Информационно-методический подход к совершенствованию системы оценки уровня освоения практических навыков
Тема: Менеджмент симуляционного центра Современная практика оценивания данного этапа связана с использованием экспертами оценочных листов, с помощью которых формируется балльный рейтинг экзаменуемых: как правило, при выполнении более 70% обязательных действий этап экзамена считается сданным. Авторами предпринята попытка повысить объективность оценки за счет введения коэффициентов сложности для разнородных групп действий на основании принципов унификации и объективизации экзамена. Захар Лопатин,
11.09.2018 14:30
|
|
Навыки профессионального общения в медицине: результаты проведенных тренингов в Центре Непрерывного Профессионального Образования (Сеченовский Университет)
Тема: Коммуникативные навыки По результатам исследования из 371 респондента, проходивших опрос, 52% (195/371 чел.) являлись студентами, 26% (95/371 чел.) врачами, 13%, 7% и 2% - клиническими ординаторами, медицинскими сестрами и преподавателями, соответственно. При ответе на вопрос о фразе, с которой опрошенные обычно готовы начинать консультацию, 49% (182/371 чел.) участников выбрали вопрос “Что Вас беспокоит?”, 24% (90/371 чел.) респондентов выбрали похожий вопрос “Какие у Вас жалобы?”. Вариант открытого вопроса “С чем Вы пришли?” или “По какому поводу обратились?” выбрали только 20% (74/371 чел.) респондентов, это... София Белогубова,
10.09.2018 17:05
|
|
ОТРАБОТКА НАВЫКОВ ВЕДЕНИЯ РОДОВ ЧЕРЕЗ ЕСТЕСТВЕННЫЕ РОДОВЫЕ ПУТИ В ТАЗОВОМ ПРЕДЛЕЖАНИИ В РАМКАХ ЦИКЛА НМО
Тема: Акушерство и гинекология Вопрос безопасности родов через естественные родовые пути при тазовом предлежании в современном акушерстве является поводом непрекращающихся дискуссий. При том, что это достаточно редкая ситуация в акушерстве – 3-5% при доношенной беременности (1), риск перинатальной смертности составляет 2/1000 родов, а при головном 1/1000 родов (3). Вячеслав Соловьев,
10.09.2018 15:05
|
|
ПРЕПОДАВАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ В УСЛОВИЯХ СИМУЛЯЦИОННОГО ЦЕНТРА
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь За период c сентября 2017 по май 2018 гг на базе центра прошли обучение 4845 педагогических работников, проходящих повышение квалификации в Программа обучения «Оказание первой помощи при работе с детьми» рассчитана на 8 часов, что позволяет педагогам освоить и отработать практически все приемы оказания первой помощи. Перечень практических навыков - согласно Приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 4 мая 2012 г. N 477н "Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь, и перечня мероприятий по оказанию первой помощи" Ленар Рашитов,
09.09.2018 21:17
|
|
АНАЛИЗ ПОДХОДОВ К ОЦЕНКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА СТАТУС "МОСКОВСКИЙ ВРАЧ"
Тема: Менеджмент симуляционного центра Статистический анализ результатов экзамена – важный инструмент оценки уровня подготовки экзаменуемых. Нами была поставлена цель проанализировать результаты объективного структурированного клинического экзамена на присвоение статуса "Московский врач". Любовь Шубина,
08.09.2018 15:18
|
|
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ВЫПУСКНИКОВ МЕДИЦИНСКОГО ИНСТИТУТА
Тема: Менеджмент симуляционного центра Для выявления проблем, связанных с доклинической практикориентированной подготовкой выпускников медицинского института проанализированы анкеты 140 аккредитуемых (в 2018 году). Установлено, что при организации учебного процесса одновременно с формированием практических навыков следует уделять внимание повышению психологической готовности выпускников к самостоятельной клинической практике. Этому способствует обучение под руководством тьюторов-специалистов практического здравоохранения и совмещение учебы и работы в лечебных учреждениях в качестве среднего медицинского персонала. Татьяна Начетова,
07.09.2018 14:39
|
|
Сроки формирования навыков у хирургов по вязанию узлов
Тема: Хирургия, лапароскопия Авторы предложили совершенствовать практические навыки путем отработки навыков по вязанию хирургического узла на своем разработанном тренажере. В проекте участвовало 11 резидентов и 5 молодых кардиохирургов Куат Абзалиев,
06.09.2018 12:38
|
|
Методика восстановления окклюзионной поверхности зубов с помощью компьютерной программы
Тема: Стоматология Информатизация общества и развитие инновационных технологий привели к существенным изменениям в сфере образования и медицины. Особенное значение придается внедрению автоматизированных компьютерных систем для дифференциальной диагностики и лечения стоматологических заболеваний. Нами разработан компьютерная программа по восстановлению морфологических характеристик зубов, алгоритм действий, описывающий способ восстановления зубов композиционными материалами с учетом современной компьютерной программы, сокращающий время моделирования при повышении эффективности и качества эстетической реставрации. сергей вайц,
03.09.2018 18:55
|
|
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ: «ТЕХНОЛОГИЯ ВЕНОЗНОГО ДОСТУПА ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА (0 ДО 5 ЛЕТ)»
Тема: Сестринское дело, уход Основные ошибки при проведении тренинга слушателями: не фиксировали конечность и катетер 50% слушателей, 25% осуществляли выбор не правильного угла введения иглы. В 10% выявились скрытые ошибки в осуществлении инфекционной безопасности, связанные с обработкой рук при инвазивных вмешательствах, обработки поверхности кожи в местах инъекций. В дальнейшем ситуации стали усложнятся предложенными различными клиническими ситуациями. При оценивании данных клинических задач контролируется не только техника забора крови, но и количество крови, которое возможно взять у ребёнка в зависимости от веса ... Светлана Марченко,
31.08.2018 12:51
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ: СПЕЦИАЛИТЕТ, ОРДИНАТУРА, ДПО
Тема: Менеджмент симуляционного центра Симуляционное обучение в наши дни является весьма важной составляющей образовательного процесса в медицинском вузе. Однако его использование в нашей стране пока урегулировано довольно слабо. От организации грамотной и последовательной интеграции симуляционных методик в образовательный процесс медицинского вуза, в конечном итоге, зависит эффективность их использования. Интеграция симуляционных технологий в учебный процесс должна быть последовательной и охватывать все уровни обучения - от специалитета до дополнительного профессионального образования врачей. Ирина Чечина,
31.08.2018 10:42
|
|
Использование 3D – сенсорного анатомического стола в Медицинском институте Чеченского государственного университета
Тема: Мультидиcциплинарный тренинг 3D – сенсорный анатомический стол - это интерактивный обучающий программный продукт, позволяющий четко выстраивать логику обучения студентов и врачей циклу естественно-научных дисциплин: топографическая анатомия, патологическая анатомия, судебно-медицинская экспертиза, хирургия, офтальмология, стоматология, отоларингология и другие. Использование программного продукта позволяет выстроить полный цикл обучения от визуального знакомства с анатомическим материалом и получения текстовой информации до проверки качества полученных знаний и автоматической обработки результатов Элина Исаева,
30.08.2018 15:46
|
|
Учебно-методическое и практическое сопровождение симуляционного обучения в медицинском ВУЗе
Тема: Менеджмент симуляционного центра Учебно-методическое сопровождение симуляционного обучения неотъемлемая и важная часть образовательного процесса.
Софья Знобина,
28.08.2018 09:27
|
|
Моделирование работы регистратуры медицинской организации в подготовке по организации здравоохранения на вузовском этапе
Тема: Организация здравоохранения Статья посвящена применению компьютерного моделирования в подготовке студентов медицинских специальностей по организации здравоохранения на вузовском этапе для оценки нагрузочной способности работы регистратуры медицинской организации, возможности обеспечения наиболее оптимального распределения посетителей на основе моделирования потоков пациентов с учетом их территориально-гендерного и возрастного распределения по участкам, хронометрирования реальных сроков обслуживания и возможной стратификации обращений по уровню сложности. Наталья Иванова,
16.08.2018 01:23
|
|
СИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ В НЕО-КЛУБЕ ПЕДИАТРОВ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Тема: Педиатрия и неонатология В работе представлен первый опыт проведения симуляции по методике «стандартизированный пациент» в нео-клубе педиатров. Для большинства участников проведенная симуляция была первым обучающим опытом. Как правило, педиатры проходили обучение на стандартных циклах повышения квалификации, которые не используют новые образовательные технологии и методики. Представленная симуляция вызвала интерес со стороны участников клуба, изменила отношение к собственному непрерывному обучению. Светлана Перепелица,
11.08.2018 18:45
|
|
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЕ АВТОРСКОЙ МЕТОДИКИ «КЛАСС» ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ СИНДРОМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И СТРЕССА, УПРАВЛЕНИЯ ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫМ СОСТОЯНИЕМ В ЖИЗНИ И РАБОТЕ ВРАЧА
Тема: Организация здравоохранения С целью профилактики у медицинских работников синдрома профессионального и эмоционального выгорания, управлением своим психоэмоциональным состоянием в стрессовых ситуациях в МСЦ Боткинской больницы разработана и внедрена методика КЛАСС (Кныш-Логвинов Антистресс Система Саморегуляции). Эффективность метода подтверждена тестированием курсантов при прохождении обучения по программам ДПО. После ее прохождения у курсантов наблюдается уверенное снижение тревожности, симптомов депрессии, патологических стресс-реакциям и пр. в диапазоне 18-25%, а отдельных случаях и до 70-80%. Админ 1 ,
01.08.2018 12:10
|
|
Особенности формирования программ повышения квалификации для амбулаторных хирургов в рамках НМО
Тема: Хирургия, лапароскопия Изменения в структуре работы амбулаторных хирургов за последние несколько лет требуют изменений в системе обучения специалистов, обеспечения врачей знаниями и практическими навыками, необходимыми для сегодняшней профессиональной деятельности. С этой целью в Учебном центре для медицинских работников – Медицинском симуляционном центре Боткинской больницы, г. Москва, разработаны и внедрены программы повышения квалификации специально для амбулаторных хирургов в рамках НМО. Применен алгоритм разработки и тестирования программ. Александр Климаков,
24.07.2018 18:41
|
|
ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ОТДЕЛАМИ КАДРОВ МЕДИЦИНСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ГРУПП СЛУШАТЕЛЕЙ
Тема: Менеджмент симуляционного центра Разработка схем коммуникации с учреждениями по вопросам организации обучения позволяет снизить риски уменьшения количества слушателей. Екатерина Моржикова,
24.07.2018 12:30
|
|
"ИНТЕГРАЦИЯ В МЕЖДУНАРОДНУЮ СИСТЕМУ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВМЕСТНО С АМЕЕ (МЕЖДУНАРОДНОЙ АССОЦИАЦИЕЙ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ)"
Тема: Организация здравоохранения Преподаватели европейских (и не только) медицинских вузов постоянно повышают свою квалификацию, осваивая образовательные программы от AMEE, теперь данная возможность появится и у российских представителей медицинской среды, равно как и единый доступ для каждого члена организации к онлайн и архивным вебинарам по медицинскому образованию. Кроме того, это уникальная перспектива участия в международном сообществе преподавателей сферы здравоохранения, а также возможность принимать участие в широком спектре мероприятий, организуемых AMEE, включая комитеты и рабочие группы. Немаловажным факторо... Софья Свиридова,
24.07.2018 11:03
|
|
ПРЕИМУЩЕСТВА И ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ БЛОКЧЕЙН ТЕХНОЛОГИЙ В СФЕРЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Тема: Организация здравоохранения Впервые технология Блокчейн была реализована в крипто-валюте Биткойн в октябре 2008 года. В настоящее время к технологии Блокчейн проявляют интерес представители самых различных сфер.
Егор Шматов,
23.07.2018 13:08
|
|
МЕТОДИКА "СИМУЛИРОВАННЫЙ ПАЦИЕНТ" В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ "ЛЕЧЕНИЕ БОЛИ"
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Цель преподавания дисциплины "Лечение боли" - систематизация у обучающихся полученных знаний и умений, приобретение определенных клинических компетенций. Преподаваемая дисциплина является междисциплинарной, т.к. рассматривает узкие вопросы лечения боли с позиции многих клинических дисциплин. Межпрофессиональный подход в обучении позволяет использовать имеющиеся знания, формировать у обучающихся клиническое мышление, основанное на этиологических и патогенетических принципах диагностики болевого синдрома. Светлана Перепелица,
20.07.2018 15:49
|
|
Итоги реализации пилотного проекта внедрения станции ОСКЭ «Сбор жалоб и анамнеза на первичном амбулаторном приеме врача» в ВГМУ им. Н.Н. Бурденко
Тема: Коммуникативные навыки Среди практических навыков, необходимых для оказания высококачественной медицинской помощи, важное место занимают навыки клинического общения. В 2018 году Воронежский государственный медицинский университет им. Н. Н. Бурденко принял участие в реализации «пилотного» проекта по коммуникативным навыкам в рамках первичной аккредитации выпускников лечебного факультета. Александр Чурсин ,
20.07.2018 10:39
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯ И РАБОТА МНОГОПРОФИЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЦЕНТРА
Тема: Менеджмент симуляционного центра Грамотно организованное функционирование многопрофильных учебных центров, предоставление специалистам возможности повышать свой профессиональный уровень без риска для жизни пациентов с применением инновационных образовательных технологий направлены на улучшение качества оказания медицинской помощи населению, повышение эффективности работы лечебных учреждений в целом и позволяют решить ряд задач в последипломном образовании медицинских работников. Админ 1 ,
19.07.2018 16:20
|
|
МЕТОДЫ И КРИТЕРИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНЫХ ЦЕНТРАХ И УСПЕШНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ В ПРАКТИКЕ
Тема: Менеджмент симуляционного центра За почти три года активной и успешной деятельности Учебного центра для медицинских работников – Медицинского симуляционного центра Боткинской больницы обучение по более чем 200 дополнительным профессиональным программам прошли более 25 000 слушателей – специалистов с высшим и средним медицинским образованием различной профессиональной специализации. Админ 1 ,
17.07.2018 16:53
|
|
ОРГАНИЗАЦИЯ И КОНТРОЛЬ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ОБУЧЕНИЯ
Тема: Менеджмент симуляционного центра С октября 2015 года в МСЦ Боткинской больницы прошло обучение около 25 000 слушателей (специалистов практического здравоохранения и немедицинских сфер деятельности). В статье описаны соотношение и последовательность реализации учебных курсов и образовательных мероприятий, планомерность и цикличность обучения, внедрение новейших достижений науки и техники, новых эффективных форм и методов осуществления сбора и обработки материала. Админ 1 ,
17.07.2018 16:48
|
|
МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Тема: Менеджмент симуляционного центра За период работы МСЦ Боткинской больницы ведущими специалистами отечественного практического здравоохранения под руководством главных внештатных специалистов ДЗМ разработано более 200 образовательных программ для специалистов различных медицинских специальностей и профессиональных уровней образования, а также лиц иных сфер профессиональной деятельности (образование, социальная служба). Разработаны аннотации, контрольно-измерительные материалы к образовательным программам, организованы методические уголки в учебных узкоспециализированных клиниках и отделениях для преподавателей, подготовл... Админ 1 ,
17.07.2018 15:09
|
|
ОПТИМИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОРДИНАТОРОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ЧРЕСКОСТНОМУ ОСТЕОСИНТЕЗУ C ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ПРОГРАММ И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЕЕ КАЧЕСТВА
Тема: Травматология, ортопедия, артроскопия В работе представлены технологии самостоятельного обучения ординаторов и врачей методикам чрескостного остеосинтеза, критерии оценки его результативности.
Юрий Солдатов ,
17.07.2018 08:30
|
|
Структурированный подход к симуляционному обучению в рамках группы программ по регионарной анестезии
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Использование ультразвуковой навигации при выполнении регионарной анестезии позволило значительно расширить границы метода, а снижение количества осложнений и улучшение качества регионарных методов анестезии является результатом возможностей ультразвуковой навигации, по сравнению с методиками по анатомическим ориентирам и нейростимуляции. Использование структурированных этапных программ обучения позволяет качественно подготовить специалиста к интеграции полученных навыков в реальную клиническую практику. Админ 1 ,
14.07.2018 23:09
|
|
Создание унифицированного комплекса средств объективного контроля и внедрение его в процесс обучения и переподготовки медицинских работников. Интеграция данных в системе персональной идентификации «ID медицинского работника»
Тема: Менеджмент симуляционного центра Внедрение подобной системы предоставляет огромные возможности и имеет ряд неоспоримых преимуществ: - В подавляющем большинстве случаев позволит отслеживать динамику результатов учебного процесса, причём это относится не только к личным показателям самого обучаемого, но и даёт общую картину по отдельно взятому образовательному учреждению: существенно упрощается процесс выявления оптимальных условий и оценки эффективности методики обучения в целом. В свою очередь, это ведёт к формированию глобальной системы ранжирования учебных заведений, осуществляющих свою деятельность в области симуляцион... Админ 1 ,
14.07.2018 22:02
|
|
Принцип "наставничества" в предаккредитационной подготовке студентов
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь С введением в практику понятия "первичная аккредитация" студентов медицинских ВУЗов особую важность приобрела подготовка к данному мероприятию. Оказалась, что практические занятия, проводимые при участии клинических ординаторов и тьюторов по принципу "наставничества" являются эффективными при подготовке к «первичной аккредитации». Александр Чурсин ,
30.06.2018 12:53
|
|
Подготовка ко второму этапу первичной аккредитации. Станция «Диспансеризация»: анализ и рекомендации.
Тема: Терапия Данная публикация описывает наиболее типичные и частые ошибки, совершаемые студентами 6 курса на станции «Диспансеризация», и позволяет разработать рекомендации на этапе предшествующей подготовки освоения необходимых врачебных практических навыков. Олеся Доготарь,
15.09.2017 23:54
|