Список всех тезисов

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Садыкова К. И., Ахмеров Р., Сайфуллина Э. И.
Город: Казань
Учреждение: ООО «Гермес»
Комментарии: 0

Разработка функционального тренажера, способного эффективно и точно позиционировать пациентов для рентгенологических исследований, улучшит качество рентгенологических снимков, снизит эффективную лучевую нагрузку на пациента, повысит уровень образования специалистов в области рентгенологии и повысит уровень оказываемой медицинской помощи населению.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Егорова О.Ю.
Город: Москва
Учреждение: Свято-Димитриевское сестричество
Комментарии: 0

Министерство здравоохранения РФ в соответствии с Государственной программой развития здравоохранения Российской Федерации и в рамках национального проекта «Здоровье» с 2012 года проводит Клинико-Образовательный комплекс обучения «STROKE» во всех федеральных округах РФ.
Программа направлена на совершенствование оказания медицинской помощи больным с сосудистыми заболеваниями в регионах России.
В мультидисциплинарной команде специалистов нишу обучения сестринскому уходу с элементами реабилитации занимает СОНКО Свято-Димитриевское Сестричество.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Доровская Н.Л., Мельникова И.М., Потапов М.П., Комарова А.Б.
Город: Ярославль
Учреждение: ФГБОУ ВО "Ярославский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

В работе приведены собственные данные и анализ роли и эффективности применения тренажера виртуальный пациент Body interact в процессе обучения госпитальной педиатрии студентов-выпускников педиатрического факультета Ярославского государственного медицинского университета за 3 учебных года (период 2021-2024 гг).

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Зайцева Е.С., Логвинов Ю.И.
Город: Москва
Учреждение: Учебно-аккредитационный центр – Медицинский симуляционный центр ММНКЦ имени С.П. Боткина
Комментарии: 0

Можно ли научить сопереживать в условиях современных кризисов и геополитической обстановки? Можно ли научить любить людей? Любить коллег? Здесь мы вкладываем в слово любовь огромное количество понятий: сопереживание, уважение, принятие и многие многие другие. Нас учат сопереживать с раннего детства, но как научить сопереживать человека, который по воле госпожи Медицины видит боль, страдания, человеческие смерти? Сейчас перед сферой дополнительного профессионального образования стоит цель не улучшить, расширить, углубить, а скорее трансформировать личность слушателя.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Филимонова В.В.,Важенина О.А.
Город: Тюмень
Учреждение: ФГБОУ ВО «Тюменский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

В данной статье основное внимание уделяется узучению кадровой составляющей среднего медицинского персонала по медицинской реабилитации. Для определения состояния данного вопроса в статье представлен статистический анализ за 2018-2022г.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Шеховцов В.П., Воробьев С.А.
Город: Тверь
Учреждение: ФГБОУ ВО Тверской государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Исследование охватило 51 студента, разделённых на 2 группы, обученных алгоритму неотложной помощи при остром коронарном синдроме на симуляторе виртуального пациента «БодиИнтеракт». Первая группа (30 студентов) следовала алгоритму без объяснений преподавателя, вторая (21 студент) — с подробными пояснениями и возможностью задавать вопросы. Через 2 месяца оценка по чек-листу показала, что студенты с объяснениями были на 5-10% эффективнее тех, кто не получил объяснений

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Дильмагамбетова Г.С.
Город: Актобе, Казахстан
Учреждение: Западно-Казахстанский медицинский университет имени Марата Оспанова
Комментарии: 0

В современной системе медицинского образования развитие коммуникативной компетентности является обязательным условием подготовки квалифицированного медицинского работника. Успешное освоение коммуникативных навыков позволяет повысить качество оказания медицинской помощи населению. Для этого процесс обучения должен быть непрерывным: со студенчества до практической медицинской деятельности. Западно-Казахстанский медицинский университет имени М. Оспанова имеет большой опыт в обучении коммуникативным навыкам, как на додипломном уровне образования, так и на последипломном.

Тема: Терапия
Авторы: Деларю Н.В., Деларю В.В.
Город: Волгоград
Учреждение: Волгоградский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Анонимное анкетирование 40 обучавшихся на языке – посреднике ино-странных студентов из медицинских вузов ряда городов России показало не только высокий уровень реализованной в Центре электронного медицинского образования Волгоградского государственного медицинского университета программы подготовки к первично-специализированной аккредитации, но и проблемы студентов со знанием русского языка, что, в целом, снижает эффективность подготовки будущих специалистов (в частности, терапевтов).

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Лисовский О.В., Лисица И.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Медицинское образование ассоциируется с высоким уровнем академической нагрузки, ранним началом профессиональной деятельности, стрессовыми факторами, часто низкой медицинской активностью. Изучение факторов, определяющих состояние здоровья студентов вузов, является ключевым направлением повышения эффективности освоения практических навыков.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: А.Ю. Смагин, Л.С. Ноздрякова, Н.Ю. Крючкова
Город: Омск
Учреждение: БУДПО ОО ЦПК РЗ
Комментарии: 0

Качество и безопасность оказания медицинской помощи в современной медицине определяются уровнем сформированности командной компетентности клинических специалистов. В статье приводится описание и достижения 8-и летнего опыта формирования хорошей практики и взаимодействия образовательного учреждения повышения квалификации медицинских работников с городскими медицинскими учреждениями родовспомогательного профиля и акушерскими отделениями входящими в состав ФАП и ЦРБ Омской области на примере симуляционных тренингов командного взаимодействия первичной реанимации новорождённого в родовом зале.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Бакулин И.Г., Лопатин З.В., Горшков М. Д., Набиев Д.Е., Оганезова И.А., Серкова М.Ю., Медведева О.И.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Северо-Западный Государственный Медицинский университета им. И. И. Мечникова
Комментарии: 0

Представлен опыт разработки и реализации 4-месячной (с февраля по май 2024 года) дисциплины «Виртуальная пропедевтика» студентами 2 курса лечебного факультета Северо-Западного Государственного Медицинского университета им. И. И. Мечникова, г.-Санкт-Петербург, на базе кафедры пропедевтики внутренних болезней, гастроэнтерологии и диетологии имени С. М. Рысса. Масштабный научно-практический проект для реализации в цифровой среде – интерактивные уроки и клинические кейсы для обследования виртуальных пациентов, не имеет аналогов в отечественной и мировой образовательной практике.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: В.М. Денякина, Н.Г. Косцова
Город: Москва
Учреждение: РУДН
Комментарии: 0

На сегодняшний день симуляционное обучение представляет собой инновационный метод обучения, являющийся одним из наиболее эффективных и способных значительно разнообразить учебный процесс. Благодаря этому методу студенты приобретают практические навыки, а также углубляют теоретические знания через моделирование процессов и имитирование ситуаций, с которыми могут встретиться в практической сфере.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Н.Г. Косцова, В.М. Денякина
Город: Москва
Учреждение: РУДН
Комментарии: 0

Научные обзоры играют важную роль в научном процессе, предоставляя исследователям, специалистам и лицам, принимающим решения, всесторонний и критический анализ имеющихся знаний.

Тема: Организационные вопросы НПР
Авторы: В.В. Викторов, Р.Ф. Магафуров, Р.Р. Гафурова, Л.Р. Кудаярова, Р.С. Суфияров
Город: Уфа
Учреждение: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

24 ноября 2023 года на базе Федерального аккредитационного центра Башкирского государственного медицинском университете (ФАЦ ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России) при поддержке Российского общества симуляционного обучения в медицине (РОСОМЕД) прошла II Международная научно-практическая конференция «Применение симуляционных образовательных технологий в здравоохранении». Мероприятие объединило специалистов из разных городов и регионов и стало площадкой для обсуждения современных подходов в медицинском образовании и обмена опытом в симуляционном обучении.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Изюмова И. А., Сотникова В. М., Горбачева А. С.
Город: Москва
Учреждение: ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н. И. Пирогова
Комментарии: 0

Аккредитация медицинских психологов стала обязательной для всех сотрудников учреждений здравоохранения по данной должности. В настоящее время существует ряд противоречий и сложностей, как на нормативно- правовом, так и на организационном уровне. Тем не менее, процедура становится регулярной, и ежегодно ее проходит все большее количество специалистов. Мониторинг основных сложностей и запросов со стороны специалистов- медицинских психологов является основной задачей подразделений, осуществляющих данную процедуру.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Лисовский О.В., Лисица И.А, Илясова М.А., Яцкив А.Ю.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Профессиональная ориентация является необходимым инструментом подготовки подростков к будущей профессии и неотъемлемой работой преподавателя высшей школы на этапах становления врача.
Разработка и внедрение деловых игр в медицине позволяют не только заинтересовать обучающихся профессией, но и сформировать основы клинического мышления и командное взаимодействие.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Лисовский О.В., Лисица И.А., Прудникова М.Д.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО "Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

Проведенное одноцентровое проспективное исследование формирования практических навыков выполнения базовой сердечно-легочной реанимации продемонстрировало высокие результаты при обучении с использованием фантомно-симуляционных методик. При этом определены скоки и объемы редукции навыка выполнения при отсутствии периодических повторных тренировок.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: З.А. Плотоненко, О.А. Сенькевич, А.Л. Дорофеев, Н.А. Невская
Город: Хабаровск
Учреждение: Дальневосточный государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Динамический образовательный процесс - дидактическая спираль в организации непрерывного обучения по неонатальной реанимации, это «живая", развивающаяся система подготовки медицинских специалистов родовспоможения с прогрессом компетенций от базового уровня до высочайшего профессионализма и мастерства, от технических навыков до надпрофесиональных компетенций.

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: О.А. Сенькевич, З.А. Плотоненко
Город: Хабаровск
Учреждение: Дальневосточный государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Научные исследования в области медицины в рамках кандидатских и докторских исследований - это всегда повод и возможность доказать цель и задачи теории, которая предлагается к защите. При появлении симуляционых технологий с их многогранностью, с точки зрения возможности применения в научной и исследовательской деятельности, происходила постепенная интеграция симуляции в науку. Путь симуляции продолжается и на современном этапе, пройдя трансформацию от теоретического упоминания такого инструмента, до оценки клинической эффективности метода обучения и совершенствования технических навыков.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: З.А. Плотоненко, О.А. Сенькевич
Город: Хабаровск
Учреждение: Дальневосточный государственный медицинский университет
Комментарии: 0

За последние десятилетия не было в образовательном процессе придумано ничего более продуктивного и клинически эффективного, как симуляционные технологии. Проведен анализ мнения студентов 6 курса педиатрического факультета об организации образовательного процесса по специальности "неонатология" (обратная связь - "студенческий голос"). Мнение обучающегося и обратная связь очень важны для совершенствования и успеха образовательного процесса.

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: А.А. Журомская, А.А. Чурсин, И.А. Ловчикова, Д.Е. Боев, А.В. Подопригора, О.С. Сергеева, М.Б. Казакова, А.С. Лыткина
Город: Воронеж
Учреждение: Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко
Комментарии: 0

В тезисе представлен симуляционный сценарий оказания первой помощи при минно-взрывных травмах, разработанный в соответствии с новым порядком оказания первой помощи, вступившим в силу с 1 сентября 2024 года. Этот порядок основан на алгоритмах, применяемых в зоне боевых действий, разработанных Главным военно-медицинским управлением МО РФ в 2022 году и адаптированных на основе международных протоколов. Сценарий предполагает интерактивную реакцию "пострадавшего" на действия обучающегося, что улучшает отработку навыков в условиях высокой вероятности минно-взрывных травм.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Невская Н.А., Плотоненко З.А., Сенькевич О.А.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлены данные исследования оценки качества и клинической эффективности стратегии подходов улучшения неонатальной реанимации в родильном зале у доношенных новорожденных, родившихся в состоянии асфиксии и перенесших неонатальную реанимацию в родильном зале, в условиях регулярных симуляционных ретренингов медицинских специалистов.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Алексеенко С.Н.1, Деренская С.Р.1, Ушмаров Д.И.1, Деренский М.В.1, Гостищев А.Ф.2
Город: Краснодар
Учреждение: ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Нами дан анализ причин наиболее часто допускаемых ошибок при освоении навыков первой помощи, влияющих на уровень остаточных знаний обучающихся, по окончании цикла обучения.
При изучении данного вопроса были применены составленные авторами тесты, позволяющие оценить приоритетность использования слухового и зрительного каналов восприятия информации обучающимися. Полученные данные позволили корректировать образовательный процесс, для повышения качества подготовки.

Тема: Организационные вопросы НПР
Авторы: Н.Ю. Крутикова, Н.В. Сулимова, А.С. Ефременкова
Город: Смоленск
Учреждение: ФГБОУ ВО "Смоленский государственный медицинский университет" МЗ РФ
Комментарии: 0

Симуляционные курсы играют важную роль в развитии профессиональных компетенций, эмоционально-коммуниативных навыков будущих медицинских работников. Постоянная обратная связь со студентами после завершения обучения симуляционных курсов позволяет актуализировать методику освоения практических и клинических навыков с целью обеспечения высокого уровня подготовки медицинских кадров.

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Ю.И. Логвинов, А.И. Орловская
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ММНКЦ им. С.П. Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Вопросы хирургической безопасности приобретают сегодня особую актуальность. Вектор развития этого стратегически важного направления видится нам в организации эффективного обучения хирургов выполнению алгоритмов хирургической безопасности по различным нозологиям, разрабатываемым экспертными группами Российского общества хирургов. В статье описываются основные этапы организации образовательного процесса для обучения хирургов стандартизированному алгоритму безопасного выполнения лапароскопической холецистэктомии в процессе освоения практико-ориентированной программы «Московская школа хирургии».

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Шапекина Е.А., Родионов А.А.
Город: Тверь
Учреждение: ФГБОУ ВО "Тверской ГМУ" Минздрава России
Комментарии: 0

Врачи различных специальностей, в зависимости от их профессиональной деятельности, в модели «врач-пациент» чаще применяют конкретные навыки профессионального общения. Перечень коммуникативных навыков, используемых врачами различных специальностей отличается. В Тверском ГМУ было проведено исследование, направленное на изучение особенностей применения коммуникативных навыков врачами-терапевтами, врачами-хирургами и врачами-акушерами-гинекологами амбулаторно-поликлинического звена.

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Важенина О.А., Филимонова В.В.
Город: Тюмень
Учреждение: ФГБОУ ВО Тюменский ГМУ Минздрава России, г. Тюмень
Комментарии: 0

Цель статьи заключается в рассмотрении одного из методов физиотерапии для детей первого года жизни. С помощью этого метода были выявлены изменения в физическом развитии ребенка, изменения со стороны нервной системы. Углубленное анкетирование позволило более полно выявить мнение респондентов (родителей) о данном методе физиотерапии.

Тема: Виртуальные и дистанционные технологии
Авторы: Рудой А.А., Ковтун Д.А., Лигатюк П.В., Дегтярева Т. В.
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский Федеральный университет имени И.Канта
Комментарии: 0

В работе представлены результаты использования цифровой образовательной платформы «Димедус» в процессе обучения студентов медицинского института, в программах профессиональной переподготовки и усовершенствования врачей и медицинских сестер. Сформулированы предложения по различным вариантам комплектации «Димедус».

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: Данилова К.А. , Оксузян А.В.
Город: Ижевск
Учреждение: ФГБОУ ВО ИГМА Минздрава России
Комментарии: 0

В статье рассматривается организация профориентационной работы с обучающимися классов медицинской направленности общеобразовательных школ и применением симуляционных состязаний-квестов и связь с традиционной подготовкой, потенциальное влияние на будущее обучение в вузе и сохранность кадров в Удмуртской Республике.

Тема: Мультидиcциплинарный тренинг
Авторы: Невская Н.А., Плотоненко З.А., Сенькевич О.А.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Представлен анализ эффективности симуляционного обучения в выявлении и устранении ошибок в клинической практике по разделу неонатальная реанимация.