Виктор Рудин — РОСОМЕД

Рудин Виктор Владимирович

Город:	Пермь
Место работы:	ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Должность:	Директор Федерального аккредитационного центра ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России, доцент
Степень:	кандидат медицинских наук
Область интересов:	Официальные документы Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Сестринское дело, уход Терапия Педиатрия и неонатология Хирургия, лапароскопия Акушерство и гинекология Урология Нейрохирургия Травматология, ортопедия, артроскопия Глазные болезни ЛОР-болезни Стоматология Стандартизированный пациент Мультидиcциплинарный тренинг Фирмы, изделия, производство Менеджмент симуляционного центра Организация здравоохранения Диагностика инструментальная Аккредитация, оценивание Коммуникативные навыки Организационные вопросы НПР Челюстно-лицевая хирургия
Член "Росомед":	Да

Моя активность

Мои тезисы (11)

Применение тренажера «Эверсионная каротидная эндартерэктомия» как способ обучения навыкам выполнения операции

Особенности обучения мануальным хирургическим навыкам на этапах подготовки врача-хирурга в ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера

Опыт оптимизации процедуры аккредитации специалистов Пермского края на базе МАСЦ Пермского государственного медицинского университета им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России

Симуляционный тренинг «Основы бережливых технологий при проведении первичной и первичной специализированной аккредитации специалистов» как способ оптимизации процедуры аккредитации

ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ АККРЕДИТАЦИИ И ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ВО НА БАЗЕ АККРЕДИТАЦИОННО-СИМУЛЯЦИОННОГО ЦЕНТРА «ВИРТУАЛЬНАЯ КЛИНИКА ВАГНЕРА» ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. АКАДЕМИКА Е.А. ВАГНЕРА

ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ВО И СПО В АККРЕДИТАЦИОННО-СИМУЛЯЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМ. АКАДЕМИКА Е.А. ВАГНЕРА

Некоторые комбинированные формы обучения на кафедре нормальной, топографической и клинической анатомии Пермского государственного медицинского университета мени академика Е.А. Вагнера

ПРИМЕНЕНИЕ ТРЕНАЖЕРА ДЛЯ ОТРАБОТКИ ТЕХНИКИ ТРЕПАНАЦИИ ЧЕРЕПА В ПЕРМСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

ПРИМЕНЕНИЕ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ АКАДЕМИКА Е.А. ВАГНЕРА

НЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБУЧЕНИИ НАВЫКАМ БАЗОВОЙ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ НА ЭТАПАХ ВУЗОВСКОГО И ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ СИМУЛЯЦИОННОГО ЦЕНТРА

Мои комментарии (1)

В полной мере согласен. Всё больше нарастает необходимость более профессионального (и педагогически грамотного, а ведь в большинстве своем мы по основному образованию врачи, а не педагоги) составления программ по обучению наших слушателей, а как их назвать: кейс-метод, ситуационные задачи или клинические сценарии не важно. Главное, на мой взгляд, чтобы в них отражались все основные компетенции по разным специальностям нашей профессии, отдельные их нюансы. Вот этому, я думаю, хотели бы поучиться многие!

Свежие новости

20.06.2024

Торжественное награждение студентов СЗГМУ им. И.И. Мечникова, успешн...

В начале недели в СЗГМУ им. И.И. Мечникова (г. Санкт-Петербург) состоялось торжественное награждение студентов 2 курса, успешно сдавших экзамен по основам дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней&r...

Подробнее

23.05.2024

Итоги I Международной Олимпиады по кардиологии

11 -16 мая состоялась I Международная Олимпиада по кардиологии, проводимая под эгидой Алмазовского молодежного медицинского форума 2024. На площадках Аккредитационно-симуляционного центра им. В.А. Алмазов...

Подробнее

21.05.2024

В Беларуси прошел финальный этап образовательной акции «Запусти сердце»

18 мая на конькобежном стадионе "Минск-Арены" прошел финальный этап Беларусской республиканской образовательной акции «Запусти сердце». Более 20 тыс. школьников получили навыки оказа...

Подробнее

Все новости