Тезисы

Список всех тезисов

Дата добавления
Конференция
Специальность

Тезисы (552)

Навыки профессионального общения в медицине: результаты проведенных тренингов в Центре Непрерывного Профессионального Образования (Сеченовский Университет)

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Белогубова С.Ю., Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Боттаев Н.А., Серкина А.В., Хохлов И.В., Холопцева Е.М., Балахонов А.А., Седова М.В., Гаряева А.Б., Стук И.В.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

По результатам исследования из 371 респондента, проходивших опрос, 52% (195/371 чел.) являлись студентами, 26% (95/371 чел.) врачами, 13%, 7% и 2% - клиническими ординаторами, медицинскими сестрами и преподавателями, соответственно. При ответе на вопрос о фразе, с которой опрошенные обычно готовы начинать консультацию, 49% (182/371 чел.) участников выбрали вопрос “Что Вас беспокоит?”, 24% (90/371 чел.) респондентов выбрали похожий вопрос “Какие у Вас жалобы?”. Вариант открытого вопроса “С чем Вы пришли?” или “По какому поводу обратились?” выбрали только 20% (74/371 чел.) респондентов, это...

ОТРАБОТКА НАВЫКОВ ВЕДЕНИЯ РОДОВ ЧЕРЕЗ ЕСТЕСТВЕННЫЕ РОДОВЫЕ ПУТИ В ТАЗОВОМ ПРЕДЛЕЖАНИИ В РАМКАХ ЦИКЛА НМО

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Каганова М.А., Угнич К.А., Спиридонова Н.В., Соловьев В.Ю., Щукин Ю.В.
Город: Самара
Учреждение: ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

Вопрос безопасности родов через естественные родовые пути при тазовом предлежании в современном акушерстве является поводом непрекращающихся дискуссий. При том, что это достаточно редкая ситуация в акушерстве – 3-5% при доношенной беременности (1), риск перинатальной смертности составляет 2/1000 родов, а при головном 1/1000 родов (3).

ПРЕПОДАВАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ В УСЛОВИЯХ СИМУЛЯЦИОННОГО ЦЕНТРА

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Рашитов Л.Ф., Мансурова Г.Ш., Закирова А.М., Гараев А.Т., Рашитова Э.Л.
Город: Казань
Учреждение: Казанский федеральный университет
Комментарии: 0

За период c сентября 2017 по май 2018 гг на базе центра прошли обучение 4845 педагогических работников, проходящих повышение квалификации в Программа обучения «Оказание первой помощи при работе с детьми» рассчитана на 8 часов, что позволяет педагогам освоить и отработать практически все приемы оказания первой помощи. Перечень практических навыков - согласно Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 мая 2012 г. N 477н "Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи"

Ленар Рашитов, 09.09.2018 21:17
АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ОЦЕНКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА СТАТУС "МОСКОВСКИЙ ВРАЧ"

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Шубина Л.Б., Грибков Д.М., Буров А.И., Хохлов И.В., Золотова Е.Н., Царенко О.И.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России (Сеченовский Университет) УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

Статистический анализ результатов экзамена – важный инструмент оценки уровня подготовки экзаменуемых. Нами была поставлена цель проанализировать результаты объективного структурированного клинического экзамена на присвоение статуса "Московский врач".

Любовь Шубина, 08.09.2018 15:18
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ВЫПУСКНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Хощенко Ю.А., Начетова Т.А., Нагорный А.В.
Город: Белгород
Учреждение: Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Комментарии: 0

Для выявления проблем, связанных с доклинической практикориентированной подготовкой выпускников медицинского института проанализированы анкеты 140 аккредитуемых (в 2018 году). Установлено, что при организации учебного процесса одновременно с формированием практических навыков следует уделять внимание повышению психологической готовности выпускников к самостоятельной клинической практике. Этому способствует обучение под руководством тьюторов-специалистов практического здравоохранения и совмещение учебы и работы в лечебных учреждениях в качестве среднего медицинского персонала.

Сроки формирования навыков у хирургов по вязанию узлов

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Абзалиев К.Б., Данияров Н.Б., Сайдалин Д.М., Турганбеков Г.Т., Нурлан Д.Т., Тураманов А.А.
Город: Алматы, Казахстан
Учреждение: Казахский медицинский университет непрерывного образования
Комментарии: 0

Авторы предложили совершенствовать практические навыки путем отработки навыков по вязанию хирургического узла на своем разработанном тренажере. В проекте участвовало 11 резидентов и 5 молодых кардиохирургов

Куат Абзалиев, 06.09.2018 12:38
Методика восстановления окклюзионной поверхности зубов с помощью компьютерной программы

Тема: Стоматология
Авторы: Даурова Ф.Ю., Вайц Т.В., Вайц С.В.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО "Российский университет дружбы народов"
Комментарии: 0

Информатизация общества и развитие инновационных технологий привели к существенным изменениям в сфере образования и медицины. Особенное значение придается внедрению автоматизированных компьютерных систем для дифференциальной диагностики и лечения стоматологических заболеваний. Нами разработан компьютерная программа по восстановлению морфологических характеристик зубов, алгоритм действий, описывающий способ восстановления зубов композиционными материалами с учетом современной компьютерной программы, сокращающий время моделирования при повышении эффективности и качества эстетической реставрации.

сергей вайц, 03.09.2018 18:55
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ: «ТЕХНОЛОГИЯ ВЕНОЗНОГО ДОСТУПА ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА (0 ДО 5 ЛЕТ)»

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Домахина С.В., Марченко С.В., Потехина Е.В.
Город: Новосибирск
Учреждение: ГАПОУ НСО "Новосибирский медицинский колледж"
Комментарии: 0

Основные ошибки при проведении тренинга слушателями: не фиксировали конечность и катетер 50% слушателей, 25% осуществляли выбор не правильного угла введения иглы. В 10% выявились скрытые ошибки в осуществлении инфекционной безопасности, связанные с обработкой рук при инвазивных вмешательствах, обработки поверхности кожи в местах инъекций. В дальнейшем ситуации стали усложнятся предложенными различными клиническими ситуациями. При оценивании данных клинических задач контролируется не только техника забора крови, но и количество крови, которое возможно взять у ребёнка в зависимости от веса ...

ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ: СПЕЦИАЛИТЕТ, ОРДИНАТУРА, ДПО

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Чечина И.Н.
Город: Барнаул
Учреждение: ФГБОУ ВО АГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Симуляционное обучение в наши дни является весьма важной составляющей образовательного процесса в медицинском вузе. Однако его использование в нашей стране пока урегулировано довольно слабо. От организации грамотной и последовательной интеграции симуляционных методик в образовательный процесс медицинского вуза, в конечном итоге, зависит эффективность их использования. Интеграция симуляционных технологий в учебный процесс должна быть последовательной и охватывать все уровни обучения - от специалитета до дополнительного профессионального образования врачей.

Ирина Чечина, 31.08.2018 10:42
Использование 3D – сенсорного анатомического стола в Медицинском институте Чеченского государственного университета

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Батаев Х.М., Исаева Э.Л., Хациева М.С.
Город: Грозный
Учреждение: ФГБОУ ВО "Чеченский государственный университет" Медицинский институт
Комментарии: 0

3D – сенсорный анатомический стол - это интерактивный обучающий программный продукт, позволяющий четко выстраивать логику обучения студентов и врачей циклу естественно-научных дисциплин: топографическая анатомия, патологическая анатомия, судебно-медицинская экспертиза, хирургия, офтальмология, стоматология, отоларингология и другие. Использование программного продукта позволяет выстроить полный цикл обучения от визуального знакомства с анатомическим материалом и получения текстовой информации до проверки качества полученных знаний и автоматической обработки результатов

Элина Исаева, 30.08.2018 15:46
Учебно-методическое и практическое сопровождение симуляционного обучения в медицинском ВУЗе

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Знобина С.А.
Город: Барнаул
Учреждение: ФГБОУ ВО «Алтайский государственный медицинский университет» Минздрава России (Симуляционный центр)
Комментарии: 0

Учебно-методическое сопровождение симуляционного обучения неотъемлемая и важная часть образовательного процесса.
В любом образовательном процессе важную роль играет методическая работа.
И так, что же такое методическая работа и зачем она нужна.
Методическая работа – это целостная, основанная на достижениях науки, опыта и затруднений педагогов, система
мероприятий, направленная на повышение педагогического мастерства, на обобщение и развитие творческого потенциала участников
образовательного процесса, на достижение оптимальных результатов образования, воспитания и развития учащихся.

Софья Знобина, 28.08.2018 09:27
Моделирование работы регистратуры медицинской организации в подготовке по организации здравоохранения на вузовском этапе

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Иванова Н.В., Самаркин А.И.
Город: Псков
Учреждение: ФГБОУ ВО Псковский государственный университет
Комментарии: 0

Статья посвящена применению компьютерного моделирования в подготовке студентов медицинских специальностей по организации здравоохранения на вузовском этапе для оценки нагрузочной способности работы регистратуры медицинской организации, возможности обеспечения наиболее оптимального распределения посетителей на основе моделирования потоков пациентов с учетом их территориально-гендерного и возрастного распределения по участкам, хронометрирования реальных сроков обслуживания и возможной стратификации обращений по уровню сложности.

СИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ В НЕО-КЛУБЕ ПЕДИАТРОВ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Перепелица С.А1,2., Кремлева О.Р.3
Город: Калининград
Учреждение: ФГАОУ ВО Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, Калининград, Россия; НИИ общей реаниматологии им. В.А. Неговского, Федерального научно-клинического центра реаниматологии и реабилитологии (ФНКЦ РР), Москва, Россия
Комментарии: 0

В работе представлен первый опыт проведения симуляции по методике «стандартизированный пациент» в нео-клубе педиатров. Для большинства участников проведенная симуляция была первым обучающим опытом. Как правило, педиатры проходили обучение на стандартных циклах повышения квалификации, которые не используют новые образовательные технологии и методики. Представленная симуляция вызвала интерес со стороны участников клуба, изменила отношение к собственному непрерывному обучению.

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЕ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ «КЛАСС» ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И СТРЕССА, УПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ В ЖИЗНИ И РАБОТЕ ВРАЧА

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Кныш О.Ю., Логвинов Ю.И.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С. П. Боткина ДЗМ (Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы)
Комментарии: 0

С целью профилактики у медицинских работников синдрома профессионального и эмоционального выгорания, управлением своим психоэмоциональным состоянием в стрессовых ситуациях в МСЦ Боткинской больницы разработана и внедрена методика КЛАСС (Кныш-Логвинов Антистресс Система Саморегуляции). Эффективность метода подтверждена тестированием курсантов при прохождении обучения по программам ДПО. После ее прохождения у курсантов наблюдается уверенное снижение тревожности, симптомов депрессии, патологических стресс-реакциям и пр. в диапазоне 18-25%, а отдельных случаях и до 70-80%.

Админ 1 , 01.08.2018 12:10
Особенности формирования программ повышения квалификации для амбулаторных хирургов в рамках НМО

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Логвинов Ю.И., Климаков А.В.
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы
Комментарии: 0

Изменения в структуре работы амбулаторных хирургов за последние несколько лет требуют изменений в системе обучения специалистов, обеспечения врачей знаниями и практическими навыками, необходимыми для сегодняшней профессиональной деятельности. С этой целью в Учебном центре для медицинских работников – Медицинском симуляционном центре Боткинской больницы, г. Москва, разработаны и внедрены программы повышения квалификации специально для амбулаторных хирургов в рамках НМО. Применен алгоритм разработки и тестирования программ.

ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОТДЕЛАМИ КАДРОВ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГРУПП СЛУШАТЕЛЕЙ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Моржикова Е.А.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Разработка схем коммуникации с учреждениями по вопросам организации обучения позволяет снизить риски уменьшения количества слушателей.

"ИНТЕГРАЦИЯ В МЕЖДУНАРОДНУЮ СИСТЕМУ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВМЕСТНО С АМЕЕ (МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИЕЙ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ)"

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Логвинов Ю.И., Свиридова С.А.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С. П. Боткина ДЗМ (Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы)
Комментарии: 0

Преподаватели европейских (и не только) медицинских вузов постоянно повышают свою квалификацию, осваивая образовательные программы от AMEE, теперь данная возможность появится и у российских представителей медицинской среды, равно как и единый доступ для каждого члена организации к онлайн и архивным вебинарам по медицинскому образованию. Кроме того, это уникальная перспектива участия в международном сообществе преподавателей сферы здравоохранения, а также возможность принимать участие в широком спектре мероприятий, организуемых AMEE, включая комитеты и рабочие группы. Немаловажным факторо...

ПРЕИМУЩЕСТВА И ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ БЛОКЧЕЙН ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Логвинов Ю.И., Шматов Е.В.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ "ГКБ им. С.П. Боткина ДЗМ"
Комментарии: 0

Впервые технология Блокчейн была реализована в крипто-валюте Биткойн в октябре 2008 года. В настоящее время к технологии Блокчейн проявляют интерес представители самых различных сфер.
В данной статье описаны возможности применения Блокчейн технологии в сфере практического здравоохранения.

Егор Шматов, 23.07.2018 13:08
МЕТОДИКА "СИМУЛИРОВАННЫЙ ПАЦИЕНТ" В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "ЛЕЧЕНИЕ БОЛИ"

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Перепелица С.А.
Город: Калининград
Учреждение: ФГАОУ ВО Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта, Калининград, Россия; НИИ общей реаниматологии им. В.А. Неговского, Федерального научно-клинического центра реаниматологии и реабилитологии (ФНКЦ РР), Москва, Россия
Комментарии: 0

Цель преподавания дисциплины "Лечение боли" - систематизация у обучающихся полученных знаний и умений, приобретение определенных клинических компетенций. Преподаваемая дисциплина является междисциплинарной, т.к. рассматривает узкие вопросы лечения боли с позиции многих клинических дисциплин. Межпрофессиональный подход в обучении позволяет использовать имеющиеся знания, формировать у обучающихся клиническое мышление, основанное на этиологических и патогенетических принципах диагностики болевого синдрома.

Итоги реализации пилотного проекта внедрения станции ОСКЭ «Сбор жалоб и анамнеза на первичном амбулаторном приеме врача» в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Чурсин А.А., Боев С.Н., Вислова О.П., Анохина Ю.М.
Город: Воронеж
Учреждение: ГБОУ ВПО «Воронежский Государственный Медицинский Университет им. Н.Н. Бурденко» МЗ РФ
Комментарии: 0

Среди практических навыков, необходимых для оказания высококачественной медицинской помощи, важное место занимают навыки клинического общения. В 2018 году Воронежский государственный медицинский университет им. Н. Н. Бурденко принял участие в реализации «пилотного» проекта по коммуникативным навыкам в рамках первичной аккредитации выпускников лечебного факультета.

ОРГАНИЗАЦИЯ И РАБОТА МНОГОПРОФИЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦЕНТРА

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С. П. Боткина ДЗМ (Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы)
Комментарии: 0

Грамотно организованное функционирование многопрофильных учебных центров, предоставление специалистам возможности повышать свой профессиональный уровень без риска для жизни пациентов с применением инновационных образовательных технологий направлены на улучшение качества оказания медицинской помощи населению, повышение эффективности работы лечебных учреждений в целом и позволяют решить ряд задач в последипломном образовании медицинских работников.

Админ 1 , 19.07.2018 16:20
МЕТОДЫ И КРИТЕРИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ И УСПЕШНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ В ПРАКТИКЕ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И., Филимонова Т.В.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С. П. Боткина ДЗМ (Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы)
Комментарии: 0

За почти три года активной и успешной деятельности Учебного центра для медицинских работников – Медицинского симуляционного центра Боткинской больницы обучение по более чем 200 дополнительным профессиональным программам прошли более 25 000 слушателей – специалистов с высшим и средним медицинским образованием различной профессиональной специализации.

Админ 1 , 17.07.2018 16:53
ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И., Смирнова Ю.А.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С. П. Боткина ДЗМ (Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы)
Комментарии: 0

С октября 2015 года в МСЦ Боткинской больницы прошло обучение около 25 000 слушателей (специалистов практического здравоохранения и немедицинских сфер деятельности). В статье описаны соотношение и последовательность реализации учебных курсов и образовательных мероприятий, планомерность и цикличность обучения, внедрение новейших достижений науки и техники, новых эффективных форм и методов осуществления сбора и обработки материала.

Админ 1 , 17.07.2018 16:48
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И., Орловская А.И.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С. П. Боткина ДЗМ (Учебный центр для медицинских работников – Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы)
Комментарии: 0

За период работы МСЦ Боткинской больницы ведущими специалистами отечественного практического здравоохранения под руководством главных внештатных специалистов ДЗМ разработано более 200 образовательных программ для специалистов различных медицинских специальностей и профессиональных уровней образования, а также лиц иных сфер профессиональной деятельности (образование, социальная служба). Разработаны аннотации, контрольно-измерительные материалы к образовательным программам, организованы методические уголки в учебных узкоспециализированных клиниках и отделениях для преподавателей, подготовл...

Админ 1 , 17.07.2018 15:09
ОПТИМИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОРДИНАТОРОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧРЕСКОСТНОМУ ОСТЕОСИНТЕЗУ C ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРОГРАММ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЕЕ КАЧЕСТВА

Тема: Травматология, ортопедия, артроскопия
Авторы: Солдатов Ю.П., Овчинников Е.Н., Климов О.В.
Город: Курган
Учреждение: ФГБУ «Российский научный центр «Восстановительная травматология и ортопедия» им. акад. Г.А. Илизарова» Минздрава России
Комментарии: 0

В работе представлены технологии самостоятельного обучения ординаторов и врачей методикам чрескостного остеосинтеза, критерии оценки его результативности.
Для самостоятельной работы обучающихся используется разработанный учебный комплекс в виде электронных учебных пособий, кейса и реализация закрепленных теоретических знаний на симуляторе «Аппарат чрескостной фиксации-кость».Выявлено, что применение электронных программ для самостоятельной подготовки ординаторов и врачей является эффективным и перспективным методом улучшения качества образования.

Юрий Солдатов , 17.07.2018 08:30
Структурированный подход к симуляционному обучению в рамках группы программ по регионарной анестезии

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Логвинов Ю.И.(1), Лыхин В.Н.(1,2)
Город: Москва
Учреждение: 1) Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы. 2) ГБУЗ ГКБ им. С.П. Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Использование ультразвуковой навигации при выполнении регионарной анестезии позволило значительно расширить границы метода, а снижение количества осложнений и улучшение качества регионарных методов анестезии является результатом возможностей ультразвуковой навигации, по сравнению с методиками по анатомическим ориентирам и нейростимуляции. Использование структурированных этапных программ обучения позволяет качественно подготовить специалиста к интеграции полученных навыков в реальную клиническую практику.

Админ 1 , 14.07.2018 23:09
Создание унифицированного комплекса средств объективного контроля и внедрение его в процесс обучения и переподготовки медицинских работников. Интеграция данных в системе персональной идентификации «ID медицинского работника»

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И., Кислый А.И.
Город: Москва
Учреждение: МСЦ Боткинской больницы
Комментарии: 0

Внедрение подобной системы предоставляет огромные возможности и имеет ряд неоспоримых преимуществ: - В подавляющем большинстве случаев позволит отслеживать динамику результатов учебного процесса, причём это относится не только к личным показателям самого обучаемого, но и даёт общую картину по отдельно взятому образовательному учреждению: существенно упрощается процесс выявления оптимальных условий и оценки эффективности методики обучения в целом. В свою очередь, это ведёт к формированию глобальной системы ранжирования учебных заведений, осуществляющих свою деятельность в области симуляцион...

Админ 1 , 14.07.2018 22:02
Принцип "наставничества" в предаккредитационной подготовке студентов

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Чурсин А.А., Боронина И.В., Боев С.Н., Лавлинский А.Ю.
Город: Воронеж
Учреждение: ГБОУ ВПО «Воронежский Государственный Медицинский Университет им. Н.Н. Бурденко» МЗ РФ
Комментарии: 0

С введением в практику понятия "первичная аккредитация" студентов медицинских ВУЗов особую важность приобрела подготовка к данному мероприятию. Оказалась, что практические занятия, проводимые при участии клинических ординаторов и тьюторов по принципу "наставничества" являются эффективными при подготовке к «первичной аккредитации».

Подготовка ко второму этапу первичной аккредитации. Станция «Диспансеризация»: анализ и рекомендации.

Тема: Терапия
Авторы: Доготарь О.А., Сопетик В.С., Хынку Е.Ф., Базанаев А.С.
Город: Москва
Учреждение: Центр симуляционного обучения Медицинского института Российского университета дружбы народов
Комментарии: 0

Данная публикация описывает наиболее типичные и частые ошибки, совершаемые студентами 6 курса на станции «Диспансеризация», и позволяет разработать рекомендации на этапе предшествующей подготовки освоения необходимых врачебных практических навыков.

Олеся Доготарь, 15.09.2017 23:54
ОЦЕНКА ВЫЖИВАЕМОСТИ ЗНАНИЙ ПОСЛЕ ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫПУСНИКОВ МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ

Тема: Терапия
Авторы: Кабирова Ю.А., Ховаева Я.Б., Рудин В.В.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО ПГМУ им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Анализ результатов показал высокую заинтересованность в последующем обучении, все ординаторы успешно справились с повторным прохождением станций на 84-96% при тестировании и оценке практических навыков в симуляционном центре. Исследование показало, что все ординаторы успешно владеют теоретическими знаниями (протокол базовой СЛР согласно рекомендаций Европейского Совета по реанимации BLS/ AED, оказанием неотложной помощи при ОКС). Никто из ординаторов не делал нерегламентированных и небезопасных действий, а выявленные нарушения не носили критический характер. Практически не выявлено дефектов...

Юлия Кабирова, 15.09.2017 22:42