Тезисы

Список всех тезисов

Дата добавления
Конференция
Специальность

Тезисы (10)

Роль симуляционного обучения в формировании профессиональной мотивации у абитуриентов медицинского вуза

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Л.Ю. Королёва, Х.Н. Ацакзай
Город: Орёл
Учреждение: Медицинский институт Орловского государственного университета имени И.С. Тургенева
Комментарии: 0

Активная профориентационная работа с применением возможностей симуляционного обучения для формирования профессионального интереса у абитуриентов проводится в Медицинском институте с 2015 года. Данные мероприятия включают в себя различные мастер-классы в профильных классах школ области, сопровождение экскурсий для школьников с демонстрацией практических навыков на базе Аккредитационно-симуляционного центра, проведение регулярных занятий в школе «Юный медик». В процессе такого формата профориентационной работы абитуриенты из сторонних наблюдателей и пассивных слушателей превращаются в непосре...

Лилия Королёва , 30.09.2020 23:58
Улучшение качества и продолжительности жизни пациента при использовании систем поддержки принятия врачебных решений.

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Лебедева Анна Владимировна
Город: Москва
Учреждение: Медицинский симуляционный центр ГКБ им. С.П. Боткина
Комментарии: 0

Любые системы поддержки принятия врачебных решений должны рассматриваться, в первую очередь, как медицинские технологии помогающие улучшить процесс оказания медицинской помощи пациенту. Опыт показывает, что эти системы могут начительно улучшить качество диагностики и лечения многих социально значимых заболеваний

Геймификация в симуляции, как новый инструмент обучения

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Успенская Н.А., Танишина Е.Н., Бахарев И.В., Зубко Д.В.
Город: Рязань
Учреждение: ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Дистанционное обучение полностью не заменяет живое обучение, но имеет свои преимущества. Геймификация всегда предполагает принятие обдуманного решения, мотивирует, активизирует внимание, запоминание, интерес, восприятие и мышление.

Опыт использования интерактивных методик обучения при формировании профессиональных компетенций оказания экстренной и неотложной медицинской помощи

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Лисовский О.В., Гостимский А.В., Лисица И.А., Карпатский И.В., Кузнецова Ю.В., Завьялова А.Н., Гавщук М.В., Селиханов Б.А., Гецко Н.В., Лисовская Е.О.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет»
Комментарии: 0

Методика CBL основана на решении клинических сценариев, имитирующих потенциально возможную патологию. Отличительными признаками технологии CBL являются: реальность моделируемой клинической ситуации, общая цель, программируемая преподавателем в зависимости от вида занятия, необходимость командной работы при принятии решений, наличие альтернативных вариантов решения кейса, возможность индивидуального и группового дебрифинга. Поставленные перед обучающимися задачи формируются преподавателем, исходя из потребностей конкретного практического занятия: выявление стержневой проблемы, анализ получен...

Олег Лисовский, 30.09.2020 20:13
Формирование бережливой личности и непрерывное медицинское образование

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Хощенко Ю.А., Начетова Т.А., Нагорный А.В., Назаренко М.Л.
Город: Белгород
Учреждение: Белгородский государственный национальный исследовательский университет
Комментарии: 0

Проанализировано 50 анкет медицинских работников, прошедших обучение на Фабрике медицинских процессов «Профилактический осмотр». Выделено 5 факторов, оказывающих влияние на мотивацию и результативность обучения. Показана актуальность обучения инструментам бережливого производства в системе Непрерывного медицинского образования.

Применение виртуальных пациентов на платформе открытого доступа для развития клинического мышления в условиях дистанционного обучения

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Риклефс В.П., Калиева Ш.С.
Город: Караганда, Казахстан
Учреждение: НАО "Медицинский университет Караганды"
Комментарии: 0

Классическим методом обучения в медицинском вузе является клиническое обучение. Однако, в последнее время, в медицинском образовании всё больше наблюдаются несколько тенденций, препятствующих полноценному клиническому обучению, в том числе чрезвычайные ситуации в виде пандемий, заставляющие медицинские вузы переходить к обучению в дистанционном формате. Мы предлагаем инновационный метод обучения, основанный на применении виртуальных пациентов на платформе открытого доступа для развития клинического мышления в условиях дистанционного обучения, показавший свою эффективность.

Виктор Риклефс, 30.09.2020 09:59
Сравнительный анализ выполнения технических навыков в условиях простого и командного тренингов

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Долгина И.И., Долженкова И.Г., Савич В. В., Григорьян М.Ф.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО Курский ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

При проведении сравнительного анализа простых и командных тренингов анестезиологов-реаниматологов и акушеров-гинекологов выявлено значимое влияние стресс факторов на профессиональность выполнения технических навыков, что приводило к увеличению времени диагностики состояния клинической смерти, приводило к ошибкам при проведении электроимпульсной терапии и обеспечении проходимости дыхательных путей, а так же удлиняло время извлечения плода.

Ирина Долгина, 29.09.2020 22:20
Эффективность тренингов оказания первой помощи в реалистичной симулированной среде

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Долгина И.И., Савич В.В., Долженкова И.Г., Григорьян М.Ф.
Город: Курск
Учреждение: ФГБОУ ВО Курский ГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

При оказании первой помощи по отработанным клиническим ситуациям создание высокореалистичных симулированных условий приводит к увеличению несоответствий при выполнении алгоритма действий и сбою дифференцированного подхода к оказанию первой помощи, что требует проведения повторных тренингов для закрепления навыков.

Ирина Долгина, 29.09.2020 05:14
Point-of-Care Ultrasound - мультидисциплинарное направление в симуляционном обучении.

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Логвинов Ю.И., Лыхин В.Н., Филявин Р.Э., Саморуков В.Ю., Родионов Е.П., Мурмилов В.В.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ ГКБ им. С.П. Боткина, Учебно-аккредитационный центр Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы.
Комментарии: 0

Point-of-Care Ultrasound (далее POCUS) или прикладная ультрасонография, новое мультидисциплинарное направление в медицинском образовании с использованием симуляционных технологий. Использование портативного УЗИ для ответа на диагностические вопросы в процессе оказания медицинской помощи. Реализация в формате узкоспециализированных протоколов оценки (eFAST протокол для пациентов с политравмой, RUSH протокол для диагностики причины шока и гипотензии в условиях анестезиологии-реанимации). Возможность использовать POCUS в рамках различных специальностей терапия, нефрология, семейная медицина, ОРИТ

Всеволод Лыхин , 14.09.2020 10:55
Организация симуляционного медицинского образования

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Лопатин З.В., Копылов Е.Д., Садальский Ю.С., Богданова О.Г.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ФГБОУ ВО "СЗГМУ им. И.И.Мечникова" МЗ РФ
Комментарии: 0

В нерандомизированных исследованиях утверждается, что симуляционное обучение «на месте» более эффективно для образовательных целей, чем другие типы обучающей среды. И наоборот, немногие существующие сравнительные исследования, рандомизированные или ретроспективные, показывают, что выбор обстановки, похоже, не влияет на индивидуальное или групповое обучение. Тем не менее, симуляционное обучение на базе больничного отделения, такое как внутреннее обучение и СОНМ, приводят к лучшим результатам в групповом обучении. Литература предлагает некоторые улучшения организации обучения на основе необъя...