ЗАМЕНА ТИТАНОВЫХ КЛИПС НА СТАЛЬНЫЕ СКОБЫ В СИМУЛЯЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ НАВЫКАМ ЭНДОХИРУРГИИ
Тема: Хирургия, лапароскопия Проанализирована возможность замены стандартных хирургических титановых клипс более дешевым и доступным аналогом, пригодным для использования в целях симуляционного обучения навыкам эндохирургии, предложено собственное техническое решение.
Олег Дохов,
15.09.2018 22:06
|
|
Разработка программы для симуляционного изучения работы микробиологической лаборатории
Тема: Менеджмент симуляционного центра С целью совершенствования процесса обучения специалистов в области микробиологии на этапах высшего и дополнительного медицинского образования была разработана программа, моделирующая процесс определения видовой принадлежности возбудителя из собранного материала из очага инфекции.
Вячеслав Андреенков,
15.09.2018 21:58
|
|
Федеральный пилот: оценка навыков общения при первичной аккредитации специалиста - 2018: результаты, итоги
Тема: Коммуникативные навыки Представлены результаты федерального пилотирования станции оценки навыков общения на симуляционном этапе первичной аккредитации специалистов по специальности "лечебное дело".
Елена Дьяченко ,
15.09.2018 21:15
|
|
Разработка программы для изучения вектороэлектрокардиографии
Тема: Менеджмент симуляционного центра Предложена программа для графического построения векторэлектрокардиограммы, которая может быть использована в процессе изучения физических основ электрокардиографии в рамках высшего и дополнительного медицинского образования.
Вячеслав Андреенков,
15.09.2018 19:12
|
|
КАФЕДРА ИЛИ ЦЕНТР? КАКОЙ ВЫБРАТЬ ФОРМАТ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ДЛЯ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Тема: Менеджмент симуляционного центра На сегодня система подготовки специалистов со средним и высшим медицинским образованием включает в обязательном порядке использование симуляционных технологий. Выбор формата структурного подразделения, отвечающего за практическую подготовку обучающихся (кафедра или центр), а также влияние выбранного формата на правильное и эффективное использование симуляционных технологий в учебном процессе обсуждается в данной статье.
Админ 1 ,
15.09.2018 17:43
|
|
Базовая сердечно-легочная реанимация: «выживаемость» навыка
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь В исследовании, целью которого изучение длительности сохранения навыка выполнения базовой СЛР на должном уровне при различных схемах проведения занятий для студентов, представлены результаты, свидетельствующие о поддержании уровня навыка выполнения базовой СЛР в течении 6 месяцев после тренинга на высоком уровне, независимо от времени проведения тренинга в течение 6 месяцев.
Захар Лопатин,
15.09.2018 17:01
|
|
Представления выпускников медицинского вуза о коммуникативной компетентности врача
Тема: Коммуникативные навыки С целью изучения планируемого стиля общения с пациентом, было проведено тестирование коммуникативных навыков у студентов 6 курса педиатрического и лечебного факультетов Кемеровского государственного медицинского университета в 2018 г. Анализ, проведенного исследования показал, что у будущих выпускников не достаточно сформированы понятия о коммуникативных технологиях в практической деятельности врача. Важными шагами в этом направлении является внедрение дополнительного обучающего курса по навыкам общения медицинского работника с пациентом.
Елена Цой,
15.09.2018 14:35
|
|
К проблеме о реализации личностно-ориентированного подхода к обучению студентов коммуникативным навыкам в медицинском вузе.
Тема: Коммуникативные навыки В представленном материале автор рассматривает проблему поиска эффективной методики обучения студентов медицинского вуза коммуникативным навыкам применительно к личностно-ориентированнму подходу в высшем медицинском образовании. В качестве наиболее доступной предлагается использовать методику "стандартизированный пациент" в виде сквозных тренинговых циклов на 3,4,5 и 6 курсах обучения. Данная методика обучения коммуникативным навыкам аппробирована в Казанском государственном медицинском университете с 2015 года и по данным анкетирования студентов получила 94% положительных отзывов
Сергей Булатов,
15.09.2018 14:29
|
|
Система «Триаж», или решить за 30 секунд…
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Команды студентов, подготовленные с использованием симуляционных технологий с максимальным реализмом и многократной отработкой навыков сортировки в различных условиях, в течение года занимали призовые места на различных соревнованиях (Казань, Ставрополь, Санкт-Петербург), где были этапы массового поступления пострадавших. Бригады скорой медицинской помощи, прошедшие обучение в Крымском симуляционном центре, также занимают первые места на Всероссийских соревнованиях. Кроме того, отмечено повышение выживаемости пациентов на догоспитальном этапе у этих бригад.
Админ 1 ,
15.09.2018 12:45
|
|
Разработка программы для изучения τ-модели распространения возбуждения
Тема: Менеджмент симуляционного центра Процесс преподавания физиологии на этапах высшего медицинского и дополнительного профессионального образования был модернизирован при помощи программы для ЭВМ – виртуальной среды для демонстрации τ-модели распространения возбуждения Н. Винера и А. Розенблюта.
Вячеслав Андреенков,
15.09.2018 12:30
|
|
Изучение навыков эффективного общения в пилотном проекте «Сбор жалоб и анамнеза на первичном приеме врача терапевта-участкового»
Тема: Коммуникативные навыки В статье представлен опыт организации и прохождения аккредитуемыми пилотной станции «Сбор жалоб и анамнеза на первичном приеме врача терапевта-участкового».
Ксения Данилова,
15.09.2018 10:32
|
|
ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ВО И СПО В АККРЕДИТАЦИОННО-СИМУЛЯЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. АКАДЕМИКА Е.А. ВАГНЕРА
Тема: Организация здравоохранения В ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера Минздрава России накоплен опыт проведения первичной аккредитации специалистов высшего и среднего медицинского образования. Проведение ПАС СПО Пермского края на единой площадке Аккредитационно-симуляционного центра "Виртуальная клиника Вагнера" ПГМУ позволило качественно и четко организовать и провести процедуру аккредитации с соблюдением всех требований нормативных актов в минимальные сроки для более чем 800 выпускников организаций среднего медицинского образования.
Виктор Рудин,
15.09.2018 10:04
|
|
Сравнение описания различных анатомических структур в учебной литературе и в системах компьютерной 3D визуализации анатомии человека
Тема: Организационные вопросы НПР На сегодняшний день изучение анатомии – это не только объемные учебники и атласы, но и компьютерные технологии, которые дают студенту – медику такие преимущества как компактность и в то же время колоссальный объём информации в одном устройстве. В статье представлен сравнительный анализ описания строения различных анатомических структур в учебной литературе и в системах компьютерной 3D визуализации анатомии человека.
Наталья Иванова,
15.09.2018 00:44
|
|
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ МАНУАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПО ЭНДОСКОПИЧЕСКОЙ ХИРУРГИИ В РАМКАХ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЛУФИНАЛА XXVII ВСЕРОССИЙСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ПО ХИРУРГИИ ИМЕНИ АКАДЕМИКА М.И. ПЕРЕЛЬМАНА
Тема: Хирургия, лапароскопия Проведен сравнительный анализ результатов эндовидеохирургических конкурсов в рамках студенческой хирургической олимпиады с целью установить наиболее эффективный способ оценки мануальных навыков по эндоскопической хирургии.
Максим Потапов ,
15.09.2018 00:39
|
|
ВИРТУАЛЬНЫЙ ЭПИДУРАЛЬНЫЙ СИМУЛЯТОР
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Предлагаемый инновационный симулятор спинномозговой пункции и эпидуральной анестезии представляет визуально детальную трехмерную модель спины с учетом всех особенностей ее послойного строения, и позволяет точно передавать тактильные ощущения, возникающие при прохождении иглой этих слоев. Вся манипуляция перенесена в виртуальное пространство, что позволяет избежать использования расходных материалов при обучении навыкам эпидуральной анестезии и спинномозговой пункции.
Глеб Мареев,
14.09.2018 22:25
|
|
Интеграция навыков профессионального общения в программу изучения клинических дисциплин.
Тема: Коммуникативные навыки Представлен 3-х летний опыт совместной работы кафедры акушерства и гинекологии №1 Сеченовского университета и центра непрерывного профессионального образования Сеченовского университета по интеграции коммуникативных навыков общения с беременной с темами дисциплины «Акушерство» для студентов 4 курса.
Михаил Агеев,
14.09.2018 21:34
|
|
Эффективность инновационных образовательных проектов с использованием различных функций социальных сетей в процессе модульного обучения студентов
Тема: Менеджмент симуляционного центра Для повышения эффективности обучения, мотивации к саморазвитию и самообразованию студентов 4 курса по дисциплине «Внутренние болезни» специальности «Общая медицина» АО «Медицинский университет Астана» был разработан и внедрен инновационный образовательный проект «Использование инновационных инновационных технологий с применением различных функций социальных сетей в процессе модульного обучения студентов». Сущность метода. Создан сайт «В Контакте» со страницами «Основы внутренних болезней» https://vk.com/terapia4curs, «Кардиология. Ревматология» https://vk.com/cardiorevmo и другие. .
Шынар Ахметжанова,
14.09.2018 20:56
|
|
На ошибках учатся! Использование результатов первичной аккредитации в совершенствовании подготовки специалистов.
Тема: Организация здравоохранения В медицине не может быть мелочей. Несмотря на успешность прохождения аккредитации всеми выпускниками вуза, тщательный анализ ее результатов выявляет ряд, казалось бы, незначительных упущений и ошибок, которые могут быть важными в клинической практике. Использование полученных результатов аккредитации в совершенствовании учебного процесса – залог подготовки высококвалифицированных специалистов.
Мавлет Вахитов ,
14.09.2018 18:54
|
|
Инновационный индивидуальный подход в симуляционном обучении хирургии стопы
Тема: Травматология, ортопедия, артроскопия Анатомия стопы сложна и многогранна, а функцию которую она выполняет, удержание массы тела, обеспечение движения тела в пространстве, ставит стопу на одно из значимых мест в постижении хирургических навыков. К сожалению, в процессе обучения молодого специалиста преобладает более теоретическая подготовка, чем практическая. На современном уровне развития визуализирующих 3D технологий и требований к качеству обучения специалиста, традиционных методов недостаточно.
Анастасия Филиппова,
14.09.2018 18:04
|
|
Оценка «выживания» навыка выполнения внутривенной инъекции
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Оценка «выживаемости» навыков свидетельствует об устойчивости его формирования и качестве образовательного процесса. Сохранение навыка в течение года на достаточном уровне свидетельствует о хорошем результате, но при этом позволяет выявить слабые места для формирования плана корректирующих мероприятий с целью совершенствования обучения.
Ирина Долгина,
14.09.2018 17:15
|
|
ГИБРИДНАЯ СИМУЛЯЦИЯ «CЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ С ИНТУБАЦИЕЙ ТРАХЕИ» В ОБУЧЕНИИ НЕОНАТОЛОГОВ
Тема: Педиатрия и неонатология Ежегодно по программам симуляционного обучения увеличивается количество обучающихся : студентов, ординаторов, курсантов дополнительного профессионального образования, непрерывного профессионального образования, пропорционально нарастает необходимость расширения симуляционных тренингов. В работе представлена методика гибридной симуляции по специальности "Неонатология"
Алевтина Крюкова,
14.09.2018 16:42
|
|
СИМУЛЯЦИОННЫЕ ТРЕНИНГИ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ
Тема: Мультидиcциплинарный тренинг Наиболее заинтересованными в овладении навыками неотложной помощи оказались матери детей младшего возраста (чаще имеющие первого ребенка). Высокая степень ответственности за жизнь и здоровье своего ребенка служили мотивацией к получению новых знаний и умений. Занятия охватывали наиболее часто встречающиеся темы: раны, травмы, кровотечения, острые аллергические заболевания, острый ларинготрахеит, инородные тела гортани, основы сердечно-легочной реанимации. Большой интерес проявили люди пенсионного возраста, имеющие целый ряд заболеваний, которые могут осложниться неотложными жизнеугрожающими...
Олег Лисовский,
14.09.2018 13:05
|
|
КОМАНДНАЯ РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИМУЛИРОВАННЫХ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ОТРАБОТКЕ НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ
Тема: Стандартизированный пациент В ходе исследования выявлено, что удовлетворительные результаты работы с симулированным пациентом при оказании неотложной помощи среди подготовленных к командной работе студентов отмечались в 59,1%. Неподготовленные студенты из исследования исключены, так как в абсолютном большинстве показали отсутствие навыков подобных действий. Среди клинических ординаторов аналогичный показатель оказался ниже - 52,7%, что объясняется отсутствием специальной подготовки для работы в команде и низким уровнем коммуникативных навыков.
Олег Лисовский,
14.09.2018 13:00
|
|
ВНЕДРЕНИЕ БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКУ УЧАСТКОВОГО ВРАЧА-ПЕДИАТРА
Тема: Организация здравоохранения Проведение фабрики процессов "Прием участкового врача-педиатра" ориентирован на детей до года и детей старшего возраста. В учебном центре моделировались обе фабрики. Прием проводился в трех кабинетах имитируя реальные участки поликлиники. На начальных этапах выявлены проблемы на рабочем месте. Выявлено отсутствие единого представления о текущем и целевом состоянии процесса, технике картирования и видах потерь и, конечно, о возможностях оптимизации, направленных на улучшение как расположения рабочих мест в кабинетах, взаимодействия между сотрудниками, так и расположении подручных средств на ...
Олег Лисовский,
14.09.2018 12:57
|
|
ПЕРВИЧНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ. ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ
Тема: Организация здравоохранения Первичная аккредитация специалистов проходила в 3 этапа: тестирование, оценка практических навыков и умений в условиях «симулированной» клиники и решение задач. Подготовка студентов к сдаче первичной аккредитации проводилась в течение учебного года. Она включала как самостоятельную работу (прохождение репетиционного тестирования и решение ситуационных задач на официальном Интернет-сайте Методического центра аккредитации специалистов (http://fmza.ru)), так и практическую работу (организованные на базе симуляционного центра факультативные занятия по отработке практических навыков, занятия ...
Олег Лисовский,
14.09.2018 12:52
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПАТТЕРНОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
Тема: Терапия Основная стратегическая задача обучения медицинским специальностям на додипломном этапе предусматриает формирование необходимых компетенций, которые позволят молодому специалисту в начале своей медицинской карьеры избежать профессионального кризиса, Центральное место в формировании будущего врача занимает пропедевтика внутренних болезней. которая имеет междисциплинарный характер. Данное обстоятельство определяет тактические задачи преподавания данной дисциплины.
Елена Сырцова,
14.09.2018 11:14
|
|
АНАЛИЗ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТАНДАРТОВ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ У ВРАЧЕЙ-КУРСАНТОВ НА БАЗЕ ЦЕНТРА СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ РЯЗГМУ
Тема: Организация здравоохранения В последние годы приоритет респираторной поддержки при проведении СЛР доказательно сменен на первенство поддержки кардиальной, что зафиксировано соответствующими изменениями, внесенными Европейским Советом по реанимации в алгоритм реанимационных мероприятий.
Елена Танишина,
14.09.2018 10:26
|
|
ПРОВЕДЕНИЕ ЭКЗАМЕНА ПО ДОПУСКУ К РАБОТЕ НА ДОЛЖНОСТЯХ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА В АЛТАЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИМУЛЯЦИОННОГО ЦЕНТРА
Тема: Сестринское дело, уход При проверке освоения практических умений, применяемых в сестринской практике, оценивается уровень владения ими, аттестационное испытание проводится в симуляционном центре. Оценка профессиональной подготовки, т.е. уровня компетенции в использовании теоретической базы для решения практических ситуаций, осуществляется в виде собеседования. Проведение приема практических навыков в условиях симуляционного центра позволяет повысить качество освоения практических умений и стандартизировать их прием.
Софья Знобина,
14.09.2018 10:25
|
|
Использование в образовательном процессе на кафедре патологической анатомии 3D конструктора патологии «Вирхов»
Тема: Менеджмент симуляционного центра Обосновывается необходимость применения 3D конструктора патологии «Вирхов» - интерактивное моделирование болезней и синдромов. В работе приведен опыт применения конструктора «Вирхов» на занятиях у студентов 3 курса специальности «Общая медицина», «Военная медицина». Представлен анализ обратной связи от обучающихся по оценке применения данного конструктора в образовательном процессе.
Кайрат Курмангалиев ,
14.09.2018 09:57
|
|
СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ВРАЧА-ПЕДИАТРА
Тема: Педиатрия и неонатология Одним из главных направлений в сфере высшего медицинского образования является практическая подготовка будущих врачей к профессиональной деятельности. Согласно приказу Министерства здравоохранения РФ №585н от 22 августа 2013 г., «к участию в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности допускаются обучающиеся, успешно прошедшие необходимую теоретическую подготовку; имеющие практические навыки участия в оказании медицинской помощи гражданам, в том числе приобретенные на моделях (симуляторах) профессиональной деятельности…».
Софья Знобина,
14.09.2018 09:14
|