Список всех тезисов

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Халиуллин Э.М., Яриков А.В., Лукьянчиков В.А., Шатохин Т.А., Пахмутова Е.А.
Город: Йошкар-Ола
Учреждение: ГБУ РМЭ «Йошкар-Олинская городская клиническая больница»
Комментарии: 0

Халилулин Э.М. 1, Яриков А.В. 2,3, Лукьянчиков В.А. 4,5, Шатохин Т.А. 4,5, Пахмутова Е.А. 6
1 ГБУ РМЭ «Йошкар-Олинская городская клиническая больница», г. Йошкар-Ола,
2 Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород
3 Приволжский окружной медицинский центр ФМБА, г. Нижний Новгород
4 Российский центр неврологии и нейронаук, г. Москва
5 РНИМУ им. Н.И. Пирогова, г. Москва
6 ФГБОУ ВО «Ижевский государственный медицинский университет» МЗ РФ, г. Ижевск

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: А.И. Гарипова, Е.В. Бурханова
Город: Казань
Учреждение: ГАПОУ «Казанский медицинский колледж»
Комментарии: 0

Цель исследования — оценить влияние интерактивной обучающей системы «ТьюторМЭН» на качество выполнения манипуляции «постановка периферического венозного катетера» у студентов СПО. В квазиэксперименте (n=30) сравнивались интерактивное и традиционное обучение. Оценивались качество выполнения, время и сохранение навыка. Установлено, что использование системы способствует снижению количества ошибок, сокращению времени выполнения и более устойчивому формированию навыка по сравнению с традиционным обучением.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Кабирова Ю.А., Косцова Н.Г., Седова М.В., Шикунова Я.В.
Город: Москва
Учреждение: Мультицентровое исследование
Комментарии: 1

В работе проводится анализ проблем, приведших к появлению новых станций. Для успешной реализации идей профилактического консультирования необходимо глубокое понимания разрыва между полученной информацией и изменением поведения, для чего нужно больше гибкости или времени, чем то, что предлагается на станциях. Разведение двух задач и фокусирование на клинической экспертизе переводит профилактическую беседу в статус медицинского вмешательства, а также способствует повышению общей компетентности специалистов

Тема: Стоматология
Авторы: Вайц Т.В., Вайц С.В.
Город: Москва
Учреждение: Российский государственный социальный университет
Комментарии: 1

Разработать компьютеризированную методику восстановления окклюзионной поверхности зубов. На основании полученных данных была разработана и внедрена инновационная программа по расчету размерных характеристик окклюзионной поверхности зубов. Созданная инновационная программа позволяет врачам–стоматологам производить реконструкцию твердых тканей зубов с учетом индивидуальных размерных характеристик зубочелюстного аппарата пациента.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Сергеева О.С., Подопригора А.В., Комарова Ю.Н., Морозов Н.В., Сидорова А.С.
Город: Воронеж
Учреждение: ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко
Комментарии: 0

Формирование практических компетенций является ключевой задачей современного медицинского образования, особенно в условиях повышения требований к качеству оказания медицинской помощи. В работе проведена оценка эффективности симуляционного обучения в развитии практических навыков у врачей терапевтического профиля. Использование реалистичных клинических сценариев позволило приблизить образовательный процесс к условиям реальной клинической практики. Показано, что симуляционные технологии улучшают качество выполнения клинических действий и повышению уверенности специалистов при принятии решений.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Сергеева О.С., Подопригора А.В., Комарова Ю.Н., Морозов Н.В., Сидорова А.С.
Город: Воронеж
Учреждение: ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко
Комментарии: 0

Оценка кардиометаболического риска требует интеграции клинических, лабораторных и поведенческих факторов. В исследовании оценена эффективность симуляционного обучения в формировании навыков комплексной стратификации риска у врачей общей практики. Использование сценариев с коморбидной патологией позволило приблизить обучение к реальной клинической практике. Показано, что симуляционные технологии улучшают клиническое мышление и повышают точность оценки риска.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Сергеева О.С., Подопригора А.В., Комарова Ю.Н., Морозов Н.В., Сидорова А.С., Боев Д.Е.
Город: Воронеж
Учреждение: ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко
Комментарии: 0

Симуляционное обучение является эффективным инструментом формирования клинического мышления. В работе оценена эффективность применения симулятора Harvey+ при обучении врачей скорой медицинской помощи навыкам клинико-прогностической оценки пациентов со стабильной ишемической болезнью сердца и гиперурикемией. Показано, что использование симуляционных технологий способствует улучшению интерпретации аускультативных данных, стратификации риска и принятию клинических решений.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Е.А Шапекина
Город: Тверь
Учреждение: ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Неоспорима важность обучения врачей навыкам профессионального общения. Обучение медицинской коммуникации должно проводиться на всем протяжении подготовки по программам специалитета и ординатуры, с продолжением в постдипломном образовании. Для эффективного обучения на клинических кафедрах могут разрабатываться и применяться интегрированные программы, включающие модули по медицинской коммуникации. Интегрированные программы требуют соответствующей подготовки преподавателей и применения различных методов оценки, например, объективный структурированный клинический экзамен (ОСКЭ).

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Свяженина В.А.
Город: Тюмень
Учреждение: ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ
Комментарии: 1

В статье обосновывается ключевая роль формирования профессиональной компетентности медицинских сестер как необходимое условие для обеспечения качественного ухода за пациентами и эффективности лечебно-диагностического процесса, современные требования к квалификации специалистов сестринского дела включают не только практические навыки, но и глубокие теоретические знания, которые необходимо закладывать в период обучения.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Курносых Р.А., Сидорова А.С.
Город: Воронеж
Учреждение: ФГБОУ ВО ВГМУ им.Н.Н.Бурденко
Комментарии: 1

Внутричерепная гипертензия у детей с тяжёлой черепно‑мозговой травмой и другими критическими состояниями остаётся ключевым фактором летальности и неблагоприятного неврологического исхода, тогда как оптимальная тактика мониторинга и лечения до конца не определена. Инвазивный мониторинг ВЧД/ЦПД является основой терапии, но сопровождается вариабельностью применения и риском осложнений, что стимулирует развитие мультимодального подхода с использованием дополнительных инвазивных и неинвазивных методик, включая PbtO₂‑мониторинг и ультразвуковую оценку ONSD.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Дубовая А.В., Науменко Ю.В.
Город: Донецк
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Донецкий государственный медицинский университет имени М. Горького" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 1

В статье рассматриваются ключевые аспекты медицинской коммуникации в педиатрической практике, её специфика, необходимые навыки и методы их развития. Особое внимание уделяется триадному характеру взаимодействия «врач - ребёнок - родитель», который требует особого подхода к общению. Авторы анализируют факторы, влияющие на эффективность коммуникации, и предлагают пути повышения коммуникативной компетентности педиатров.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Солонович Е.И., Иванова Н.В.
Город: Псков
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Псковский государственный университет
Комментарии: 0

В статье приводится пример обучения студентов навыкам научно - медицинских исследований в учебном процессе по анестезиологии - реаниматологии. Опыт внедрения элементов научно-исследовательской работы студентов показан на примере исследования факторов, ускоряющих послеоперационную реадаптацию пациентов при амбулаторных операциях (флебэктомия, герниопластика).

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Галактионова М.Ю., Тихонова Н.В., Сабанова А.О., Иванова Н.В., Ахмедова А.И.
Город: Красноярск
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Рассмотрены актуальные проблемы формирования профессиональной культуры будущего врача в процессе обучения в медицинском вузе. Выявлены проблемы в формировании социо-культурных компонентов профессионального становления будущего врача. Определено, что ограниченные возможности для практического опыта и отсутствие времени на самообучение у студентов, негативно влияют на формирование профессиональной культуры. Результаты исследования позволили разработать практические рекомендации по совершенствованию организации образовательного процесса и социо-гуманитарной поддержки студентов - медиков.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Гасимова В.Р., Гаянова Л.А., Мартынова Л.А.
Город: Казань
Учреждение: ГАПОУ "Казанский медицинский колледж", ГАУЗ "Республиканская клиническая больница МЗ РТ"
Комментарии: 0

Многофункциональный симуляционный центр организован на базе ГАУЗ «РКБ МЗ РТ»(далее МСЦ). В МСЦ студенты медицинского колледжа отрабатывают навыки на симуляционном оборудовании в виртуальной больнице. Здесь проводиться "бесшовное" обучение. Обучающие мероприятия для среднего медицинского работника способствовали: профилактике нежелательных событий, снижению финансовых затрат на лечение и пребывание пациента в больнице, организацию непрерывного обучения медицинского персонала, увеличение качества и безопасности медицинской помощи.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Смирнова М.П., Золотарева В.В., Потапов М.П., Чижов П.А., Барабошин А.Т. Анн
Город: Ярославль
Учреждение: ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

с целью развития коммуникативных навыков в рамках междисциплинарного сотрудничества организована "Лаборатория профессиональных коммуникаций". Занятия проводились с использованием интерактивных методов обучения: ролевых игр, работы со стандартизированными пациентами. Участники освоили навыки активного слушания, адаптивной коммуникации, техники деэскалации конфликтных ситуаций. "Лаборатория профессиональных коммуникаций" демонстрирует высокую эффективность междисциплинарного подхода к развитию коммуникативных компетенций у будущих врачей.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Дубровщик О.И., Гарелик П.В., Бутько В.В.
Город: Гродно
Учреждение: Учреждение образования «Гродненский государственный медицинский университет»
Комментарии: 0

В настоящее время в хирургии всё больше выполняются малоинвазивные, в том числе и эндоскопические способы оперативных вмешательств, выпускники медицинских университетов должны тщательно отработать базовые навыки эндоскопической хирургии ещё до их использования в практической деятельности на конкретном пациенте. Таким образом, симуляционное обучение лапароскопическим операциям является важной частью обучения будущих хирургов, что поможет формированию у будущих врачей базовых и клинических навыков, позволяющих студентам овладеть основами мануальной техники в лапароскопической хирургии.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Joniev S.Sh.
Город: Самарканд, Узбекистан
Учреждение: Samarkand State Medical University
Комментарии: 0

The main objective of continuous higher medical education is to train highly qualified general practitioners with the necessary professional competencies. The most challenging task is teaching students of all educational areas methods of providing emergency care during "Emergency Medical Care" classes, and this particular section of education is problematic.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Артамонова О.А., Гилева М.А., Пржевальская А.А., Шмелева С.А., Мусакулова Н.В., Рудин В.В.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО ПГМУ имени ак. Е.А. Вагнера, Федеральный аккредитационный центр
Комментарии: 0

Обучение неотложным состояниям в стоматологической практике начинается еще со студенческой скамьи. Зачастую врачи и средний медицинский персонал не уделяют должного внимания в актуализации знаний по оказанию неотложной помощи пациентам. Непрерывное медицинское образование в рамках цикла повышения квалификации "Неотложные состояния в стоматологической практике" - важнейшая часть качественной работы специалистов.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Перепелица С.А., Ганзер А.В., Гафаров Р.Р.
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Калининград; Федеральный научно-клинический центр реаниматологии и реабилитологии, Москва
Комментарии: 0

В данной работе представлены результаты симуляционного обучения ординаторов 1-го года обучения по специальности Анестезиология-реаниматология технологии масочной вентиляции легких с помощью саморасправляющегося мешка. Акцентировано внимание на активацию мышечной памяти и проведен анализ кривой научения. В исследовании установлено, что темп освоения навыка индивидуальный и зависит от многих физически х и психологических факторов. Для повышения результативности обучения необходимо персонализировать образовательный процесс, оптимизировать частоту и формат тренингов.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: О.А. Артамонова, В.В. Рудин, Н.В. Исаева
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО ПГМУ имени ак. Е.А. Вагнера, Федеральный аккредитационный центр
Комментарии: 0

Методика симуляционного обучения является важнейшей основой для повышения квалификации преподавателей средних профессиональных образовательных учреждений медицинского профиля. Возросший уровень качества симуляционных классов, наполненных симуляционным оборудованием от I-VI уровня реалистичности говорит о необходимости компетентного преподавания. Развития клинического мышления у студентов специальности "Лечебное дело" (фельдшер) является основой для реализации профессионального стандарта. В связи с чем возникает потребность в обучении методологичного преподавания в симуляционном классе.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: А.В. Сапотницкий, В.А. Прилуцкая
Город: Минск
Учреждение: Учреждение образования «Белорусский государственный медицинский университет»
Комментарии: 0

Проанализированы результаты анонимного анкетирования студентов шестого курса педиатрического факультета в 2021-2024 годах. Выделены основные направления совершенствования практической ориентированности занятий в симуляционно-аттестационном центре по неотложной помощи в педиатрии.

Тема: Искусственный интеллект в медобразовании
Авторы: Файзуллина Р.М., Гафурова Р.Р.
Город: Уфа
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 1

Искусственный интеллект (ИИ) становится ключевым инструментом в молекулярной аллергологической диагностики, позволяя обрабатывать большие массивы данных мультиплексных тестов и выявлять закономерности сенсибилизации. В исследовании 40 пациентов с аллергическими заболеваниями алгоритмы ИИ показали высокую эффективность в систематизации результатов. Итоговая интерпретация, выполненная врачами-аллергологами-иммунологами, подтвердила ценность такого подхода.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Байдаров А.А., Южаков А.А., Шамарина А.С., Асташина Н.Б.
Город: Пермь
Учреждение: ФГАОУ ВО «ПНИПУ»
Комментарии: 0

С учетом развития техники и технологий трансформация, как самой медицинской, так и немедицинской деятельности в учреждениях здравоохранения, а также процессов подготовки медицинских кадров, по сути своей неизбежна. И неизбежна она не только в применении тех или новых инструментариев, но и в самом подходе, алгоритмах и целеполагании как самого процесса подготовки, так и парадигм, которые формируют концептуальные знания в области освоения, адаптации и применения этих самых новых инструментов.

Тема: Официальные документы
Авторы: Харисова Э.Х., Булатов С.А.
Город: Казань
Учреждение: ФГБОУ ВО Казанский ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Используемые в настоящее время стандартные формы чек-листов в методике "Стандартизированный пациент" зачастую являются произвольными. Это подразумевает адаптацию существующих критериев, разработанных для оценки качества ведения медицинской документации, для оценки навыков и компетенций студентов в условиях, максимально приближенных к реальной клинической практике. В результате достигается объективная оценка практических навыков обучающихся.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: А.В. Энерт, С.М. Дадэко
Город: Томск
Учреждение: ФГБОУ ВО «СибГМУ» Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен опыт обучения специалистов со средним медицинским образованием (специальности: лечебное дело, скорая и неотложная помощь, сестринское дело, сестринское дело в педиатрии) навыкам оказания экстренной медицинской помощи в рамках государственного проекта по программе повышения квалификации «Оказание экстренной медицинской помощи специалистами со средним медицинским образованием» (72 часа, очно-заочная) с использованием симуляционных технологий. Выявлены проблемы и перспективы обучения фельдшеров (в том числе скорой и неотложной помощи), медицинских сестер (в том числе по педиатрии).

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Шарипова Э. Э., Свиридова М.А.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ММНКЦ им. С.П. Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Отличительной особенность обучения в Медицинском симуляционном центре является клиническая база. Организация процесса обучения предусматривает очную форму занятий, проведение интерактивных лекций, с привлечением ведущих опытных практикующих хирургов. Контроль качества освоения материала осуществляется путем проведения итоговых аттестационных испытаний в форме экзаменов, тестирований и выполнения практических заданий. Завершение курса сопровождается выдачей документов установленного образца.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: О.Д. Николина
Город: Гродно
Учреждение: УО "Гродненский государственный медицинский университет"
Комментарии: 0

В статье рассматриваются вопросы влияния интерактивных технологий на освоение практических навыков студентами медицинского университета.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Семенова Д.С., Изосимова В.Е.
Город: Уфа
Учреждение: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Рассмотрен опыт использования симуляционных технологий в профориентационной работе среди школьников на базе Башкирского государственного медицинского университета. Проведен сравнительный анализ двух групп — без и с использованием симуляционных методов. Для оценки применялось анкетирование, охватывающее осознанность выбора профессии, информированность и мотивацию. Результаты демонстрируют значительное повышение этих показателей в экспериментальной группе, подтверждая высокую эффективность симуляций в формировании профессионального самоопределения.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Лапова В. В., Маштакова Е. В.
Город: Москва
Учреждение: Московский многопрофильный научно-клинический центр им. С.П. Боткина
Комментарии: 0

Статья посвящена вопросам управления современным медицинским симуляционным центром, включая организационные структуры, технологии обучения и методы оценки эффективности. Рассматриваются проблемы, возникающие в процессе функционирования центров, предлагаются пути их решения и оптимизации деятельности.

Тема: Искусственный интеллект в медобразовании
Авторы: Ищенко Р.В., Солопов М.В., Турчин В.В., Попандопуло А.Г., Антонюк О.С., Ермак А.А., Ладык К.К., Попивненко Ф.С., Голубицкий К.О., Глебова А.Э., Филимонов Д.А.
Город: Донецк
Учреждение: ФГБУ "ИНВХ им. В.К. Гусака" Минздрава России
Комментарии: 0

Представлены результаты анализа эффективности нейросетей для автоматической классификации качества хирургических швов по фотографиям. На малых наборах данных (100–190 изображений) достигнута высокая точность (F1-мера > 0,90) для узловых, сосудистых и лапароскопических швов. Технология перспективна для объективной оценки хирургических навыков.