Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Воронов А.И., Лунин А.Д,, Лунина О.В., Лунина М.А., Остроголовый В.М., Сафонюк В.Д. ,Щупак А.Ю, Юхно В.В.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

В ходе учений поисково-спасательного отряда Главного управления МЧС России по Хабаровскому краю по международной методологии проведения реагирования и спасательных операций INSARAG осуществлено симуляционное обучение при санитарной эвакуации пострадавших в ЧС с отработкой практических навыков выполнения СОПов и под контролем по чек-листам.
В ходе обучения на штатном оснащении использовалась ранее апробированная бесплатная программа симулятор ЭКГ - Six Second ECG и простейшие манекены.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Горох О.В., Куракина М.Ф., Ронжина Н.А.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ПИМУ
Комментарии: 0

В исследовании представлен опыт реализации образовательного социального проекта по обучению сердечно-легочной реанимации

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Колбаев М.Т., Каныбекова А.А., Латкина К.С., Михайлова И.Е.
Город: Алматы, Казахстан
Учреждение: НАО «Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова»
Комментарии: 0

Симуляционные технологии сегодня активно внедряются на всех уровнях высшего образования в подготовке квалифицированных специалистов в медицине: начиная с базовых общемедицинских навыков на младших курсах и заканчивая навыками командной работы у врачей-интернов и резидентов, а также практикующих врачей с опытом работы в ходе дополнительного профессионального образования.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Сапотницкий А.В., Мирончик Н.В., Позняк И.В., Шиман О.Н., Журавченко И.В., Довиденко Е.В.
Город: Минск
Учреждение: Учреждение образования «Белорусский государственный медицинский университет», Минск, Республика Беларусь
Комментарии: 0

Проведен анализ результатов анонимного анкетирования студентов первого курса педиатрического факультета после прохождения занятий по первой помощи. Изучено восприятие студентов эффективности освоения практических навыков.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Плотоненко З.А., Невская Н.А., Сенькевич О.А.
Город: Хабаровск
Учреждение: ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

внедрение синергетического эффекта в освоение технологии "малоинвазивного" введения сурфактанта для понимания физиологической основы метода введения сурфактанта, наглядной демонстрации его преимуществ и возможных осложнений - это грамотная и современная комбинация методов обучения узких специалистов специфическим профессиональным технологиям.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Костюченко М.В., Ковалева Е.М., Логинова С.Д., Лосева В.В.
Город: Москва
Учреждение: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова" Министерства здравоохранения Российской Федерации
Комментарии: 0

С учетом возможности самостоятельной докомплектации аптечки первой помощи актуальна разработка алгоритма обучения установке орофарингеального воздуховода. Обучение манипуляции может включать несколько этапов. Первый этап – теоретический блок. Второй этап - демонстрация с комментированием и повторением техники установки воздуховода тьютором-преподавателем с использованием специального тренажера. Третий этап – отработка практического навыка студентами на тренажере и разбор ошибок. Четвертый этап – повторная демонстрация студентами установки воздуховода и индивидуальная коррекция техники.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Конончук С.Н., Абельская И.С., Артюшевская О.А., Евтушенко С.В., Курицкая А.В., Болонкин Л.С., Чечик Н.М., Борушко О.С.
Город: Минск
Учреждение: ГУ "Республиканский клинический медицинский центр" Управления делами Президента Республики Беларусь
Комментарии: 0

Образовательные программы по оказанию неотложной медицинской помощи расширяют познания курсанта в области интенсивной терапии и реанимации, приближают к реальным жизненным ситуациям, дают возможность отточить мастерство диагностических приёмов и манипуляций без риска для пациента, исправляют ошибки, повышают уровень стрессоустойчивости при дальнейшей самостоятельной работе, а клинический опыт в виртуальной среде даёт уверенность в правильности, эффективности и качественности оказания врачебной медицинской помощи в практическом здравоохранении.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Логвинов Ю.И., Матюшков Н.С., Долгополова Л.Ю.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С.П. Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Обучение врачей – анестезиологов-реаниматологов по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Экстракорпоральная мембранная оксигенация. Базовый курс» (18 ак. часов) в МСЦ Боткинской больницы.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Лигатюк П.В., Рудой А.А., Ковтун Д.А.
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский Федеральный университет имени И.Канта
Комментарии: 0

Современное повышение квалификации специалистов СМП немыслимо без использования инновационных технологий, позволяющих в совокупности с традиционным образованием сформировать их высокую компетентность, соответствующую требованиям практики, обеспечить качество деятельности. В статье рассматривается опыт проведения курсов повышения квалификации врачей/фельдшеров СМП с применением комбинированных методов в обучении. Анкетирование участников показало, что большинство респондентов положительно оценили данный метод и выразили готовность проходить обучение по подобным программам каждые 3–6 месяцев.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: И.А. Ловчикова, Д.Е.Боев, А.А. Чурсин, А.В. Подопригора, М.Б. Казакова, А.А. Журомская
Город: Воронеж
Учреждение: ФГОУ ВО "ВГМУ им. Н.Н. Бурденко"
Комментарии: 0

Рассматривается опыт применения контекстных методов в таком
виде обучающего процесса, как лекция. На примере темы первой помощи
пострадавшим авторы предлагают вариант решения проблемы донесения
мотивирующей информации за лимитированный двухчасовой отрезок
времени до большой аудитории, не подготовленной по предмету. Кроме того,
авторы анализируют актуальность обучения широких масс навыкам первой
помощи с использованием всех доступных образовательных методик в связи
с большим общественным значением данной темы.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Чечина И.Н., Тинякова Л.В.
Город: Барнаул
Учреждение: ФГБОУ ВО Алтайский государственный медицинский университет Минздрава России
Комментарии: 0

Обучение молодежи навыкам оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях является важным направлением образовательного и воспитательного процесса образовательных учреждений. Одним из способов повышения знаний студентов - немедиков в вопросах оказания первой помощи является проведение для них тематических олимпиад в медицинских вузах с применением симуляционного оборудования.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Роша Феррейра С. С., Корешкова К. Ю., Харер А. М., Народе Ш. А., Борате К. С., Туклия Н. Р., Хемунайла П. П., Перепелица С.А..
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Калининград, Российская Федерация
Комментарии: 0

В статье представлены результаты обучения сердечно-легочной реанимации иностранных студентов, обучающихся на английском языке. Участники разделены на три группы, в зависимости от теоретической подготовки к занятию. Все студенты прошли тестирование на платформе Европейского совета по реанимации. Во время обучения проводился контроль артериального давления и частоты сердечных сокращений. Исследование показало высокую результативность обучения и выявило тенденцию к повышению изучаемых параметров гемодинамики на первых этапах обучения.

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Бурмистр А.В., Шостак П.Г., Нижников К.С., Перепелица С.А
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Калининград, Российская Федерация; Медико-санитарная часть Министерства внутренних дел РФ по Калининградской области
Комментарии: 0

В статье представлена трехступенчатая модель преподавания дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»/«Life safety», включающая лекционный курс в режиме аудиолекций, теоретические занятия и симуляционный курс. Обучение по новой системе способствует более результативному формированию компетенции УК-8 «Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов».

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Перепелица С.А.
Город: Калининград
Учреждение: Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Калининград; Научно-исследовательский институт общей реаниматологии им. В.А. Неговского ФНКЦ РР, Москва
Комментарии: 0

В статье представлен новый подход к обучению студентов на дисциплине «Анестезиология, реаниматология, интенсивная терапия» и игровая методика «Я-преподаватель», которая предусматривает проведение занятия по определенной теме и разработку игры-викторины командой студентов. В обучении приняло участие 13 студентов 6 курса специалитета по специальности Лечебное дело.