ОЦЕНКА ВЛИЯНИЯ ТРЕНАЖЕРА «ТЬЮТОРМЕН» И ФАСИЛИТАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА ЭФФЕКТИВНОЕ ОСВОЕНИЕ НАВЫКА
РОЛЬ МЕТОДИСТА В СИМУЛЯЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ
Интегрированный ОСКЭ глазами экзаменатора
Антикризисный менеджмент симуляционного центра
Тренинг для парамедиков по навыкам оказания первой помощи
Этапы развития коммуникативной компетентности: опыт Медицинского университета Караганды
«Территория неотложных состояний» как способ развития профессиональных компетенций
Обучение базовым медицинским навыкам в дистанционном формате
Перезагрузка симуляционного обучения во время пандемии
Множественное мини-интервью как метод дифференцированного отбора кандидатов в резидентуру
Самовосприятие студентов на развитие клинической компетентности с помощью виртуального пациента
Диапазон и разновидности ОСКЭ: 12-летний опыт применения
Новый формат итогового интегрированного ОСКЭ для студентов 3 курса