Список всех тезисов

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Лисовский О.В., Лисица И.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет" Минздрава России
Комментарии: 0

Изменение социального портрета обучающихся определяет необходимость переоценки используемых в настоящее время образовательных технологий. Внедрение практикоориентированного обучения является условием качественного теоретического и практического обучения при правильной методологической организации.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Козлова Е.М., Волкова А.А., Новопольцева Е.Г.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ФГБОУ ВО Приволжский исследовательский медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Обучение навыкам оказания экстренной помощи является необходимым при подготовке врача-педиатра.
Нами разработан симуляционный курс для студентов 2-6 курсов педиатрического факультета. Курс составлен с учетом уровня теоретических знаний у студентов разных курсов, основными принципами являются преемственность и постепенное усложнение.
Факультативный симуляционный курс был апробирован при обучении студентов групп инновационного медицинского обучения ФГБОУ ВО ПИМУ Минздрава России. В перспективе предполагается внедрение элементов курса в основную программу

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Богатикова Е.П., Артамонова О.А., Кабирова Ю.А., Рудин В.В.
Город: Пермь
Учреждение: ФАЦ ПГМУ им. ак. Е.А. Вагнера
Комментарии: 0

С 2023 года на базе ФАЦ ПГМУ им. акад. Е.А. Вагнера реализуется регулярный цикл занятий для ППС с использованием методики «стандартизированный студент». Тренинг сочетает освоение технологий симуляционного обучения и развитие коммуникативных навыков преподавателей, позволяя им эффективно справляться с трудными педагогическими ситуациями. Индивидуализация достигается за счёт адаптивных сценариев, разработанных на основе анкетирования.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: У.Д. Усмонов
Город: Андижан, Узбекистан
Учреждение: Андижанский государственный медицинский институт
Комментарии: 0

Разработана программа симуляционного тренинга хирургической помощи при неогнестрельных ранениях мягких тканей у военнослужащих на передовых этапах медицинской эвакуации. В исследовании участвовали 316 военнослужащих, разделённых на экспериментальную (n=150) и контрольную (n=166) группы. Результаты показали статистически значимое улучшение уровня навыков у военнослужащих экспериментальной группы по всем ключевым параметрам. Разработанная программа продемонстрировала высокую эффективность и может быть рекомендована для внедрения в систему подготовки военно-медицинских специалистов.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Рудин В.В., Артамонова О.А., Кабирова Ю.А., Богатикова Е.П., Мусакулова Н.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Понятие компетенция и компетентность в медицинском образовании принято ассоциировать с обучающимися или преподавателями. В настоящее время все еще недостаточно внимания уделяется компетенциям управленческого и вспомогательного персонала в образовании. В организации симуляционного обучения в медицине, следует пристальное внимание уделить этой группе участников образовательного процесса, поскольку в России не сформировалось единого штатного расписания для симуляционных центров образовательных организаций. Мы рассматриваем данный вопрос на основе эволюции компетенций сотрудников ФАЦ ПГМУ.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Сидорова А.С, Подопригора А.В., Комарова Ю.Н., Самойлов В.С., Журомская А.А., Сергеева О.С., Морозов Н.В., Ловчикова И.А., Боев Д.Е.
Город: Воронеж
Учреждение: ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России
Комментарии: 0

Вопрос актуальности обучения навыкам остановки кровотечений в современном мире не вызывает никаких сомнений. Создание инновационной модульной симуляционной системы для обучения навыкам остановки кровотечений на догоспитальном этапе позволит усовершенствовать процесс обучения и увеличить эффективность оказания первой и экстренной медицинской помощи.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Невская Н.А., Гороховский В.С., Син А.Г.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлено использование симуляционных образовательных мероприятий как диагностического аудита при оказании медицинской помощи при состояниях пациентов, нетипичных для ежедневной рутинной практики специалистов.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: З.А. Плотоненко, О.А. Сенькевич
Город: Хабаровск
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Дальневосточный государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Неонатальная реанимация – это системный подход к оказанию неотложной помощи новорожденным детям с критическими состояниями при рождении, который имеет фундаментальное значение для улучшения выживаемости и прогноза здоровья новорожденных. Обучение по неонатальной реанимации сегодня - это не только практико-орентированный процесс, это уже полностью практико-зависимый динамический образовательный процесс с прогрессом компетенций.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: О.А. Сенькевич, З.А. Плотоненко
Город: Хабаровск
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Дальневосточный государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Здровьесбережение детей, их благополучие требует повышения качества и обеспечения доступности медицинской помощи и медицинского образования специалистов.
По заключению экспертов, базовый уровень был успешно освоен молодыми специалистами, сбоя в алгоритме действий не возникло за все время проекта, к заключительному этапу не отмечалось неточностей и грубых ошибок. По результатам, полученным в ходе проекта, кафедра планирует научные публикации в профильных изданиях для более полного раскрытия всей динамики произошедших темпов изменений.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: О.А. Сенькевич, З.А. Плотоненко
Город: Хабаровск
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Дальневосточный государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Симуляционное обучение сегодня - это уже не новшество и не открытие, это обучение уже прочно вошло в повседневный образовательный процесс и стало «рутинным». Но это повод продолжать путь развития с учетом опыта и потребностей практической деятельности. Вопрос: "Каким должно быть медицинское образование сегодня?" - следует всегда успеть предварить вопросом: "Что потребуется в практической деятельности завтра?".

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Невская Н.А.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен анализ эффективности работы и дефектов в организации «симуляционных кабинетов» при лечебных учреждениях в г.Хабаровске и Хабаровском крае.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Мешалкина С.Ю., Невская Н.А.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен обзор данных первичной аккредитации выпускников Медико-фармацевтического колледжа ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России в разрезе оценки качества образования и формирования профессиональных навыков.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Косцова Н. Г., Тания Р. В., Абдулова Э. Р., Денякина В. М., Джопуа И. Д. Тигай Ж. Г.
Город: Москва
Учреждение: Медицинский институт Российского университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы
Комментарии: 0

Практикоориентированность подготовки студентов — приоритетное направление в медицинских учебных организациях. VR-технологии обеспечивают многократное повторение алгоритма манипуляции без присутствия наставника в условиях максимально приближенных к реальным, дает возможность использования нескольких режимов обучения: урока, выполнения, экзамена, независимо от места нахождения обучающегося, наличия симуляционного оборудования. Нами была проведена оценка эффективности внедрения цифровой медицинской образовательной системы RUМЕДИУС в образовательный процесс студентов МИ РУДН.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Потапов М. П., Смирнова А. В., Аккуратов Е. Г., Швецова С. В., Костров С. А., Габидуллина Л. Ф.
Город: Ярославль
Учреждение: Ярославский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

В исследовании поднимаются вопросы роли больших языковых моделей (LLM) в медицинском образовании и их воздействии на обучающихся.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Щербак М. М., Коняева О. Е.
Город: Москва
Учреждение: Российский университет медицины, г. Москва, Российская Федерация
Комментарии: 0

В условиях дефицита преподавателей, владеющих современными симуляционными технологиями, авторы описывают опыт внедрения проекта подготовки педагогических кадров в медицинском вузе. Проект посвящен разработке и внедрению модели подготовки будущих преподавателей высшей медицинской школы через активное вовлечение студентов и ординаторов в качестве тьюторов в Центре симуляционного обучения Российского университета медицины.

Тема: Искусственный интеллект в медобразовании
Авторы: Граудина В.Е., Кушникова И.П., Щельникова А.С.
Город: Сургут
Учреждение: Сургутский государственный университет
Комментарии: 0

По гранту РОСОМЕД проведено исследование о применении искусственного интеллекта в образовательном процессе медицинского ВУЗа. В работе представлен результат анонимного анкетирования группы студентов 3 курса специальности «Лечебное дело», прошедшие обучение по одному из разделов дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней» с применением искусственного интеллекта в образовательном процессе.

Тема: Искусственный интеллект в медобразовании
Авторы: Граудина в.Е., Кушникова И.П., Щельникова А.С.
Город: Сургут
Учреждение: Сургутский государственный университет
Комментарии: 0

По гранту РОСОМЕД выполнена разработка и апробация технологии применения искусственного интеллекта в образовательном процессе высшего медицинского образования. Исследование показало, что применение искусственного интеллекта
в преподавании клинической дисциплины эффективно для формирования и отработки навыков коммуникации в системе «врач – пациент» в симулированной среде, студенты имеют лучшую подготовку, чем студенты, обучающиеся традиционно, студенты с более слабой базовой подготовкой смогли повысить свой уровень до уровня успевающих студентов.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Зоирова Г.Х., Сатторов С.О., Назарова Р.
Город: Онлайн
Учреждение: ХГМУ
Комментарии: 0

Варикозное расширение вен нижней части прямой кишки характеризуется формированием венозных узлов, что часто приводит к кровотечениям и болевому синдрому. Своевременная диагностика и лечение способствуют предупреждению осложнений и улучшению качества жизни пациентов.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Зоирова Г.Х., Сатторов С.О., Курбонмамадов Н.С.
Город: Online
Учреждение: ХГМУ
Комментарии: 0

В работе рассматриваются особенности течения тяжелой пневмонии у детей раннего возраста, факторы риска и клинические проявления заболевания. Оцениваются методы диагностики и современные подходы к терапии, направленные на снижение осложнений. Подчеркивается важность своевременного вмешательства для улучшения исходов у маленьких пациентов. Полученные данные могут быть полезны для практических педиатров и исследователей в области детской инфекционной патологии.

Тема: Искусственный интеллект в медобразовании
Авторы: Зоирова Г.Х., Хамроев М.Ф., Холов А.И., Талабзода Х.М.
Город: Дангара
Учреждение: ХГМУ
Комментарии: 1

В работе рассматривается роль гормональной терапии как основного этапа подготовки к хирургическому лечению детей с нарушением формирования пола. Показано, что гормональная коррекция способствует нормализации развития половых органов и снижению риска осложнений. Приведены современные подходы к применению гормональной терапии в комплексной программе лечения таких пациентов.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Васильева Т.В., Танишина Е.Н., Бахарев И.В., Лёксина К.И.
Город: Рязань
Учреждение: ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

В представленном тезисе рассматривается роль дисциплины «Симуляционная медицина» в подготовке выпускников РязГМУ к прохождению второго этапа первичной аккредитации специалиста. С помощью проведенного анонимного анкетирования 186 выпускников (2025 г.) была доказана высокая эффективность дисциплины. 99,2% респондентов подтвердили её пользу, 88,9% — существенную помощь. Востребованы обучающие видео на Rutube (87,1%) и необходимость увеличения часов и репетиционных экзаменов (91,5%). Дисциплина — незаменимый инструмент для формирования практических навыков и клинического мышления.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Е.А.Шапекина
Город: Тверь
Учреждение: ФГБОУ ВО Тверской ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Важное значение при переходе на человекоцентричный менеджмент медицинской организации имеет повышение качества профессионального взаимодействия медицинского персонала с пациентами и их родственниками. Согласно статистике общее число жалоб пациентов ежегодно увеличивается. Степень владения врачами медицинских организаций, оказывающих первичную медико-санитарную помощь в амбулаторных условиях, коммуникативными навыками не соответствует партнерской модели в отношении большинства ее элементов. Обучение навыкам профессионального общения повышает уровень применения их врачами разных специальностей.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Изюмова И. А., Никишина В. Б., Петраш Е. А., Ким В. К.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н. И. Пирогова
Комментарии: 0

Процедура аккредитации медицинских психологов может послужить квалификационным ориентиром для психологов других сфер- образования, социальной защиты, служебной деятельности.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Морозов Н.В., Подопригора А.В., Комарова Ю.Н., Самойлов В.С., Сергеева О.С., Сидорова А.С., Ловчикова И.А., Боев Д.Е.
Город: Воронеж
Учреждение: ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н. Н. Бурденко
Комментарии: 0

В условиях внедрения первичной аккредитации формирование у студентов-стоматологов навыка коммуникативного общения приобретает особую значимость. В рамках исследования оценивалась подготовка студентов 5 курса Института стоматологии ВГМУ им. Н.Н. Бурденко к станции ОСКЭ «Консультирование» на основе требований официального паспорта станции. Проведён анализ симуляционного подхода к обучению. Результаты показали, что обучение с использованием стандартизированных пациентов и структурированных сценариев значительно повышает уровень готовности студентов.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Эйсмонт И.Т., Воробей В.Е.
Город: Гродно
Учреждение: Учреждение образования "Гродненский государственный медицинский университет"
Комментарии: 0

В статье рассматривается вопрос актуальности и важности развития у студентов медицинских ВУЗов навыков общения с пациентами в ходе практических занятий с использование симуляционных технологий. В результате анализа литературы по теме проблемы коммуникативных компетенций медицинских работников с пациентами можно сделать вывод, что навыки общения с пациентами являются важным фактором в возникновении врачебных ошибок, в нарушении приверженности пациентов к лечению, в снижении доверия к системе здравоохранения в целом.

Тема: Аккредитация, оценивание
Авторы: Нуриева Л.Х., Хамидуллова Н.И., Горох О.В.
Город: Казань
Учреждение: ООО "ПТП "Аптека № 301"
Комментарии: 0

В данной статье описывается схема работы учебной аптеки, предлагается методика преподавания практического курса по созданию аптечного учреждения, включающая симуляционное обучение.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Крутий И.А.
Город: Москва
Учреждение: ФГОУ ДПО РМАНПО
Комментарии: 0

Качество медицинской помощи зависит не только от профессиональных знаний, но и от работы межпрофессиональных команд. Когнитивные, коммуникационные и организационные барьеры снижают эффективность взаимодействия специалистов. Для развития компетенций применяются симуляционные методики: интегрированное сценарное командное обучение (ISBTT), EDR-дебрифинг, ролевые игры, видеоанализ и дискуссии. Это формирует навыки выявления рисков, разработки стратегий их преодоления и позволяет масштабировать подход в систему НМО и обучение специалистов всех уровней.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Радовня М.В., Молчанов М.И., Песенко Г.Г., Хрущева Л.В., Радовня Е.Л.
Город: Гомель
Учреждение: Гомельский Государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Современные требования, предъявляемые к выпускнику медицинского университета – четкое и грамотное владение практическими навыками, которые обязательно будут востребованы в дальнейшей врачебной деятельности, а также совершенствование итоговой аттестации, поскольку именно на этом этапе виден результат деятельности университета. Авторы предлагают ознакомиться с собственным опытом проведения ОСКЭ на базе симуляционно-аттестационного центра Гомельского государственного медицинского университета с использованием системы «Аргус».

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Бобр Т.В., Рожко Ю.И., Валетко А.А., Веялкина Н.Н.
Город: Гомель
Учреждение: Государственное учреждение "Республиканский научно-практический центр радиационной медицины и экологии человека"
Комментарии: 0

Актуальность реализации программ повышения квалификации руководящих работников и специалистов «Заболевания сетчатки» и «Лазерная микрохирургия глаза» на базе образовательного центра ГУ «РНПЦ РМиЭЧ» связана с реформированием и модернизацией здравоохранения на фоне интенсивного развития медико-биологических наук, внедрением новых высокотехнологичных методов диагностики и лечения.
Ежегодно по программам повышения квалификации руководящих работников и специалистов «Заболевания сетчатки» и «Лазерная микрохирургия глаза» обучается 15-20 человек.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Каушанская Л.В., Фролов А.А., Ягодников П.А.
Город: Ростов-На-Дону
Учреждение: ФГБОУ ВО РостГМУ МЗ РФ
Комментарии: 0

Одна из национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года – повышение суммарного коэффициента рождаемости до 1,6 к 2030 году и до 1,8 к 2036 году. Национальный проект «Продолжительная и активная жизнь» (2025 -2030гг.), большое значение уделяет обеспечению медицинских организаций квалифицированными кадрами. Важно не только снижать уровень дефицита врачей, но и повышать квалификацию медицинских работников. В настоящее время для повышения квалификации функционируют симуляционные центры, где можно отточить профессиональные навыки.