Симуляционное обучения как образовательная стратегия последипломной подготовки сестринского персонала
Тема: Сестринское дело, уход С 2011 года педагогическим коллективом Республиканский центр повышения квалификации специалистов здравоохранения г. Ижевска поэтапно внедряется симуляционное обучение. Для организации симуляционного обучения кабинеты доклинической практики были преобразованы в палату новорожденных, родовую палату, палату интенсивной терапии, процедурный кабинет и т.д. Созданные организационно-педагогические условия позволяют нам моделировать профессиональные ситуации на циклах по специальностям «Сестринское дело в педиатрии», «Сестринское дело в терапии», «Скорая и неотложная помощь», «Акушерское дело». Наталья Якимова,
20.08.2015 12:42
|
|
Критический инцидент, как основа для создания сценария в симуляционном обучении.
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Реальный критический инцидент можно использовать для создания сценария с детальным разбором всех совершенных ошибок и поиском скрытых недостатков организации для обучения специалистов и предотвращения последующих неблагоприятных исходов в практической деятельности. При этом необходим не классический, а жёсткий дебрифинг, поскольку к подходу: «молодец, но можно было сделать лучше», к сожалению, мы не ещё готовы. Использование ошибок, как сильного "якоря" в андрагогике работает также хорошо, как и поощрение в педагогике. Однако важное условие - соблюдение принципа "ненаказуемости" участников. Зульфия Зарипова,
19.08.2015 19:15
|
|
«Центр профессиональной подготовки, сертификации и аккредитации врачей» Оренбургского государственного медицинского университета
Тема: Менеджмент симуляционного центра Центр профессиональной подготовки, сертификации и аккредитации врачей» ГБОУ ВПО «Оренбургский государственный медицинский университет» Минздрава России создан в сентябре 2012 года.
Юлия Юдаева ,
19.08.2015 14:06
|
|
СИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ «СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ НА ПОЗДНИХ СРОКАХ БЕРЕМЕННОСТИ»
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Организация и проведение симуляционного тренинга «СЛР у женщин на поздних сроках беременности» имеет важные особенности (отличия) от обучения реанимации по базовым протоколам. В статье описаны условия эффективного тренинга, формируемые технические и нетехнические навыки курсантов, разработанные в соответствии с клиническими рекомендациями и протоколами BLS (Basic Life Support) и ACLS (Advanced Cardiovascular Life Support) 2010 года. Евгений Рипп,
14.08.2015 14:50
|
|
ВЛИЯНИЕ СИМУЛЯЦИОННОГО ТРЕНИНГА «DIFFICULT AIRWAY MANAGEMENT» НА УРОВЕНЬ ТРЕВОГИ И НЕТЕХНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ АНЕСТЕЗИОЛОГОВ
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Трудности при обеспечении проходимости дыхательных путей, особенно в случае «Cannot Mask-Ventilate / Cannot Intubate», требуют быстрого принятия решения и являются одним из основных источников стресса и тревоги у анестезиологов. Симуляционный тренинг «Difficult Airway Management» сокращает время принятия решения и общую длительность манипуляции, увеличивает частоту применения альтернативных методов обеспечения проходимости дыхательных путей и снижает уровень тревоги анестезиологов. Евгений Рипп,
14.08.2015 06:53
|
|
РОЛЬ СИМУЛЯЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ВРАЧЕЙ
Тема: Менеджмент симуляционного центра На базе клиники БГМУ создан и функционирует симуляционный центр. Также действует мультимедийный комплекс, который позволяет вести прямые трансляции с двусторонней связью из операционных в лекционный зал и учебные комнаты. Подобный вариант проведения занятий позволяет снять избыточную нагрузку, связанную с посещением курсантами операционного отделения, и в то же время сохраняет «живой» контакт обучающихся с оперирующим хирургом. Константин Завьялов,
11.08.2015 17:26
|
|
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В НОВОСИБИРСКОМ МЕДИЦИНСКОМ КОЛЛЕДЖЕ
Тема: Стандартизированный пациент В статье представлен опыт работы коллектива Новосибирского медицинского колледжа по использованию метода симуляционного обучения в образовательном процессе. Особое внимание уделено методике этапного тренинга и совершенствованию практического опыта и умений при оказании медицинской помощи. На основании анализа проведенного симуляционного тренинга выявлена возможность использования «гибридной симуляции» и симуляционная методика «стандартизированный пациент» как основы формирования психологической и моторной готовности обучаемого к работе с будущим пациентом. Вера Кононова ,
11.08.2015 12:56
|
|
Наш опыт обучения студентов в центре медицинского моделирования.
Тема: Менеджмент симуляционного центра Представлен опыт работы в центре медицинского моделирования ИМЭиФК УлГУ по обучению студентов.
Михаил Четин,
09.08.2015 07:46
|
|
Подготовка стоматологов к оказанию экстренной медицинской помощи детям в Учебной виртуальной клинике и "in situ"
Тема: Стоматология В современной стоматологической практике развитие состояний требующих оказания экстренной медицинской помощи является далеко не редким явлением, однако в системе последипломной подготовки специалистов этим вопросам уделяется недостаточно времени. В УВК ВГМУ им. Н.Н. Бурденко с 2015 года проводятся курсы для стоматологов "Экстренная медицинская помощь" направленные на подготовку специалистов командной работе при оказании помощи детям и взрослым. Заключительным этапом подготовки является обучение на рабочем месте - "in situ" Александр Чурсин ,
03.08.2015 15:27
|
|
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ БАЗОВОЙ СЕРДЕЧНО - ЛЁГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ И АВТОМАТИЧЕСКОЙ НАРУЖНОЙ ДЕФИБРИЛЛЯЦИИ
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Симуляционное обучение является новой формой, требует индивидуального подхода при проведении занятий, т.к. у обучающихся возникают волнение, чувство страха, неуверенности в своих знаниях. Эти факторы влияют на конечный результат обучения. Остановка сердца является критической ситуацией не только для пациента, но и для врача, оказывающего помощь. Успех реанимации зависит от многих факторов: квалификации и характерологических особенностей врача, его знаний алгоритма проведения сердечно-лёгочной реанимации (СЛР), умения качественно проводить компрессии грудной клетки и искусственное дыхание. Светлана Перепелица,
30.07.2015 11:49
|
|
ТРАНСГРАНИЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ, ОРДИНАТОРОВ, ВРАЧЕЙ ПО ПРОЕКТУ "ЗОЛОТОЙ СТАНДАРТ ХИРУРГИИ"
Тема: Менеджмент симуляционного центра Наряду с проводимой модернизацией здравоохранения, необходимо повышение квалификации врачей, обретение ими знаний, умений и навыков использования современных медицинских технологий. Для решения этой проблемы был создан международный образовательный российско-польский проект «Золотой стандарт хирургии», который осуществлялся в рамках Программы приграничного сотрудничества Литва - Польша – Россия Светлана Перепелица,
29.07.2015 17:07
|
|
Симуляционное обучение в практике "Скорой помощи" в аспекте психологической совместимости бригады
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Дается краткая характеристика симуляционного отдела УЦППОВ. Описывается практическая часть образовательной программы "Критическая медицина в мультимодальных условиях" для специалистов первичного звена в условиях работы со сценариями робота-симулятора айСтен в "неформальных" и "формальных" группах. Pабота каждого курсанта в однотипно повторяющихся ситуациях, но в различных психосоциальных условиях, позволяет оценить коммуникативные способности каждого обучающегося. Практические навыки курсантов оцениваются по шкале OSATS. Раиса Павлова,
29.07.2015 13:13
|
|
Роль учебно - симуляционного центра в подготовке акушеров - гинекологов в современных условиях.
Тема: Акушерство и гинекология В современных условиях теоретическая подготовка врачей должна сочетаться с широким набором симуляционных образовательных методов, соответствующих международным требованиям. Для решения этих задач в ФГБУ «РНИИАП» Минздрава России проводятся циклы тематического усовершенствования для врачей акушеров - гинекологов на тему "Клиническое акушерство".За время работы центра прошли обучение 345 акушеров – гинекологов из 14 регионов ЮФО и СКФО. Анализ эффективности обучения показал, что значительная часть обучающихся улучшила результаты выполнения заданий модуля базовых навыков в среднем в 2,4 раза. Людмила Каушанская,
29.07.2015 09:41
|
|
Навыки общения в клинической практике: возможности и необходимость обучения на вузовском этапе
Тема: Стандартизированный пациент Внедрение целенаправленного проекта симуляционного обучения базовым навыкам профессионального общения в медицине помогла бы студентам разрешить проблемы общения, которые возникают у них при решении клинических задач во время взаимодействия с пациентами на учебной и производственной практике. Реализация такого проекта возможна с участием специально подготовленных лиц – симулированных пациентов. Впоследствии навыки общения можно интегрировать в аттестацию с использованием методики «Стандартизированный пациент». Денис Грибков,
27.07.2015 09:50
|
|
Респираторная поддержка новорожденных. Опыт обучения в симуляционном центре.
Тема: Педиатрия и неонатология Респираторная поддержка у новорожденных является одной из самых востребованных и сложных тем в составе цикла по неонатологии. Целью занятий является формирование базовых знаний и умений у врача, основанных на современной классификации режимов традиционной ИВЛ, представлениях об обмене газов при том или ином виде дыхательных нарушений, принципах и тактике терапии препаратами сурфактанта у новорожденных, особенностях проведения ИВЛ у детей с ОНМТ и ЭНМТ. Наталия Шилова,
21.07.2015 14:04
|
|
Возможности аттестации студентов специальности «Лечебное дело» по разделу «Акушерство» с применением симуляции
Тема: Акушерство и гинекология Подготовка студентов-медиков старших курсов по разделу «Акушерство» имеет актуальность, так как дисциплина входит в учебный план и по ней предполагается производственная практика, где студенты должны общаться с беременной женщиной и участвовать в оказании ей медицинской помощи. Для определения готовности к таким ситуациям в рамках производственной практики была использована гибридная симуляция. Основной задачей испытания в виде симуляции являлось предоставление возможности студенту-практиканту продемонстрировать свои практические навыки самостоятельной работы. Денис Грибков,
20.07.2015 10:07
|
|
СОРЕВНОВАНИЯ ПО ЭКСТРЕННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ - ЭФФЕКТИВНЫЙ ТРЕНИНГ «IN SITU». АНАЛИЗ ОШИБОК
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Проводимые соревнования по экстренной медицине являются тренингом «in situ» для бригад экстренного реагирования. Для преподавателей кафедры скорой медицинской помощи и Учебной виртуальной клиники результатом проведения таких мероприятий является возможность сбора уникального материала и анализа допущенных ошибок участниками состязаний.
Александр Чурсин ,
15.07.2015 11:43
|
|
Симуляционное обучение врачей анестезиологов-реаниматологов, работающих в стационарах акушерско-гинекологического профиля.
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Оценена эффективность симуляционного обучения 179 анестезиологов-реаниматологов, работающих в стационарах акушерско-гинекологического профиля, прошедших циклы повышения квалификации в симуляционно-тренинговом центре. При помощи тест-карты проводился анализ самооценки врачей по выполнению практических навыков до и после цикла. Качество их выполнения оценивалось при помощи манекена-тренажера «Оживленная Анна». Анализ результатов показал достоверное улучшение качества выполнения реанимационных мероприятий и повышение уровня самооценки после симуляционного обучения. Елена Рокотянская,
10.07.2015 13:03
|
|
Оценка эффективности симуляционного обучения базовым сестринским навыкам студентов 2-го курса Медицинского института Российского университета дружбы народов
Тема: Сестринское дело, уход В тезисах изложены принципы организации симуляционного обучения базовым сестринским навыкам студентов младших курсов Медицинского института Российского университета дружбы народов. Описана методика и структура практических занятий, способы оценки эффективности симуляционного обучения, проведен анализ итогов симуляционных занятий. Жанна Тигай ,
08.07.2015 14:45
|
|
Опыт организации и проведения симуляционного обучения студентов медицинского института Российского университета дружбы народов.
Тема: Менеджмент симуляционного центра Введение нового ФГОС с вектором образовательной парадигмы на формирование профессиональных компетенций определяет наличие обучающего симуляционного курса в структуре основных профессиональных образовательных программ по всем медицинским специальностям и регламентирует порядок допуска студентов к прохождению практики в медицинских учреждениях. Обучение студентов с использованием симуляции начинается уже на первом курсе, согласно программе летней производственной практики. Проведение симуляционных тренингов способствует усилению профессиональной подготовки и расширяет возможности студентов. Жанна Тигай ,
08.07.2015 14:42
|
|
СОРЕВНОВАНИЯ ПО ЭКСТРЕННОЙ МЕДИЦИНЕ КАК ЭТАП СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Проведение соревнований по экстренной медицинской помощи среди служб экстренного реагирования является этапом симуляционного обучения и может рассматриваться как тренинг "in situ". Александр Чурсин ,
29.06.2015 16:17
|
|
Обучение аускультации лёгких с использованием симуляционных технологий
Тема: Терапия Аннотация. Для обучения студентов аускультации лёгких на кафедре пропедевтики внутренних болезней ВГМА им. Н.Н.Бурденко используются простейшие муляжи и тренажеры, которые способны предоставить реальную клиническую ситуацию и выполнение практического навыка, аускультация легких. Анализ итогов симуляционных занятий показывает, что студенты, освоившие физикальные методы обследования пациентов на базе Центра практических навыков с применением тренажёров, значительно быстрее и увереннее переходят к методам физикального обследования на пациенте. Елизавета Евстратова,
16.06.2015 10:35
|
|
Оптимизация программ симуляционного обучения медперсонала в соответствие со спецификой правовых и этических аспектов оказания экстренной медицинской помощи
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь В связи с необходимостью соответствия действующему законодательству, сотрудниками кафедры «Скорой медицинской помощи» ИДПО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко был создан курс повышения квалификации для врачей всех специальностей на тему «Экстренная медицинская помощь», включающий в себя решение ситуационных задач с акцентом на юридические и этические аспекты оказания экстренной медицинской помощи. Александр Чурсин ,
27.05.2015 11:00
|
|
СТУДЕНЧЕСКИЙ КОНКУРС КАК МЕТОД МОТИВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЕДИЦИНЕ
Тема: Хирургия, лапароскопия В тезисах отражена методика проведения студенческого конкурса с использованием симуляционных технологий,проведение которого значительно повышает мотивацию изучения медицинских дисциплин и освоения практических навыков. Евгений Ефимов,
08.05.2015 16:29
|
|
СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ХИРУРГИЧЕСКИМ НАВЫКАМ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ: 5 ЛЕТ ОПЫТА
Тема: Хирургия, лапароскопия Авторы излагают 5 летний опыт проведения обучения хирургическим навыкам у студентов 1-3 курсов медицинского университета. Изложены организация обучения,критерии оценки,методы проведения экзамена и мотивационная деятельность. Евгений Ефимов,
07.05.2015 16:28
|
|
ПОСТДИПЛОМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНТЕНСИВНОЙ ТЕРАПИИ ВРАЧЕЙ-НЕОНАТОЛОГОВ: ВОЗМОЖНОСТИ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Тема: Педиатрия и неонатология В последние годы наблюдается институционализация симуляционного обучения, в том числе в и в постдипломном повышении квалификации врачей системы родовспоможения и детства. В 2014 году в Обучающем симуляционном центре по акушерству, гинекологии и перинатологии ВолгГМУ повысили свою квалификацию 184 специалиста, в том числе - 52 врача-неонатолога и педиатра из Волгограда и Волгоградской области (5 групп численностью 9-11 человек). Первичный тестовый контроль теоретических знаний показал, что у 1/3 курсантов затруднения вызывали вопросы, касающиеся как знания основных регламентирующих док... Наталья Деларю,
14.03.2015 21:14
|
|
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Тема: Официальные документы В статье проведен анализ обеспеченности обучающихся учебно-методическими пособиями по учебной дисциплине «Безопасность жизнедеятельность, медицина катастроф» на кафедре мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф с курсом последипломного образования Смоленской государственной медицинской академии. Михаил Матусков,
09.03.2015 10:52
|
|
СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРАКТИКЕ ВРАЧЕЙ АКУШЕРОВ-ГИНЕКОЛОГОВ
Тема: Акушерство и гинекология Для оценки теоретических знаний проводилось исходное и итоговое тестирование, оценка выполнения акушерских операций (вакуум-экстракция и акушерские щипцы) выполнялась с помощью разработанной нами тест-карты. Анализ тестов и тест-карт показал улучшение теоретических знаний и увеличение средней оценки за выполнение практических акушерских манипуляций (вакуум-экстракция и акушерские щипцы). Ирина Панова,
06.03.2015 16:55
|
|
ПРИНЦИПЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ НАВЫКАМ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ С ПАЦИЕНТАМИ
Тема: Стандартизированный пациент Общение врача и пациента оказывает сильное влияние на качество медицинской помощи. Формы практического обучения общению включают групповые тренинги с ролевой игрой (в роли пациентов – сами участники) или с симулированными пациентами (специально подготовленными актерами), индивидуальный разбор аудио и видеозаписей реальных консультаций и другие комбинации Денис Грибков,
06.03.2015 09:14
|
|
КОМАНДНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕКЦИЯ
Тема: Мультидиcциплинарный тренинг Особенность программ обучения используемых в симуляционном центре в инновациях и творческом подходе. Не все преподаватели, использующие центр как площадку коллективного доступа, готовы к такому подходу, но те, кто смог проявить свой педагогический талант, оценили преимущества симуляции, командного обучения и интерактивных лекций на Едином образовательном портале, созданных с помощью специального инструмента платформы «Moodle» Денис Грибков,
06.03.2015 09:10
|