опыт применения методики позволяющий транслировать его в другие организации дополнительного профессионального образования.

Гузель Лашина, 07.09.2022 22:07
Значимость симуляционного обучения бакалавров Сестринскому уходу в педиатрии

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Сагадеева Е.М. , Антонова Г.А.
Город: Тюмень
Учреждение: ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ
Комментарии: 0

Технологии ухода за ребенком отличается от технологий ухода за взрослыми. Формирование навыков ухода в педиатрии бакалаврами высшего сестринского образования включено в основную программу Учебой практики, что позволяет им в период производственной практики выработать умения в педиатрических стационарах и успешнее сформировать навыки на Производственной практике "Клиническая практика "Помощник младшего медицинского персонала".

Анализ эффективности применения симуляционных технологий при проведении олимпиады среди ординаторов по специальности анестезиология-реаниматология

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Тинякова Л.В., Эпп Д.П., Чечина И.Н.
Город: Барнаул
Учреждение: Алтайский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Рассмотрены методы конкурсного обучения с применением симуляционного оборудования при подготовки ординаторов 1 и 2 года обучения по специальности анестезиология-реаниматология в ходе организации олимпиады "Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия неотложных состояний" памяти профессора И.В. Меркулова на базе симуляционного центра ФГБОУ ВО «АГМУ» МЗ РФ. Проведено анкетирование ординаторов-участников 1 (20 человек) и 2 (20 человек) года обучения, проанализирована эффективность применения симуляционных технологий. Получена обратная связь от преподавателей организаторов олимпиады.

МЕТОДЫ ПРОФИЛАКТИКИ НАРУШЕНИЙ ЗРЕНИЯ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Гребецкая А.О. Научный руководитель Островская И.В.
Город: Москва
Учреждение: Кафедра управления сестринской деятельностью, Российский университет дружбы народов
Комментарии: 0

В рамках теоретического анализа проблемы профилактики нарушений зрения у студентов-медиков при дистанционном обучении были описаны основные заболевания глаз студентов и причины их возникновения. В результате эмпирического исследования выявлены методы профилактики нарушений зрения, которые используют студенты медицинского института РУДН.

Симуляционное обучение, как вектор современных образовательных технологий по освоению навыков сердечно-легочной реанимации

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Косцова Н.Г., Снегирева Т. Г., Семин Д.А.
Город: Москва
Учреждение: Кафедра управления сестринской деятельностью РУДН
Комментарии: 0

Целью исследования является сравнение результата обучения освоения практических навыков у студентов-медиков по сердечно-легочную реанимацию (СЛР) на высокоточном симуляционном оборудование и стандартном манекене CPR Prompt®, а также удержания знаний и навыков.

ПРЕСТИЖ ПРОФЕССИИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ КАК ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ЕЕ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОСТЬ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Егураева М.В. Научный руководитель Островская И.В.
Город: Москва
Учреждение: Кафедра управления сестринской деятельностью, Российский университет дружбы народов
Комментарии: 0

В исследовании проанализирована проблема престижа профессии медицинской сестры как одного из факторов, определяющих ее привлекательность среди молодежи. Проведены теоретический анализ проблемы и изучение отношения студентов РУДН направления подготовки «сестринское дело» к престижу профессии медицинской сестры.

УРОВЕНЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР В ЗАВИСИМОСТИ ОТ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ СЕСТРИНСКИМ ПЕРСОНАЛОМ

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Горшкова Е.И. Научный руководитель Островская И.В.
Город: Москва
Учреждение: Кафедра управления сестринской деятельностью, Российский университет дружбы народов
Комментарии: 0

В исследовании проанализированы основные стадии и факторы развития эмоционального выгорания. С использованием методики К. Маслач выявлены уровни стадий выгорания медицинских сестер, принявших участие в исследовании, определен индекс выгорания. Рассмотрены основные стили управления сестринским персоналом. В результате исследования выявлена взаимосвязь между индексом эмоционального выгорания медицинских сестер и стилями управления.

Оценка сохранения практических навыков у бакалавров по направлению подготовки «Сестринское дело» после курса симуляционного обучения

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Снегирева Т. Г., Косцова Н.Г., Семин Д.А.
Город: Москва
Учреждение: Кафедра управления сестринской деятельностью РУДН
Комментарии: 0

Цель исследования: оценить уровень сохранения практических навыков, преподаваемых в симуляционном классе.

Опыт использования 3D-принтера в Медицинском симуляционном центре Боткинской больницы

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И., Ющенко Г.В., Леонов Д.Н.
Город: Москва
Учреждение: Учебно-аккредитационный центр – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы
Комментарии: 0

Авторы данного текста представляют свой взгляд на использование технологий 3D-печати и рассматривают различные варианты применения 3D-принтера в симуляционном центре при подготовке медицинских работников.

Георгий Ющенко, 07.09.2022 14:45
Учебный центр как фактор повышения профессиональной компетентности сотрудников

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Ю.И. Логвинов, М.В. Михайлова
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С.П. Боткина
Комментарии: 0

Проблемы развития сотрудников в системе учебного центра является одной из актуальных в теории и практики сотрудников медицинских учреждений. Сущность профессиональной компетентности специалиста определяется готовностью решать актуальные и перспективные проблемы и задачи Критерием эффективности развития профессиональной компетентности является содержание нового знания, повышение уровня профессиональной компетентности и подтверждение результативности этого в опыте своей работы.

Объединение специалистов в области профессионального общения в медицине

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Васильева Е.Ю1., Грибков Д.М.2, Дьяченко Е.В.3, Шубина Л.Б.2
Город: Москва
Учреждение: 1 – Кафедра педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Северный государственный медицинский университет» 2) Факультет фундаментальной медицины МГУ им. М.В. Ломоносова» 3) Центр компетенций ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский университет»
Комментарии: 0

Существенным ограничением в целенаправленной и систематической подготовке будущих работников здравоохранения навыкам профессионального общения является отсутствие согласованного подхода в профессиональном сообществе специалистов медицинского образования по вопросам методологии обучения и оценивания коммуникативной компетентности. В настоящее время работает инициативная рабочая группа. Для участия в работе группы приглашаем всех заинтересованных лиц

Любовь Шубина, 07.09.2022 14:17
Оценка изменений стрессовой реакции студентов в рамках симуляционного тренинга «Внутривенная инъекция»

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Тарасова Г.Н., Смирнова Е.А., Макаренко А.С., Лещенко М.А., Подгорнов И.С.
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Приобретение практических навыков в медицинском образовании сопряжено с факторами стресса. Так, большой объем осваиваемых практических умений, оценочная образовательная система, риски ятрогении могут оказать влияние на успеваемость обучающихся и их когнитивные функции. Преодоление стресса в условиях симуляционного тренинга может позволить обучающимся критически оценить уровень персонализированной стрессоустойчивости и освоить навыки эффективного управления стрессом.

Симуляционный тренинг как метод профессионального ориентирования

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Тарасова Г.Н., Бычков А.А., Смирнова Е.А., Мамедова Л.Н., Лещенко М.А.
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Формирование профессионально ориентированных квалифицированных медицинских кадров является приоритетной задачей медицинского образования. Встречающееся неполное представление обучающихся о будущей специальности, отсутствие знаний о востребованных медицинских направлениях не всегда позволяют сделать осознанный выбор. В качестве решения вышеизложенных проблем представляют интерес профориентационные симуляционные тренинги.

Опыт проведения суммативного экзамена с использованием видео-симуляции у студентов медицинского университета г.Семей.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Муканова Д.А., Смагулова Ж.И., Ковылина Р.А., Мусабекова Н.Е.
Город: Семей, Казахстан
Учреждение: НАО "Медицинский университет Семей"
Комментарии: 0

Следуя передовому международному опыту ведущих стран и учитывая внезапную пандемию, на кафедре симуляционных технологий НАО «Медицинский университет Семей», впервые проведена практическая часть суммативного экзамена у студентов 2020-2021 учебного года с использованием видео-симуляции.