Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Логвинов Ю.И., Геркен И.А.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С.П. Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

В статье проанализированы актуальные нормативные правовые источники, которые регулируют процесс аккредитации специалистов в 2022 году. Освещены вопросы подготовки документов для прохождения аккредитации, даны рекомендации по формированию портфолио и отчета о профессиональной деятельности.

Тема: ЛОР-болезни
Авторы: Кузьмин Д.М., Пащинин А.Н., Фионова Т.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И.И. Мечникова Минздрава России
Комментарии: 0

Трехмерная визуализация хирургической раны в оториноларингологии позволяет более детально оценить анатомические особенности строения ЛОР-органов человека, тем самым улучшая производительность работы хирурга. Благодаря созданному адаптеру для эндоскопической трубки, удалось синхронизировать работу рук хирурга и дистального конца используемых инструментов. Экспериментально-клиническая работа выполнена на кадаверном материале животных и человека. Полученные результаты реализовали феномен стереопсиса как качественно улучшенный метод видеоскопии хирургической раны.

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Колбаев М.Т., Тулеубаев К.С.
Город: Алматы, Казахстан
Учреждение: НАО «Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова»
Комментарии: 0

В данной статье рассматриваются особенности, преимущества и значение отработки врачебных манипуляций обучающимися уровня интернатуры в учебном процессе в симуляционном центре НАО «КазНМУ» (СЦ), с помощью роботизированного манекена VI-поколения «Люсина».

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: О.А. Махарин, Е.А. Лебедева, А.А. Бычков, Г.Н. Тарасова
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Использования ультразвука в практике анестезиологов-реаниматологов является необходимым навыком, осваиваемым специалистом в период подготовки. Для успешного применения алгоритмов фокусированной ультразвуковой диагностики в практической деятельности необходимо формирование устойчивых теоретических знаний и практических навыков. Опыт нашей работы показал, что во время 36-часового обучения с использованием симуляционных технологий курсанты успешно осваивают вышеперечисленные навыки и справляются с наиболее типичными ошибками при их выполнении.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Колбаев М.Т., Ахметов А.А., Михайлова И.Е.
Город: Алматы, Казахстан
Учреждение: НАО «Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова»
Комментарии: 0

Включение метода «стандартизированного пациента» во время отработки практических навыков дает обучающимся возможность не только до профессионализма отрабатывать сам навык, но и одновременно работать с пациентом, учитывая все возможные обстоятельства, с которыми может столкнуться молодой специалист в практике. В статье отражается возможность определения качества образовательных услуг посредством обратной связи врачей-интернов 6-7 курсов в условиях интеграции симуляционного обучения в образовательный процесс.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Колбаев М.Т., Мизонова С.Н., Латкина К.С.
Город: Алматы, Казахстан
Учреждение: НАО «Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова»
Комментарии: 0

Симуляционное обучение относительно новое, но довольно перспективное направление медицины, быстро развивающееся и модифицирующееся в условиях современной медицины. В статье отражается возможность определения качества образовательных услуг посредством анкетирования врачей-интернов 6 курса в условиях интеграции симуляционного обучения в образовательный процесс факультета «Общая медицина», организованных на базе Симуляционного Центра (СЦ).
В статье представлен анализ обратной связи с потребителем образовательных услуг, прошедших обучение на симуляционном оборудовании

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Е.В. Туш, А.Н. Колчина, О.В. Горох
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ФГБОУ ВО ПИМУ Минздрава РФ
Комментарии: 0

Навыки аускультации являются одними из самых важных базовых методов обследования пациента.Учебный процесс обучения аускультации сложен сам по себе, а в условиях пандемии новой короновирусной инфекции и повсевместно вводимых эпидемиологических органичений сложности обучения многократно усиливаются, что требует альтернативных методов обучения.
Виртуальный симулятор для отработки навыков аускультации звуков легких позволяет создать платформу обучения аускультации, предоставляя реальные предварительно записанные сердечно-легочные звуки на виртуальных грудной клетке ребенка.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Л.Е. Паролина, Н.Е. Казимирова, О.Н. Отпущенникова
Город: Москва
Учреждение: ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр фтизиопульмонологии и инфекционных заболеваний» Минздрава России
Комментарии: 0

Представлены особенности модели коммуникации врача-фтизиатра с больными туберкулезом с социальными проблемами, учитывающие показатели самооценки пациентов.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Рядинская Е.А., Бондаренко И.П.
Город: Москва
Учреждение: ФФМ МГУ им. М.В. Ломоносова
Комментарии: 0

До недавнего времени в России обучение врачей-ординаторов в условиях симуляционного центра было очень ограниченным. С 2020 года утверждена процедура первичной специализированной аккредитации (ПСА) с оценочным этапом, который призван стимулировать и развивать данное направление. Недостаточная проработка деталей, игнорирование возможностей и ограничение симуляции существенно снижает потенциал этого дорогостоящего мероприятия

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Немирова С.В., Никольский А.В., Трофимов Н.А., Мухин А.С., Захаров В.С.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: Приволжский исследовательский медицинский университет
Комментарии: 0

Развитие медицинской науки и технического обеспечения стационаров приводит к ежегодному появлению в руках сердечно-сосудистого хирурга новых инструментов. Совершенствование и расширение серий рентгеноэндоваскулярных катетеров и электродов, а также отличия аналогичных моделей разных производителей заставляет врача или брать в операционную новый инструмент без предшествующей апробации с риском снижения эффективности лечения или применять старое, привычное оборудование,что снижает возможности использования всего спектра расходных материалов и препятствует персонификации медицинской помощи.

Тема: Организационные вопросы НПР
Авторы: Г.А. Кухарчик, Е.В. Пармон, М.А. Овечкина
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБУ "НМИЦ им. В.А. Алмазова
Комментарии: 0

Организация обучения студентов-медиков с точки зрения формирования индивидуальной траектории важна с учетом овладения смежными компетенциями. Существуют определенные механизмы реализации индивидуальной образовательной траектории, среди которых особенности построения образовательной программы и учебного плана, инструменты интеграции с научными исследованиями, практики симуляционного обучения.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Драговоз И.С., Григорьян М.Ф., Долженкова И.Г.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО "Курский государственный медицинский университет"
Комментарии: 0

Анализ структуры основных ошибок ординаторов по специальности "анестезиология-реаниматология" по результатам сдачи первичной специализированной аккредитации в 2021 году

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Драговоз Е.А., Григорьян М.Ф.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО "Курский государственный медицинский университет"
Комментарии: 0

Сравнительный анализ структуры основных ошибок ординаторов по специальности "анестезиология-реаниматология" по результатам сдачи первичной специализированной аккредитации в 2020 и 2021 годах

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Драговоз И.С., Григорьян М.Ф.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО "Курский государственный медицинский университет"
Комментарии: 0

Анализ структуры основных ошибок студентов лечебного факультета по результатам сдачи первичной аккредитации в 2021 году

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Драговоз И.С., Пучкова Е.Л., Долженкова И.Г., Григорьян М.Ф.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО "Курский государственный медицинский университет"
Комментарии: 0

"Критическая комната" - анализ эффективности в образовательном процессе

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Кабирова Ю.А., Рудин В.В., Исаева Н.В.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Авторами представлен опыт сочетания симуляционного обучения клиническим навыкам и обучения бережливым технологиям на "Фабрике процессов".

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Тогоев О.О.1, Хохлов И.В.2, Грибков Д.М.2, Шубина Л.Б.2, Рогощенкова А.В.3
Город: Москва
Учреждение: 1-GMS клиника, 2- Тренинговая компания Mentor Medicus, 3- ФГАОУ ВО РНИМУ им.Н.И.Пирогова
Комментарии: 0

Преподавание стандартной операционной процедуры (СОП) взятие венозной крови (венепункция, флеботомия), в течение длительного времени происходило по классической модели, в которой преподаватель объяснял и показывал курсантам как правильно берут кровь из вены, а затем обучающие повторяли за ним всю последовательность (4-х этапно). В 2014 году в системе обучения стали появляться преподаватель-замещающие технологии, такие как виртуальный комплекс ТьюторМан. А что делать, если обучающиеся уже имеют собственный опыт. Мы обратились к технологиям образовательных интервенций.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Рудин В.В., Агафонова Т.Ю., Токмакова О.Г., Исаева Н.В., Байдаров А.А., Артамонова О.А.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО "ПГМУ имени академика Е.А. Вагнера" Минздрава России
Комментарии: 0

Многими аккредитационными площадками и аккредитационными комиссиями накоплен уже достаточно большой опыт проведения первичной и первичной специализированной аккредитаций, найдены определенные подходы, выявлены и решены некоторые проблемы, позволяющие оптимизировать процесс. В МАСЦ ФГБОУ ВО ПГМУ им. акад. Е.А. Вагнера МЗ РФ как площадке для проведения аккредитации специалистов в Пермском крае применяется информационное обучение технологии и логистике сдачи ПАС и ПСА, методическое сопровождение АПК и технологии бережливого производства

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: С.Н. Котляров, А.Л. Шумова, Л.В. Клишунова
Город: Рязань
Учреждение: ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Современные вызовы медицинской деятельности - безопасное выполнение манипуляций, работа в команде, взятие на себя лидерских функций, высокая личная ответственность требуют организовывать обучение студентов в таком формате, который позволит максимально быстро и эффективно освоить необходимые навыки. Игровая технология по модели аккредитации "Калейдоскоп ролей" существенно повысила интерес будущих врачей к освоению сестринских манипуляций,

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Щеглов Б.О.
Город: Владивосток
Учреждение: Дальневосточный федеральный университет, Школа медицины
Комментарии: 0

В данной статье рассматривается логика и аспекты создания веб-приложения для накопления и обработки поступающих данных лучевой диагностики и их трансформация в информацию, которая может быть использована студентами медицинских образовательных учреждений в обучении при отсутствии или нехватке анатомических материалов. В перспективном анализе возможно использование данного программного продукта не только как средства для симуляционного обучения, но и в медицинской прикладной практике при предоперационном хирургическом планировании, моделировании различных механических характеристик имплантатов.

Тема: Глазные болезни
Авторы: Бакуткин В.В.1, Бакуткин И.В. 2, Акопян В.С. 3, Семенова Н.С. 3, Акопян Ж.А. 3, Шубина Л.Б. 3, Грибков Д.М. 3, Иванникова Т.И. 3
Город: Москва
Учреждение: 1-«Интемсис» Саратов 2-«Биомед» 3-ФФМ МГУ им. М.В. Ломоносова
Комментарии: 0

Повысить эффективность обучения офтальмоскопии возможно с использованием симуляторов. Опыт использования офтальмоскопии на симуляторе «Офтальмосим» позволяет сделать обучение приближенным к реальному процессу офтальмоскопического обследования. При этом реализованы возможности оценки уровня подготовленности врача к проведению офтальмоскопии, в том числе в педиатрической практике

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Паролина Л.Е., Отпущенникова О.Н.
Город: Москва
Учреждение: ФГБУ «НМИЦ ФПИ» Минздрава России
Комментарии: 0

Представлены методические подходы к актуализации перечня основных разделов специальности, являющихся основой подготовки оценочных материалов для первичной специализированной аккредитации с учетом профессиональных компетенций специалистов.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Копылов Е.Д., Лаушкин М.А., Садальский Ю.С.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова» МЗ РФ
Комментарии: 0

В работе представлены результаты исследования, проведенного на базе ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И. И. Мечникова, направленного на выявление перспективности внедрения технологий VR в медицинскую образовательную среду. Оценки, полученные путем анкетирования 100 студентов, прошедших апробацию оборудования, свидетельствуют о возможности модернизации образовательного процесса путем интеграции виртуальных технологий за счет глубокого погружения, высокого комфорта при использовании симулятора, возможности моделирования ситуаций из разных дисциплин.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Кулигин А.В., Матвеева Е.П.
Город: Саратов
Учреждение: Саратовский государственный медицинский университет им. В.И. Разумовского
Комментарии: 0

Игровые технологии как, как совокупность методов и инструментов, являются способом закрепления материала в долговременной памяти у обучающихся. Интерес к интеллектуальной и тематической игре, который можно пробудить у врача, будет впоследствии служить основой для внутренней мотивации к дальнейшему повышению квалификации и саморазвитию. Квест, как задание с решением логических задач, может являться идеальным способом, как обучения, так и проверки полученных знаний поэтому рассмотрим опыт внедрения данной технологии на базе Саратовского ГМУ им. В.И. Разумовского

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Л.Р. Аветисян, А.В. Байков, Л.Дж. Петросян, Г.А. Аветисян, А.А. Айрапетян
Город: Ереван, Армения
Учреждение: Ереванский государственный медицинский университет им М. Гераци
Комментарии: 0

Тенденции к повышению международных стандартов качества медицинского образования диктуют необходимость надлежащего применения методик согласования результатов освоения образовательных программ.
Внедрение методических подходов согласования результатов освоения образовательных программ, а также основание двух медицинских симуляционных учебных центров и их функциональная интеграция в образовательную систему Ереванского государственного медицинского университета им М. Гераци послужили серьёзным подспорьем для повышения качества образовательных услуг.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Терещук О. С., Кулигин А. В., Казакова Л. Н.
Город: Саратов
Учреждение: ФГБОУ ВО СГМУ им.В.И.Разумовского Минздрава России
Комментарии: 0

В исследовании проведено анкетирование 168 студентов V курса стоматологического факультета, направленное на оценку психологической готовности к самостоятельной работе. Полученные данные свидетельствуют о том, что симуляционное обучение способствует повышению уровня самооценки студентов стоматологического факультета, что указывает на роль симуляционных центров в формировании профессиональных компетенций врача-стоматолога и изменениях образовательной среды в практикориентированную сторону подготовки специалиста.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: И.П.Левчук, М.В.Костюченко
Город: Москва
Учреждение: Российский национальный исследовательский медицинский университет им.Н.И.Пирогова
Комментарии: 0

В настоящее время в рамках профориентационного обучения школьников идет достаточно активная работа, с 2018 года был внедрен предпрофессиональный экзамен, включающий в теоретической части программы по биологии, химии, основам медицинских знаний и другим естественнонаучным предметам, в практической части оцениваются навыки оказания первой помощи. Однако, до настоящего момента нет единой стратегии подготовки учащихся по программе первой помощи. С целью унификации подготовки учащихся медицинских классов разработана рабочая программа и учебное пособие для медицинских классов.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Марийко В.А., Потапов В.Л.
Город: Тула
Учреждение: Тульский государственый университет, медицинский институт
Комментарии: 0

За последние десят лет в Тульской области создана многоцентровая система симуляционного обучения. Каждый класс и центр симуляционного обучения имеют свои задачи и приближают технологии симуляционного обучения к рабочему месту врача. В соответствие с задачами отличается оснащение симуляционных центров. Накопленный опыт обучения с использованием симуляторов позволяет изменять программы обучения в соответствии с современными требованиями.
Многоцентровая система организации симуляционного обучения в регионе отвечает современным задачам и эффективна.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Давыдова Н.С., Самойленко Н.В.
Город: Екатеринбург
Учреждение: ФГБОУ ВО "Уральский государственный медицинский университет" Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен опыт реализации в Уральском ГМУ г. Екатеринбурга образовательного проекта «Коммуникативные навыки врача», его основные ориентиры и принципы, а также результаты изучения содержания образа пациента в контексте его влияния на эффективность взаимодействия в медицинской консультации в направлении ее пациент-ориентированности.

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Романова М.Л.,Нестеров И.М., Ширинян Л.В. , Беженарь В.Ф. , Авраменко Е.А., Семенов С.А., Вахитов М.Ш.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО «Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени акад. И.П. Павлова» Минздрава РФ
Комментарии: 0

Необходимость формирования новой системы профессионального образования продиктована темпами современной жизни и уровнем развития общества. Повышение профессионализма становится возможным с применением новых востребованных технологий обучения. Модернизация учебного процесса затрагивает все его составляющие, среди которых методы и форма обучения, стиль общения преподавателя со студентами.