Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Тарасова Г.Н., Суярова Е.А., Макаренко А.С., Лещенко М.А.
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ГБОУ ВПО Ростовский государственный медицинский униерситет, Центр симуляционного обучения
Комментарии: 0

Новые стандарты образования требуют от будущих врачей высочайших мануальных навыков, которые ввиду объективных причин невозможно освоить традиционным способом «у постели пациента». В этой связи растет актуальность использования симуляционных технологий, позволяющих достичь максимальной степени реализма при имитации разнообразных клинических сценариев, отработки технических навыков отдельных диагностических и лечебных манипуляций, предполагающих высокие риски.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Каушанская Л.В., Лелик М.П., Михельсон А.А., Ширинг А.В.
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ФГБУ «Ростовский научно-исследовательский институт акушерства и педиатрии» МЗ РФ
Комментарии: 0

Величина и динамика перинатальной смертности являются объективными критериями для оценки влияния различных факторов на здоровье беременных женщин и новорожденных детей и зависят от состояния системы антенатальной охраны плода, уровня материально-технического оснащения акушерских стационаров и качества медицинской помощи в них.
ФГБУ «РНИИАП» МЗ РФ (Ростов–на–Дону) представляет опыт обучения на базе симуляционно центра врачей, работающих в акушерских стационарах, с целью совершенствования оказания ургентной помощи матерям и новорожденным детям, профилактики младенческой и материнской смертности

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: Давыдова Н.С., Попов А.А., Макарочкин А.Г., Дьяченко Е.В., Самойленко Н.В., Новикова О.В.
Город: Екатеринбург
Учреждение: ФГБОУ ВПО "Уральский государственный медицинский университет" Минздрава России
Комментарии: 0

Уральский государственный медицинский университет (г. Екатеринбург) представляет опыт обучения эффективному общению будущих врачей (специальность "лечебное дело") в условиях симуляции коммуникативных ситуаций между врачом и стандартизированным пациентом. Технология симуляции коммуникации описана в условиях обучения (реализация ООП ВО, уровень – специалитет) и в условиях экзаменации (государственная итоговая аттестация; этап «практические навыки врача» станция "сбор анамнеза", организованный по принципам OSKE).

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Чурсин А.А., Слюсарев А.С., Жуков А.А., Желнинская А.А., Мирошник К.Д., Мошуров Р.И., Неверов А.В.
Город: Воронеж
Учреждение: Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Комментарии: 0

С течением времени в ВУЗах, проводящих симуляционное обучение, появляется все больше направлений, различные формы работы, возможности для самовыражения в самых разнообразных видах деятельности. В ВГМУ им Н.Н. Бурденко возникла необходимость введения позиции «тьютора».
За 2015-1016 учебный год с помощью тьюторов были проведены занятия более чем у 250 ординаторов, обучающихся по 32 специальностям.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: А.А. Чурсин, И.А. Ловчикова, С.А. Рожков, Боев С.Н.
Город: Воронеж
Учреждение: Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Комментарии: 0

В Воронеже во второй раз прошли соревнования бригад экстренного реагирования. Для участников состязаний они явились обучением «in situ», серьезным тренингом в реальной обстановке, а для сотрудников кафедры скорой медицинской помощи и преподавателей Учебной виртуальной клиники ВГМУ им Н.Н. Бурденко результатом проведения таких соревнований стал сбор уникального материала, используемого в дальнейшем в симуляционной подготовке обучающихся.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Перепелица С.А., Насевич Е.И.
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта
Комментарии: 0

Одной из важнейших задач обучения студентов медицинских университетов является формирование и закрепление практических навыков, связанных с оказанием различных видов медицинской помощи, в том числе и неотложной. На наш взгляд, наиболее целесообразна разработка новых программ, позволяющих студентам уже с первых курсов получить первые навыки профессиональной работы и понять свое предназначение. Для приобретения устойчивых практических навыков необходимо раннее начало обучения в симуляционном центре, что позволяет повысить качество обучения в медицинском университете.

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Сонькина А.А., Серкина А.В., Боттаев Н.А.
Город: Москва
Учреждение: ГБОУ ВПО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus», город Москва, Россия
Комментарии: 0

Дополнение процедуры новых станциями должно проходить на основе, проведенных репетиций и процесса независимой оценки в ходе пилотного включения. Необходимость внесения новой станции может возникнуть вследствие появления изменений в законодательстве или необходимости определения новых акцентов в трудовых функциях.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Чурсин А.А., Желнинская А.А., Жуков А.А., Мошуров Р.И., Мирошник К.Д., Слюсарев А.С., Неверов А.В.
Город: Воронеж
Учреждение: Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Комментарии: 0

Для приближения обучения работы в ЧС к реальным условиям, в ходе занятий в Учебно-виртуальной клинике (симуляционно-тренинговом центре) ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, активно внедряется практика реконструкции реальных резонансных ЧС с «фактором внезапности», который играет ключевую роль.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Горшков М.Д.
Город: Москва
Учреждение: ГБОУ ВПО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus», город Москва, Россия
Комментарии: 0

Для проведения аккредитационного экзамена выбрана модель ОСКЭ – объективного структурированного клинического экзамена. ОСКЭ – инструмент оценки, основанный на принципах объективности и стандартизации. Одним из важных этапов считается этап, где экзаменуемые последовательно перемещаются по серии станций с ограниченным временем пребывания с целью оценки их профессиональной деятельности в смоделированных условиях. На каждой станции обученные методике экзаменаторы оценивают экзаменуемых по стандартизированным шкалам оценки.
Какой должна быть логистика такого экзамена.

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: Одинокова С.Н.
Город: Москва
Учреждение: ГБОУ ВПО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus», город Москва, Россия
Комментарии: 0

Важно внедрять в программу подготовки отечественных специалистов современные, доказавшие свою эффективность, обучающие технологии, в том числе и тренинги по обучению навыкам эффективного общения с использованием стандартизированного пациента

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Сухомлин А.К., Сухомлина Е.Н., Кощеева Н.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ЧОУ ДПО «Академия медицинского образования им. Ф.И. Иноземцева»
Комментарии: 0

В клинической практике нередко встречаются расстройства системы гемостаза, приводящие к угрожающим жизни кровотечениям или тромбозам и тромбоэмболиям, и исход лечения зависит от своевременной диагностики патологии системы гемостаза и ее лечения. Нормативными документами диагностика и лечение гемостазиопатий вменяется в обязанность гематологам или трансфузиологам. Но и врачи многих клинических специальностей, работающие по оказанию экстренной помощи, сталкиваются с проблемой коррекции расстройств гемостаза, и им необходимо знать основы клинической гемостазиологии, чтобы применять на практике.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Чурсин А.А.
Город: Воронеж
Учреждение: Воронежский государственный медицинский университет имени Н.Н. Бурденко
Комментарии: 0

На базе Учебной виртуальной клиники (симуляционно-тренинговом центре) ВГМУ им. Н.Н. Бурденко начата подготовка ординаторов всех специальностей по программам "Экстренная медицинская помощь". Программы разработаны отдельно для каждой специальности, рассчитаны на 36 часов и акцентированы на решения клинических сценариев.

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Бочкова Л.Г., Панина О.С.
Город: Саратов
Учреждение: Саратовский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Симуляционное обучение открыло широкий доступ к освоению практических навыков при оказании помощи новорожденному для специалистов, работающих в перинатологии. Обучение студентов и врачей с применением симуляторов разной степени сложности позволило решить множество вопросов приобретения компетенций как при первичной помощи и реанимации новорожденного в родильном зале, так и в отделении новорожденных. На базе Саратовского медицинского университета обучение проводится путем встраивания приемов симуляционного характера в структуру ролевых игр.

Тема: Стоматология
Авторы: Батыров Т.У.
Город: Астана, Казахстан
Учреждение: АО «Медицинский университет Астана»
Комментарии: 0

Проведение во время практического занятия ситуационно-ролевых игр позволили оценить уровень знания студентами учебного материала, умение применять данные основных и дополнительных методов исследования в диагностическом процессе, способствовало лучшему усвоению теоретического материала, формированию клинического мышления. Позволило повысить интерес студентов к изучению предмета и текущую успеваемость на практических занятиях. Имела место более высокой выживаемости знаний.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Архипов А.Н., Кузнецова Т.А., Бойцова И.В., Эфендиев В.У., Караськов А.М.
Город: Новосибирск
Учреждение: ФГБУ “НИИ патологии кровообращения им. акад. Е.Н.Мешалкина Минздрава РФ”
Комментарии: 0

Симуляционные технологии давно являются неотъемлимой частью образовательных программ для различных хирургических дисциплин. Миниинвазивная кардиохирургия – одна из наиболее интенсивно развивающихся отраслей хирургии, что обусловлено стремлением трансполировать ряд преимуществ малоинвазивной хирургических технологий в сердечно-сосудистую хирургию. Однако эти технологии пока внедрены в клиническую практику лишь в единичных центрах. Для обучения миниинвазивной и робот-ассистированной кардиохирургии, хирург вынужден проходить циклы обучения в различных госпиталях, приобретая знания и опыт в т...

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Завитаева А.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ЧОУ ДПО "Академия медицинского образования им.Ф.И.Иноземцева"
Комментарии: 0

То, что персонал является ключевым ресурсом, на уровне слогана затвердил себе каждый, кто имеет основания называться руководителем. Более продвинутые управленцы готовы развить этот тезис, вспомнив о коллективной компетентности, о носителях технологий, о том, что именно персонал является тем, кто, в конце концов, обеспечивает нам конкурентное преимущество. В большинстве секторов экономики к вопросом управления персоналом подходят вполне осознанно и инвестируют в эту сферу немалые средства. Автор анализирует ситуацию в здравоохранении и предлагает варианты выхода из нее.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Кощеева Н.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ЧОУ ДПО "Академия медицинского образования им.Ф.И.Иноземцева"
Комментарии: 0

Сертификационный цикл «Актуальные вопросы лапароскопии в хирургии и гинекологии», состоявшийся 28-31 мая 2015 года, позволил нам реально оценить возможности тренинг- центра и еще раз убедиться в острой потребности практикующих специалистов в обучении в таком формате. Цикл был организован Академией медицинского образования им.Ф.И.Иноземцева при поддержке Компании «Современные медицинские технологии» и Компании KARL STORZ.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Васильев П.В., Ионин В.П., Холфиева А.Ю.
Город: Ханты-Мансийск
Учреждение: ХМГМА
Комментарии: 0

Симуляционное обучение в хирургии П.В. Васильев, к.м.н., руководитель УМСТЦ ХМГМА; д.м.н., профессор Ионин В.П., Холфиева А.Ю. Современная медицина требовательна к подготовке специалиста и диктует непрерывность повышения его квалификации. Для реализации данного подхода хорошо зарекомендовала себя система симуляционного обучения для преобретения в том числе манипуляционного мастерства. Обязательным компонентом практической подготовки студента, интерна и ординатора стал симуляционный курс. Симуляционные технологии эффективно и безопасно формируют прикладные навыки путем погружения в в...

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Наваркин М. В.
Город: Москва
Учреждение: ГБОУ ВПО МГМСУ им А.И. Евдокимова Минздрава России
Комментарии: 0

Успешность тренинга для формирования компетенций современного руководителя в сфере здравоохранения в первую очередь определяется качеством его организации. Ключевым моментом в подготовке организации любого тренинга является проработка сценария. В основу сценария тренинга закладывается его цель и групповая динамика. Управление групповой динамикой должно стать фундаментом сценария тренинга. Цель должна быть поставлена не только для целого тренинга, но и для каждого отдельно взятого его структурного элемента – стадии, этапа, действия. Необходимо учитывать в сценарии т...

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: И.А. Баландина, В.В. Рудин, Ю.А. Кабирова, А.В. Николенко
Город: Пермь
Учреждение: ГБОУ ВПО Пермский государственный медицинский университет им. акад. Е.А Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

На базе Центра практических умений и навыков Пермского государственного медицинского университета им. акад. Е.А. Вагнера для обучения навыкам неотложной помощи внедрен единый модуль по оказанию базовой СЛР, который позволил начать более эффективное обучение медицинского работника в условиях симуляционного тренинга с овладения умениями на доклиническом этапе и продолжить совершенствование на всех этапах специалитета, интернатуры, ординатуры и врачей на факультете последипломного образования

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Горшков М.Д., Матвеев Н.Л., Совцов С.А., Царьков П.В., Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Леонтьев А.В.
Город: Москва
Учреждение: Первый МГМУ им. И.М. Сеченова
Комментарии: 0

Разработаны принципы базового доклинического симуляционного эндохирургического тренинга, сформулированы основные характеристики, требования к упражнениям и теоретической части курса; определены принципы оценки практического и теоретического уровня для выдачи допуска к следующему, клиническому этапу обучения.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Потемина Т. Е., Цыбусов С. Н., Ловцова Л. В., Туш Е. В .
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ГБОУ ВПО НижГМА
Комментарии: 0

В условиях реформирования системы здравоохранения и системы обучения врачей необходимо избегать крайностей. При проведении симуляционного обучения студентов медицинского института целесообразно проводить отработку не только базовых навыков, но и специализированных. Кроме того, большое значение имеет отработка командного взаимодействия на базе симуляционного центра, что может проводиться в виде межфакультетской олимпиады на регулярной основе.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Бородина М.А.1, Попов О.Ю.1, Васильев А.Г.1, Чернышова М.Н.2, Кадышев В.А.2
Город: Москва
Учреждение: 1ФГБОУ ДПО «Институт повышения квалификации ФМБА России», Москва. 2 Государственное бюджетное учреждение города Москвы "Станция скорой и неотложной медицинской помощи им. А.С. Пучкова" Департамента Здравоохранения города Москвы
Комментарии: 0

Опыт внедрения международно-стандартизованного симуляционного курса по базовой и расширенной реанимации в педиатрии для специалистов общепрофильных и педиатрических бригад скорой медицинской помощи Москвы.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Конаныхина А.К., Кочубей А.В.
Город: Москва
Учреждение: ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И.Евдокимова Минздрава России
Комментарии: 0

Одним из этапов формирования компетенций руководителя здравоохранения является отработка навыков. С этой целью целесообразно использовать тренинги, базовым элементом которых служит активность. Такие типы активностей как решение кейсов, ролевые игры, деловые игры представляют собой бизнес-симуляции, применение которых при подготовке административно-управленческих кадров является важнейшим звеном построения и закрепления компетенций.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Кочубей А.В., Конаныхина А.К.
Город: Москва
Учреждение: ГБОУ ВПО МГМСУ им. А.И.Евдокимова Минздрава России
Комментарии: 0

Для формирования определенного навыка может быть выбран тот или иной вид тренингового занятия. Вместе с тем, формат проведения любого тренингового занятия единый и строится согласно конкретным требованиям.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Гостимский А.В., Федорец В.Н., Лисовский О.В., Карпатский И.В., Кузнецова Ю.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Комментарии: 0

Теоретические знания и умения, отработанные до автоматизма в фантомно-симуляционных центрах формируют навыки, необходимые каждому специалисту. Особенно важно научиться быстро и безошибочно использовать свои знания при критических и неотложных состояниях пациентов, что необходимо не только анестезиологам и реаниматологам, но и врачам общей практики. Симуляционные курсы помогают отработать все необходимые навыки и воссоздать подобные ситуации в клинических сценариях, моделируя показатели в реальном времени.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Гостимский А.В., Лисовский О.В., Кузнецова Ю.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет
Комментарии: 0

Определена эффективность использования аускультативных симуляторов в ходе подготовки врачей-интернов. До начало обучения слушатели (n=200) не различали дыхательные шумы и тоны сердца в абсолютном большинстве наблюдений и выполняли диагностические ошибки. В завершении симуляционного курса 94% интернов уверенно выполнили задания и овладели навыками аускультации сердечных и дыхательных шумов, характерных для нормальных и патологических состояний.

Тема: Глазные болезни
Авторы: Аржиматова Г.Ш., Слонимский А.Ю., Обрубов А.С., Самойленко А.И.
Город: Москва
Учреждение: Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ Городская клиническая больница им. С.П.Боткина ДЗМ, Филиал №1 «Офтальмологическая клиника»
Комментарии: 0

До недавнего времени единственными средствами практической подготовки врача-офтальмолога были участие врача непосредственно в лечебном и диагностическом процессе и WETLAB. Однако все вышеназванное значительно увеличивает время на освоение процедур, а также имеет значительные ограничения в отработке навыков отдельных диагностических и хирургических манипуляций. Для отработки практических навыков интраокулярной микрохирургии и отработки навыков обратной офтальмоскопии в Медицинском симуляционном центре Боткинской больницы установлена виртуальная симуляционная система EYESI (VRmagic, Германия).

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Шишкин А.В., Петров А.В., Данилова К.А., Никандров Р.А., Гараев А.Р.
Город: Ижевск
Учреждение: ГБОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия
Комментарии: 0

Приводится краткое описание создаваемого нами устройства для контроля правильности действий при выполнении непрямого массажа сердца. Оно может использоваться как при оказании реанимационной помощи пациентам, так и при обучении студентов соответствующим практическим навыкам на простейших манекенах, не оснащенных системой подобного контроля.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Сухомлина Е.Н., Сухомлин А.К., Кощеева Н.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ЧОУ ДПО «Академия медицинского образования им. Ф.И. Иноземцева»
Комментарии: 0

Иммуногематология является одним из важнейших курсов в программе повышения квалификации врачей-трансфузиологов и врачей клинической лабораторной диагностики, выполняющих иммуногематологическое обследование доноров и реципиентов. Иммуногематологические исследования, обеспечивающие безопасность гемотрансфузий, регламентируются нормативными документами. В учебной лаборатории ЧОУ ДПО «Академия медицинского образования им. Ф.И.Иноземцева» в рамках циклов ТУ «Клиническая иммуногематология» проводится обучение данным регламентированным методикам с использованием симуляционных технологий.