Современные требования обучения акушера-гинеколога включают удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей специалиста, обеспечение высокой квалификации в современных условиях лечебной деятельности, а также совершенствование профессиональных компетенций по изучаемым темам. В исследовании проанализирована эффективность эффективность симуляционного обучения врачей акушеров-гинекологов с использованием симуляционных технологий при критических акушерских состояних.
В исследовании рассматривается, как разработанная тренинговая программа повышает коммуникативные навыки врачей эндокринологов в терапии остеопороза у возрастных пациентов, что способствует повышению качества коммуникации между врачом и пациентом, помогая преодолевать амбивалентность к позитивным изменениям в поведении и лучше придерживаться плана профилактики или лечения.
Представлены данные экспериментального исследования, в котором рассматривается как разработанная тренинговая программа повышает коммуникативные навыки врачей эндокринологов в терапии пациентов подросткового возраста с хроническим соматическим заболеванием (на примере сахарного диабета 1 типа), что в свою очередь способствует повышению качества коммуникации между врачом и пациентом и росту комплайентности у пациентов.
В статье рассмотрены актуальные вопросы применения на практике симуляционного оборудования в рамках обучения студентов медицинского университета. Авторами очерчены основные преимущества, которые получают студенты медицинского университета при изучении патологий легких и сердца в процессе использования симуляционных технологий, приведены результаты эмпирического метода исследования с использованием анкет и опросов студентов, проведенных после завершения обучения на симуляционном оборудовании.
С целью профессионального роста и присвоения квалификационных категорий по профилю «Акушерское дело» включены дополнительное профессиональное образование (программы повышения квалификации и программы профессиональной переподготовки) и тренинги в симуляционных центрах. Представлены результаты эффективности тренинга у акушерок родильных стационаров по специальности «Акушерское дело» по теме «Отработка практических навыков алгоритма действий при диагностике умеренной и тяжелой преэклампсии у беременной и роженицы в родильном стационаре» в федеральном аккредитационном центре ФГБОУ ВО ДВГМУ.
Обструкция дыхательных путей инородным телом (ОДПИТ) занимает 4 место среди причин смертности детей и подростков. Несмотря на развитие и распространение методов экстренной помощи населению, внедрения эндоскопических методов исследования и лечения, повышения уровня знаний медицинского персонала и населения по оказанию первой помощи, данная проблема крайне актуальна в настоящее время. В рамках настоящего исследования проведен детальный анализ эпизодов ОДПИТ у детей в Рязанской области за 5-летний период, описаны клинические случаи, позволяющие оценить важность ранней диагностики и лечения.
Методика «Стандартизированный пациент» (СП) может быть использована в качестве контроля практических навыков у студентов медвуза. В статье приведены понятия, преимущества и недостатки внедрения в образовательной практике.
В статье представлены результаты деятельности консорциума "Первая помощь и цифровое здоровье населения" и ФГБОУ ВО Амурская ГМА Минздрава России, как высшего учебного заведения - лидера и провайдера эффективного образования по программам оказания первой помощи.
Компетентное общение врача с пациентом - один из важнейших аспектов высококачественной медицинской помощи. Эффективная коммуникация способствует улучшению качества консультаций, повышению удовлетворенности пациентов и сохранению эмоциональных ресурсов специалистов. Мы разработали и внедрили локальный образовательный модуль «Навыки коммуникации с пациентами» для сотрудников многопрофильного медицинского центра “УГМК-Здоровье”. В план развития центра включено систематическое обучение эффективной коммуникации в медицине для всех специалистов, а это более 700 врачей и 400 медицинских сестер.
Доложен первый опыт планирования, разработки и реализации электронных курсов на базе программ дополнительного профессионального образования медицинских работников нефтегазовой отрасли. Проведен анализ целесообразности и экономической выгоды электронного обучения в дистанционном формате. Показано, что для определенной части тематик обучения медицинских работников такой формат является предпочтительным. В то же время проведение электронного обучения по тематикам, требующим постоянного обновления, требует особого подхода к редактированию материала, показаны пути решения этой проблемы.
В статье показаны результаты теоретического исследования проблемы повышения эффективности профилактической деятельности врачей-терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) путем разработки технологии первичной профилактики аддиктивного поведения пациентов методом формирования личностной саморегуляции и методики формирования компетенций врачей по профилактике аддиктивного поведения пациентов с применением медицинской симуляции.
Представлены основные должностные обязанности ассистента врача-ортодонта, его роль в оказании стоматологической помощи при клиническом приеме. Рассмотрена необходимость введения в процесс обучения среднего медицинского персонала узкой специализации по ортодонтии.
Симмуляционное обучение в детской хирургии с использованием лапароскопических тренажеров и очков виртуальной реальности Kyalio VR surgical training - повышает эффективность подготовки хирургов, сокращает время адаптации к реальным операциям и улучшает качество медицинской помощи детям.
Дисциплина "Управление персоналом в медицинской организации", включенная в образовательную программу подготовки бакалавров сестринского дела в Тюменском ГМУ включает две модульные единицы:Основы управления человеческими ресурсами и Управление персоналом в медицинской организации. Еее востребованность подтверждается результатами трудоустройства бакалавров сестринского дела на должности старших медицинских сестер, преемственностью обучения в магистратуре по Управлению сестринской деятельностью, мнением работодателей.
В течение последних десятилетий в России проведена огромная работа по стандартизации манипуляций и процедур общего и медицинского ухода в виде технологий простых медицинских услуг и стандартных операционных процедур. Приведен опыт разработки, апробации и внедрения стандартов сестринской практики в деятельность медицинских организаций Тюменской области. Обоснована необходимость актуализации технологий простых медицинских услуг с использованием подходов доказательной сестринской практики для унификации алгоритмов первичной аккредитации
Авторами описаны функциональные возможности онлайн-платформ AMRmap и AMRbook. Использование платформ наглядно демонстрирует всю глубину и опасность проблемы нарастающей антибактериальной резистентности и позволяет не совершать ошибки при подборе антибактериальной терапии. Указанные платформы - удобные веб-продукты для визуализации учебного материала, способные погрузить студента медика в пространство его будущей профессиональной деятельности. Активные методы обучения с использованием платформ AMRmap и AMRbook по мнению авторов повышают мотивацию и усвоение учебного материала студентами.
В современном медицинском образовании значительную роль играют симуляционные технологии, позволяющие моделировать клинические ситуации и оттачивать навыки медицинских специалистов в безопасной среде. Всероссийская олимпиада по терапии с международным участием стала площадкой для демонстрации эффективности таких технологий. В данной работе рассматривается использование платформы DIMEDUS для проведения олимпиады, а также анализируются преимущества и результаты этого подхода и платформы в целом.
Для выработка профессиональных компетенций среднего медицинского персонала у учащихся медицинских колледжей использованы командные тренинги с распределением ролей совместно со студентами медицинского университета. В результате выявлено, что отработка изолированных практических навыков недостаточна для выработки профессиональной компетентности высокого диапазона. Командные тренинги позволяют формировать реальные профессиональные компетенции, как врачебного, так и среднего медицинского персонала, позволяя скорректировать и закрепить технические и нетехнические навыки.
Основным отличием авторской образовательной программы "Терапевтический пациент на амбулаторном приеме" является внедрение симуляционных технологий. В структуру курса входит 5 дней обучения, в ходе которых применяется последовательное и совместное применение интерактивных лекций, на основе международных рекомендаций и протоколов лечения Республики Казахстан, а также отработка практических навыков на современном симуляционном оборудовании.
Проведение скрининга является важнейшей частью практического здравоохранения Республики Казахстан. Скрининг – это процесс массового обследования или тестирования группы людей с целью выявления у них потенциальных заболеваний или состояний на ранней стадии, еще до появления явных симптомов. Цель скрининга — раннее обнаружение проблем со здоровьем, что позволяет начать лечение или профилактику на более раннем этапе и повысить эффективность медицинского вмешательства.
В рамках реализации реформы динамического наблюдения в клиниках Viamedis запланировано расширение должностных функций медицинской сестры с осуществлением полноценного сестринского приема хронических пациентов. В понятие «сестринский прием» входит первичный осмотр, физикальное обследование, оценка состояния в динамике, назначение плана исследований и их интерпретации согласно нормативно-правовым актам Республики Казахстан, выявление тревожных клинико-лабораторных признаков, определение тактики ведения пациента в рамках сестринской компетенции и дальнейшая маршрутизация.
Уметь оказывать медицинскую помощь пациенту в неотложных и экстренных ситуациях должен врач любой специальности. В тезисах представлены результаты исследования, в котором сравнивались группы специалистов, проходивших и не проходивших аккредитацию, обучавшиеся на специализированных циклах и нет. Выявлялось знание алгоритмов и организационных вопросов оказания данных видов помощи в учреждениях. На основании полученных результатов предложены меры для улучшения качества подготовки врачей к оказанию неотложной и экстренной медицинской помощи.
В условиях растущей потребности в паллиативной медицине, вероятно, потребуется реорганизация существующей системы подготовки среднего медицинского персонала, включение в учебную программу учреждений среднего профессионального образования (далее СПО) курса паллиативной медицинской помощи (ПМП), внедрение активных методов обучения. Поэтому важным направлением выделяется подготовка и обучение медицинских работников, оказывающих паллиативную помощь, в том числе, сестринского персонала для оказания сестринского ухода за инкурабельным больным.
Охрана репродуктивного здоровья населения России объявлена руководством страны важнейшей государственной задачей и является одной из приоритетных составляющих Национальных проектов «Здравоохранение», «Демография» и «Семья». Разработка новейших технологий в медицине определяет потребность создания и широкого внедрения инновационного подхода к обучению и профессиональной подготовке врачей.
В связи с этим возникает необходимость изменения методологии подготовки врачей в настоящее время.
Представлены результаты исследования, целью которого являлась риспользование активных методов создания имитационной среды обучения для совершенствования социально-когнитивных навыков врача. Основное внимание уделено интеграции ситуативного обучения, активных методов и социально-психологических подходов для формирования профессиональной компетентности и готовности к практической деятельности. В исследовании сделан акцент на развитие социально-когнитивных навыков и умений через использование ситуационно-ролевых игр, тренингов, дискуссий, case-study, деловых игр и других методов обучения.
Проведено сравнительное исследование эффективности различных методик обучения сотрудников правоохранительных органов Краснодарского края по оказанию первой помощи с учетом специфики условий служебной деятельности.
Установлено, что использование адаптированной методики обучения, с увеличением времени практической составляющей при проведении занятий, применением высоко реалистичных технологий симуляции позволяет повысить качество обучения. Определены перспективы совершенствования процесса обучения.
Доклад "Опыт применения иммерсивных технологий" освещает передовые подходы в медицинском образовании с использованием виртуальной и дополненной реальности. Будут рассмотрены конкретные примеры внедрения иммерсивных технологий в обучение студентов-медиков и профессионалов, включая симуляцию сложных клинических ситуаций, виртуальные операции и дистанционное обучение. Доклад также затронет оценку эффективности данных методов, их влияние на уровень подготовки специалистов и перспективы дальнейшего развития.
В исследовании проведен анализ обратной связи от членов АПК и определено значение многоцентрового проспективного международного исследования АККРЕД-РОСОМЕД. В анализ включены 410 анкет членов АПК из 11 регионов РФ в период работы подкомиссий в 2022-24 г.г. Проанализированы: составы, информированность, подготовка, мотивационные факторы членов АПК, степень удовлетворенности станциями ОСКЭ и подготовкой аккредитуемых и другие вопросы. Было продемонстрировано значение исследования АККРЕД-РОСОМЕД для дальнейшего развития профессиональной оценки специалистов и необходимости дальнейших исследований.
Важнейшей частью современного здравоохранения является
сестринское дело располагающее значительными кадровым
ресурсами и реальными потенциальными возможностями для
удовлетворения потребностей населения в доступной приемлемой медицинской помощи.
В настоящее время приобретает особую значимость охрана здоровья сельского населения. В данной статье представлен опыт организации симуляционного курса "Диспансерное наблюдение на ФАП", рассмотрены практические вопросы его проведения и результаты.