Симмуляционное обучение в детской хирургии с использованием лапароскопических тренажеров и очков виртуальной реальности Kyalio VR surgical training - повышает эффективность подготовки хирургов, сокращает время адаптации к реальным операциям и улучшает качество медицинской помощи детям.
Дисциплина "Управление персоналом в медицинской организации", включенная в образовательную программу подготовки бакалавров сестринского дела в Тюменском ГМУ включает две модульные единицы:Основы управления человеческими ресурсами и Управление персоналом в медицинской организации. Еее востребованность подтверждается результатами трудоустройства бакалавров сестринского дела на должности старших медицинских сестер, преемственностью обучения в магистратуре по Управлению сестринской деятельностью, мнением работодателей.
В течение последних десятилетий в России проведена огромная работа по стандартизации манипуляций и процедур общего и медицинского ухода в виде технологий простых медицинских услуг и стандартных операционных процедур. Приведен опыт разработки, апробации и внедрения стандартов сестринской практики в деятельность медицинских организаций Тюменской области. Обоснована необходимость актуализации технологий простых медицинских услуг с использованием подходов доказательной сестринской практики для унификации алгоритмов первичной аккредитации
Авторами описаны функциональные возможности онлайн-платформ AMRmap и AMRbook. Использование платформ наглядно демонстрирует всю глубину и опасность проблемы нарастающей антибактериальной резистентности и позволяет не совершать ошибки при подборе антибактериальной терапии. Указанные платформы - удобные веб-продукты для визуализации учебного материала, способные погрузить студента медика в пространство его будущей профессиональной деятельности. Активные методы обучения с использованием платформ AMRmap и AMRbook по мнению авторов повышают мотивацию и усвоение учебного материала студентами.
В современном медицинском образовании значительную роль играют симуляционные технологии, позволяющие моделировать клинические ситуации и оттачивать навыки медицинских специалистов в безопасной среде. Всероссийская олимпиада по терапии с международным участием стала площадкой для демонстрации эффективности таких технологий. В данной работе рассматривается использование платформы DIMEDUS для проведения олимпиады, а также анализируются преимущества и результаты этого подхода и платформы в целом.
Для выработка профессиональных компетенций среднего медицинского персонала у учащихся медицинских колледжей использованы командные тренинги с распределением ролей совместно со студентами медицинского университета. В результате выявлено, что отработка изолированных практических навыков недостаточна для выработки профессиональной компетентности высокого диапазона. Командные тренинги позволяют формировать реальные профессиональные компетенции, как врачебного, так и среднего медицинского персонала, позволяя скорректировать и закрепить технические и нетехнические навыки.
Основным отличием авторской образовательной программы "Терапевтический пациент на амбулаторном приеме" является внедрение симуляционных технологий. В структуру курса входит 5 дней обучения, в ходе которых применяется последовательное и совместное применение интерактивных лекций, на основе международных рекомендаций и протоколов лечения Республики Казахстан, а также отработка практических навыков на современном симуляционном оборудовании.
Проведение скрининга является важнейшей частью практического здравоохранения Республики Казахстан. Скрининг – это процесс массового обследования или тестирования группы людей с целью выявления у них потенциальных заболеваний или состояний на ранней стадии, еще до появления явных симптомов. Цель скрининга — раннее обнаружение проблем со здоровьем, что позволяет начать лечение или профилактику на более раннем этапе и повысить эффективность медицинского вмешательства.
В рамках реализации реформы динамического наблюдения в клиниках Viamedis запланировано расширение должностных функций медицинской сестры с осуществлением полноценного сестринского приема хронических пациентов. В понятие «сестринский прием» входит первичный осмотр, физикальное обследование, оценка состояния в динамике, назначение плана исследований и их интерпретации согласно нормативно-правовым актам Республики Казахстан, выявление тревожных клинико-лабораторных признаков, определение тактики ведения пациента в рамках сестринской компетенции и дальнейшая маршрутизация.
Уметь оказывать медицинскую помощь пациенту в неотложных и экстренных ситуациях должен врач любой специальности. В тезисах представлены результаты исследования, в котором сравнивались группы специалистов, проходивших и не проходивших аккредитацию, обучавшиеся на специализированных циклах и нет. Выявлялось знание алгоритмов и организационных вопросов оказания данных видов помощи в учреждениях. На основании полученных результатов предложены меры для улучшения качества подготовки врачей к оказанию неотложной и экстренной медицинской помощи.
В условиях растущей потребности в паллиативной медицине, вероятно, потребуется реорганизация существующей системы подготовки среднего медицинского персонала, включение в учебную программу учреждений среднего профессионального образования (далее СПО) курса паллиативной медицинской помощи (ПМП), внедрение активных методов обучения. Поэтому важным направлением выделяется подготовка и обучение медицинских работников, оказывающих паллиативную помощь, в том числе, сестринского персонала для оказания сестринского ухода за инкурабельным больным.
Охрана репродуктивного здоровья населения России объявлена руководством страны важнейшей государственной задачей и является одной из приоритетных составляющих Национальных проектов «Здравоохранение», «Демография» и «Семья». Разработка новейших технологий в медицине определяет потребность создания и широкого внедрения инновационного подхода к обучению и профессиональной подготовке врачей.
В связи с этим возникает необходимость изменения методологии подготовки врачей в настоящее время.
Представлены результаты исследования, целью которого являлась риспользование активных методов создания имитационной среды обучения для совершенствования социально-когнитивных навыков врача. Основное внимание уделено интеграции ситуативного обучения, активных методов и социально-психологических подходов для формирования профессиональной компетентности и готовности к практической деятельности. В исследовании сделан акцент на развитие социально-когнитивных навыков и умений через использование ситуационно-ролевых игр, тренингов, дискуссий, case-study, деловых игр и других методов обучения.
Проведено сравнительное исследование эффективности различных методик обучения сотрудников правоохранительных органов Краснодарского края по оказанию первой помощи с учетом специфики условий служебной деятельности.
Установлено, что использование адаптированной методики обучения, с увеличением времени практической составляющей при проведении занятий, применением высоко реалистичных технологий симуляции позволяет повысить качество обучения. Определены перспективы совершенствования процесса обучения.
Доклад "Опыт применения иммерсивных технологий" освещает передовые подходы в медицинском образовании с использованием виртуальной и дополненной реальности. Будут рассмотрены конкретные примеры внедрения иммерсивных технологий в обучение студентов-медиков и профессионалов, включая симуляцию сложных клинических ситуаций, виртуальные операции и дистанционное обучение. Доклад также затронет оценку эффективности данных методов, их влияние на уровень подготовки специалистов и перспективы дальнейшего развития.
В исследовании проведен анализ обратной связи от членов АПК и определено значение многоцентрового проспективного международного исследования АККРЕД-РОСОМЕД. В анализ включены 410 анкет членов АПК из 11 регионов РФ в период работы подкомиссий в 2022-24 г.г. Проанализированы: составы, информированность, подготовка, мотивационные факторы членов АПК, степень удовлетворенности станциями ОСКЭ и подготовкой аккредитуемых и другие вопросы. Было продемонстрировано значение исследования АККРЕД-РОСОМЕД для дальнейшего развития профессиональной оценки специалистов и необходимости дальнейших исследований.
Важнейшей частью современного здравоохранения является
сестринское дело располагающее значительными кадровым
ресурсами и реальными потенциальными возможностями для
удовлетворения потребностей населения в доступной приемлемой медицинской помощи.
В настоящее время приобретает особую значимость охрана здоровья сельского населения. В данной статье представлен опыт организации симуляционного курса "Диспансерное наблюдение на ФАП", рассмотрены практические вопросы его проведения и результаты.
В современное медицинское образование прочно вошли такие понятия, как информационная цивилизация, глобальная компьютерная сеть, интерактивность, креативность, инновационность. Использование инновационных средств обучения в СПО по специальности "Сестринское дело" позволяет повысить творческую активность обучающихся, повысить качество знаний и позволяет контролировать сам процесс обучения на всех этапах.
Эффективность аккредитационной сессии во многом зависит от работы аккредитационных подкомиссий (АПК), члены которых должны обладать глубокими знаниями о процессе аккредитации и своих обязанностях. Однако часто наблюдаются проблемы с подготовленностью членов АПК, приводящие к затягиванию процесса аккредитации и развитию конфликтных ситуаций. Представленная в работе инструкция для АПК основана на анализе и обобщении опыта аккредитаций предыдущих лет и нормативных документов Методического центра аккредитации специалистов (fmza.ru).
Актуальным и важным в современном мире является обучение населения навыкам оказания первой медицинской помощи при остановке сердца. Представлен опыт организации симуляционного обучения старшеклассников (10 класс) Беларуси в рамках республиканского образовательного проекта «Запусти сердце».
Многие принципы и методы алгоритма оказания помощи раненым на поле боя могут быть полезны и применимы в мирное время в соответствии с новым утвержденным порядком ППП
Представлены результаты работы образовательного центра на базе Республиканского научно-практического центра радиационной медицины и экологии человека, головной организации по оказанию специализированной медицинской помощи населению, пострадавшему от катастрофы на ЧАЭС. Отмечено, что в учреждении созданы возможности и обеспечены оптимальные условия для реального получения непрерывного медицинского образования.
В данной работе проведен анализ составов аптечек для оказания первой помощи в контексте изменений законодательства и текущих реальных обстоятельств.
Лидирующее место в структуре гинекологических заболеваний занимает внутриматочная патология, «золотым стандартом» лечения которой является терапевтическая гистероскопия. Проведение гистероскопии в амбулаторных условиях в отсутствие анестезиологического пособия значительно снижает нагрузку на стационарный звено, однако требует качественного обучения специалистов в связи с трудоемкостью манипуляции и отсутствием возможности приобретения навыков интраоперационно. Использование биомоделей для тренинга позволяет специалистам в короткие сроки овладеть данной техникой.
В статье рассматриваются особенности использования иммерсивных симуляционных технологий в ГАПОУ ТО "Тобольском медицинском колледже им. В. Солдатова в процессе подготовки медицинских работников. Появление сложной медицинской техники и технологий, изменение моральных и правовых условий стали одной из причин модернизации системы медицинской подготовки специалиста.
Симуляционный центр играет важную роль в обучении медицинских кадров.
На базе МАСЦ «НМИЦ хирургии им. А.В. Вишневского» уже два года проводится Всероссийская междисциплинарная Олимпиада среди ординаторов. Плюсы: погружение в специальность, проработка оперативных вмешательств, улучшение моторики рук, коммуникация между учебными заведениями. Минусы: высокая нагрузка на обучающихся, большие затраты на подготовку конкурсов. Организация и проведение олимпиад в условиях симуляционного центра — прогрессивный этап подготовки медицинских кадров по хирургическим специальностям.
Олимпиадное движение имеет широкое распространение в медицинском образовании. Цель исследования: оценить роль олимпиадного движения на примере «Всероссийской олимпиады по детской урологии – андрологии с использованием симуляционного оборудования с международным участием». Участвовали более 100 студентов-медиков. Олимпиады — это эффективный способ профориентации и площадка для усовершенствования знаний и навыков. Традиционный соревновательный формат уже не удовлетворяет потребности участников, которым необходимы дополнительные обучающие модули, мастер-классы, тренинги с обратной связью.
Оказание первой помощи является важным навыком, которым должен владеть врач любой специальности. Целью исследования явилось оценка эффективности проведения высокореалистичной симуляции для формирования навыка оказания первой помощи среди ординаторов. Были проведены симуляционные тренинги по оказанию первой помощи среди 351 ординатора первого года обучения. Исследование показало, что проведение высокореалистичных симуляционных тренингов по оказанию первой помощи позитивно воспринимается курсантами, эффективно и значительно снижает уровень страха и повышает готовность к оказанию первой помощи.
В работе предложен опыт обучения оказанию первой помощи при острой реакции на стресс в рамках симуляционного курса для ординаторов различных специальностей института последипломного образования ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. Авторами предложен алгоритм первой психологической помощи пострадавшим при чрезвычайной ситуации. В том числе, рассматриваются вопросы первой психологической самопомощи.