Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Исангужина Ж.Х., Куздабаева А.А., Алипова З.С., Кульдеева Г.А.
Город: Актобе, Казахстан
Учреждение: ГККП «Актюбинский медицинский колледж»
Комментарии: 0

В статье авторами анализируется опыт проведения мультимедийной презентации как одна из форм проведения самостоятельной работы студентов Актюбинского медицинского колледжа. Который показал, что данный вид самостоятельной работы формирует у студентов клиническое мышление, мотивирует к приобретению теоретических знаний, побуждает к научно-исследовательской деятельности и способствует формированию такого навыка как коммуникативность.

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: С.Т. Кизатова
Город: Караганда, Казахстан
Учреждение: Карагандинский государственный медицинский университет, г.Караганда, Казахстан
Комментарии: 0

Одним из основных методов освоения клинических навыков в медицинском образовании являются симуляционные технологии. Симуляционные технологии позволяют решать этические проблемы и практические дилеммы по безопасности пациента, выявить ошибки и обсудить их, достигать компетентности и безопасности до применения процедуры на пациентах. Навыки клинической работы до применения их на реальных пациентах студенты, врачи-интерны должны приобретать в учебно-клиническом центре, оснащенном высокотехнологическими тренажерами и компьютеризированными манекенами, позволяющими моделировать определенные клин...

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Искаков С.С., Малгаждарова Б.С., Алиев Т., Тулемисова А.А.
Город: Астана, Казахстан
Учреждение: АО «Медицинский Университет Астана»
Комментарии: 0

В статье представлен процесс обучения резидентов акушеров-гинекологов 1-2 года обучения на высокотехнологических виртуальных медицинских тренажерах: использование симулятора Sim «MOM». У каждого пятого резидента выявлен теоритические пробелы и недостаточность в практических навыках.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Павлова Р.А., Потапов В.Л., Марийко В.А., Чернышев Р.Ю.
Город: Тула
Учреждение: Учебный Центр послевузовского профессионального образования врачей Тульской области
Комментарии: 0

В настоящее время большое внимание уделяется региональным методам обезболивания, особенно в травматологической практике, в акушерстве и гинекологии, в урологии и др.
Нейроаксиальная анестезия, по мнению многих специалистов, является единственным методом, позволяющим обеспечить антиноцицептивную защиту близкую по эффективности к 100%.
Разработана программа тематического усовершенствования комплексная практическая работа на фантоме и роботе-симуляторе iSTAN с освоением методик нейроаксиальной анестезии.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Кныш О.Ю., Логвинов Ю.И.
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

В профессиях, связанных с взаимодействием «человек–человек», огромное значение имеет ориентация на Другого, как равноправного участника взаимодействия. Особенно важна способность к гуманистической, нравственной реакции в профессиональной деятельности врача. Поскольку объектом исследования и субъектом взаимодействия является человек, а характер знаний – прикладной, то от врачей требуется высокая мера личной ответственности за результаты своей деятельности.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Горох О.В., Потёмина Т.Е., Туш Е.В., Литвинова Л.Г.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ГБОУ ВПО НИЖГМА Минздрава РФ
Комментарии: 0

Нами была разработана и внедрена двухуровневая система подготовки по освоению базовой сердечно-легочной реанимации, а так же проведен анализ подготовки студентов стоматологического и фармацевтического факультетов НижГМА по освоению навыков базовой сердечно - легочной реанимации в рамках первичной аккредитации специалистов по двухуровневой системе. Результаты позволяют оптимизировать процесс подготовки с целью повышения качества прохождения станции «Базовая сердечно – легочная реанимация».

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Коссович М.А., Шубина Л.Б., Грибков Д.М.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» МЗ РФ
Комментарии: 0

Авторами предложена система практической подготовки по эндохирургии, состоящая из семи этапов. Для определения эффективности модуля обучения базовым навыкам и в целях его совершенствования было проведено два опроса: оценка эффективности обучения глазами курсантов и оценка кураторами, которые наблюдали изменения в работе ординаторов при участии их в лапароскопических операциях. Результаты анкетирования подтвердили целесообразность включения модуля отработки базовых навыков на виртуальных симуляторах и бокс-тренажерах в программу обучения лапароскопической хирургии.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Баландина И.А., Рудин В.В., Рудавина Т.И., Кабирова Ю.А.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Применение симуляционных технологий в условиях Центра практических умений и навыков Пермского государственного медицинского университета позволило повысить уровень качества формирования ключевых компетенций среднего медицинского персонала в более безопасных условиях и снизить уровень психологической напряженности обучающихся.

Тема: Стоматология
Авторы: Баландина И.А., Рудин В.В., Чернышова Л.Е., Гилева О.С., Данилова М.А., Рогожников Г.И., Штраубе Г.И.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Опыт проведения первичной аккредитации выпускников стоматологического факультета Пермского государственного медицинского университета имени академика Е.А. Вагнера показал высокий уровень формирования основных компетенций выпускников и некоторые организационные проблемы.
Ключевые слова: медицинское образование, первичная аккредитация специалистов, cимуляционное обучение в медицине.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Любов А.С.
Город: Архангельск
Учреждение: ГАПОУ АО "Архангельский медицинский колледж"
Комментарии: 0

Сегодня активно внедряются новые концепции образования, направленные на активное вовлечение обучающихся в образовательный процесс. Одной из форм является симуляционное обучение. Однако основной упор делается на систему высшего профессионального образования. Но очевидным является то обстоятельство, что специалисты со средним медицинским образованием не в меньшей степени участвуют в оказании медицинской помощи, в некоторых случаях выполняют гораздо больший перечень медицинских манипуляций. В связи с этим, вопрос о симуляционных методах обучения среднего медперсонала является не менее актуальным.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Коссович М.А., Шубина Л.Б., Грибков Д.М.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» МЗ РФ
Комментарии: 0

Необходимость разработки и внедрения структурированной модульной системы обучения хирургов технике выполнения лапароскопических вмешательств повышают актуальность детализации в классификации доклинической части подготовки. Авторы предлагают оригинальный вариант классификации доклинической части обучения технике выполнения лапароскопических операций.

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Крюкова А.Г., Викторов В.В., Садыкова К.И., Стретинская О.Ю
Город: Уфа
Учреждение: ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России Институт дополнительного профессионального образования Кафедра факультетской педиатрии с курсами педиатрии, неонатологии и симуляционным центром ИДПО
Комментарии: 0

Авторами представлены возможности симуляционного тренинга «Механика дыхания» с использованием системы симулятора динамической модели легкого человека «Training&Test Lung Michigan», который служит для оценки и демонстрации искусственной вентиляции легких, а также обеспечивает моделирование механики легочной системы человека: растяжимости и аэродинамического сопротивления дыхательных путей

Тема: Травматология, ортопедия, артроскопия
Авторы: Горбачева Л.Ю.(1), Солдатов Ю.П.(1), Седых О.В.(2)
Город: Курган
Учреждение: ФГБУ «РНЦ «ВТО» им. акад. Г.А. Илизарова» Минздрава России
Комментарии: 0

В процессе обучения ординаторов целесообразно проводить отработку практических навыков на биоманекенах, несмотря на высокую себестоимость занятия.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И,
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы (далее – МСЦ) – многопрофильный образовательный центр, организационная структура МСЦ соответствует многопрофильной «Виртуальной клинике». Основной задачей данного проекта является создание многофункционального образовательного комплекса, отвечающего различным потребностям здравоохранения
г. Москвы – от практической подготовки с использованием симуляционных технологий до оценки уровня компетентности медицинских работников всех категорий при допуске к профессиональной деятельности (сертификация, аттест

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Войтова А. Ю., Логвинов Ю. И.
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Актуализация глобальных проблем человечества в настоящее время ставит перед образованием задачи общегуманистического значения: в центре внимания человек, способный к саморазвитию, саморегуляции при взаимодействии с другими людьми. На наш взгляд, важно выявить концептуальные основы и раскрыть опыт сотрудничества преподавателей и обучающихся, а также определить комплекс педагогических условий, способствующих организации эффективного сотрудничества в образовательном учреждении.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Пономарева А.А., Кононова С.В., Потемина Т.Е.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: Нижегородская государственная медицинская академия
Комментарии: 0

В соответствии с ФЗ № 323 от 21.11.2011 г. «Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации» 30 июня 2016 года в Нижегородской государственной медицинской академии стартовала первая в истории аккредитация выпускников фармацевтического факультета.
Первичная аккредитация студентов состоит из трех этапов: тестирования, проверки практических навыков в симулированных условиях и решения ситуационных задач.Сдав первичную аккредитацию, и получив свидетельства об аккредитации, выпускники фармацевтического факультета НижГМА получили право на осуществление фармацевтической деятельности в России

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Капрусынко Н.В., Гусева Л.В., Гусев С.В.
Город: Самара
Учреждение: ГАУ ДПО "Самарский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения"
Комментарии: 0

Статья посвящена вопросам совершенствования практической подготовки специалистов со средним медицинским образованием в системе дополнительного профессионального образования путем создания кабинета практических навыков и использования современных средств технического обучения - симуляторов.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Танишина Е.Н.,Бахарев И.В.
Город: Рязань
Учреждение: Центр симуляционного обучения ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Выбор специальности студента медика - это одна из проблем многих обучающихся, особенно на старших курсах, когда приближается интернатура или ординатура и надо обязательно определиться. Очень часто большинство студентов выбирают специальности, которые получаются не в результате их осознанного выбора, а в результате каких-либо обстоятельств: мнение и опыт родителей или родственников, возможностей и обстоятельств социальных, материальных, семейных и т.д. Все это приводит к тому, что интерн, либо ординатор, попадая непосредственно в профессиональную среду, не всегда получает полное удовлетв...

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Рипп Е.Г., Колесникова Е.А., Поплавская О.Г., Червинский Д.В., Цверова А.С.
Город: Томск
Учреждение: ФГБУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» Минздрава России. Центр медицинской симуляции, аттестации и сертификации.
Комментарии: 0

Обучение в симуляционном центре имеет ряд неустранимых недостатков. Для проведения тренингов in-situ необходимы специальные условия. Несмотря на сложности и ограничения тренинги in-situ характеризуются более высоким уровнем мотивации, формирования профессиональных навыков, лидеров и команд в реальном коллективе; позволяют выявить недостатки оснащения ЛПУ и дефекты организации оказания помощи в конкретном учреждении здравоохранения. В качестве примера приводятся тренинги in-situ «Тяжелая преэклампсия» проводимые ЦМСАС СибГМУ в Перинатальном центре СибФНКЦ ФМБА России.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Солдатов Ю.П., Губин А.В.
Город: Курган
Учреждение: ФГБУ "Российский научный центр "Восстановительная травматология и ортопедия" им. академика Г.А.Илизарова" Минздрава России
Комментарии: 0

В организации процесса обучения врачей в научных организациях важным является применение рациональной системы дополнительного профессионального образования. Для повышения удовлетворенности обучающихся и реализации программ дополнительного профессионального образования в РНЦ «ВТО» имени академика Г.А.Илизарова была разработана и внедрена концепция образовательной деятельности.

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: Гостимский А.В., Лисовский О.В., Карпатский И.В., Прудникова М.Д., Кузнецова Ю.В., Завьялова А.Н., Тарайкович А.А., Погорельчук В.В, Парадеев Ю.С., Селиханов Б.А., Миронова Н.Р., Авдонин М.В., Львова О.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет. Кафедра общей медицинской практики. Симуляционный центр.
Комментарии: 0

Актуальность. Применение фантомно-симуляционных методов обучения в медицинском образовании позволяет студентам овладеть инвазивными навыками обследования и лечения больных в безопасных условиях и отработать их до автоматизма. Вместе с тем, в практической работе врача, наряду с технической стороной владения навыками необходим опыт человеческих взаимоотношений. Эту задачу в симуляционном обучении можно решить с помощью методики стандартизированного пациента. Использование стандартизированных пациентов в ходе симуляционного обучения позволяет привить студентам наряду с техническим владением д...

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Гостимский А.В., Лисовский О.В., Карпатский И.В., Прудникова М.Д., Кузнецова Ю.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет. Кафедра общей медицинской практики. Симуляционный центр.
Комментарии: 0

Актуальность. В ежедневной практике врачи различных специальностей используют ограниченное количество специализированных навыков. При этом владение навыками оказания неотложной помощи является обязательным для врачей всех специальностей. Полученные в ВУЗе навыки, при отсутствии их применения на практике, как правило, теряются. Наибольшую эффективность в приобретении навыков оказания неотложной помощи и восстановлении утерянных имеют симуляционные методы обучения. В ходе симуляционных циклов слушатели получают возможность многократно повторять манипуляции в условиях, имитирующих реальные. ...

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Макарова Н.В., Угнич К.А., Каганова М.А., Соловьев В.Ю., Щукин Ю.В.
Город: Самара
Учреждение: ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

По данным многочисленных международных исследований в структуре всех перинатальных потерь более 50% приходится на антенатальную гибель. В свою очередь, в структуре антенатальной гибели более 60 % составляет асфиксия, вызванная различными нарушениями со стороны плаценты и /или материнского организма. В структуре постнатальных потерь первое место также принадлежит асфиксии в родах и только потом следуют осложнения, связанные с недоношенностью, пороки развития и инфекционные осложнения. Мониторинг сердечной деятельности плода значительно расширяет возможности анте- и интранатальной диагностик...

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Каганова М.А., Угнич К.А., Макарова Н.В., Соловьев В.Ю., Щукин Ю.В.
Город: Самара
Учреждение: ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

Программное обеспечение современных виртуальных симуляторов открывает широкие возможности перед обучающимися специалистами. Применение виртуальных тренажеров позволило решить следующие вопросы: изучение огромного количества реалистичных картин, характерных для нормальной полости матки и для различной внутриматочной патологии, возможность выполнения гистерорезектоскопии, аблации эндометрия, рассечения внутриматочных синехий, иссечение внутриматочной патологии, объективизация и бальная шкала оценки выполнения навыка с четкими критериями, переносимость результатов обучения в реальную операци...

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Шубина Л.Б.,Грибков Д.М., Буров А.И., Гулиев Э.А., Хохлов И.В.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

Только команда хорошо обученных медицинских работников может использовать скоординированный подход, при котором многочисленные этапы и вмешательства выполняются одновременно, а не последовательно, как это делал бы один исполнитель. Поиску о том, как лучше организовать обучение в команде, посвящена наша работа.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Леббех И.П.
Город: Москва
Учреждение: ДОКТОР
Комментарии: 0

Сегодняшняя тенденция медицинских образовательных программ направлена на углубление теоретических и практических знаний по специальности. При этом, все также упускается из виду развитие актуальных компетенций современного медицинского сотрудника: коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта, профилактике эмоционального выгорания. Необходимо рассматривать и развивать навыки не по отдельности, а комплексно. Такой интегрированный подход и предусматривает программа ДОКТОР.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Братищев И. В., Родионов Е. П., Логвинов Ю. И.,
Город: Москва
Учреждение: Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы
Комментарии: 0

В настоящее время симуляционный тренинг является одним из компонентов подготовки специалистов на всех этапах обучения, как додипломном, так и последипломном, как для врачей, так и для других групп обучающихся. Широкое внедрение симуляционного обучения в процесс подготовки и аттестации врачей анестезиологов-реаниматологов набирает обороты и в РФ.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Бахарев И.В., Танишина Е.Н.
Город: Рязань
Учреждение: Центр симуляционного обучения ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

В рамках образовательной программы студентов четвертого курса лечебного факультета Центром симуляционного обучения ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России в 2015-2016 учебном году была введена новая учебная дисциплина в форме факультатива - «Основы симуляционной медицины», относящегося к вариативной части программы специалитета. Цель введения данного факультатива - познакомить студентов с тенденциями и разработками современной медицинской науки и техники в сфере симуляционных технологий, в связи с активным внедрением в образовательный и аккредитационный процесс тренажеров и симуляторов, закрепить...

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Лапик С.В.
Город: Тюмень
Учреждение: ФГБОУ Тюменский государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Выпуская впервые в 2016 г бакалавров сестринского дела Тюменский ГМУ включил в перечень аттестационных испытаний, входящих в состав ГИА по направлению подготовки – 34.03.01. Сестринское дело наряду с защитой ВКР государственный экзамен, где ГЭК оценивала практические умения и владения по общепрофессиональным и профессиональным компетенциям по междисциплинарным клиническим ситуациям с демонстрацией в условиях симуляции на базе медсестринской лаборатории.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: О.В. Галимов, В.О. Ханов,Ю.В.Костина,Р.А.Зиангиров, Р.Р.Сайфуллин
Город: Уфа
Учреждение: Кафедра хирургических болезней и новых технологий с курсом ИДПО ФГБОУ ВО «БГМУ» Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен опыт применения для усовершенствования навыков специалистов хирургического профиля различных специальностей виртуальный универсального тренажерного комплекса LapSim®. Сделан вывод о том, что симуляционное обучение становится приоритетным направлением в системе непрерывного медицинского образования, а разработка и внедрение максимально приближенных к реальным ситуациям в хирургии симуляторов позволяет минимизировать риски осложнений в клинической практике.