Денис Грибков

Грибков Денис Михайлович

Город: Москва
Место работы: ФФМ МГУ им.М.В. Ломоносова
Должность: тьютор кафедры клинического моделирования и мануальных навыков
Степень: нету степени
Область интересов: Акушерство и гинекология
Нейрохирургия
Мультидициплинарный тренинг
Стандартизированный пациент
Фирмы, изделия, производство
Терапия
Травматология, ортопедия, артроскопия
Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Хирургия, лапароскопия
Педиатрия и неонатология
Сестринское дело, уход
ЛОР-болезни
Член "Росомед": Да

Моя активность

Мои тезисы (15)

НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ В МЕДИЦИНЕ. ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ НЕОБХОДИМЫЕ РОССИИ

ЗАНЯТИЕ С УЧАСТИЕМ СТАНДАРТИЗИРОВАННОГО ПАЦИЕНТА В УНИВЕРСИТЕТЕ ЛЮДВИГА-МАКСИМИЛИАНА В ГЕРМАНИИ

ВИРТУАЛЬНЫЙ СТАНДАРТИЗИРОВАННЫЙ ПАЦИЕНТ

ТЬЮТОРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ ВЗАИМНОГО ОБУЧЕНИЯ

СИСТЕМА «ТЕЛЕМЕНТОР» ДЛЯ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКИХ КАДРОВ

ОЦЕНКА УРОВНЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО» ПО РАЗДЕЛУ «КАРДИОЛОГИЯ» С ПРИМЕНЕНИЕМ СИМУЛЯТОРА КАРДИОЛОГИЧЕСКОГО ПАЦИЕНТА HARVEY

ВОЗМОЖНОСТИ НОВОЙ СИСТЕМЫ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ЗДРАВООХРАНЕНИИ

НАСТОЯЩЕЕ ЗОЛОТО МЕДСКИЛЛА. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ СТУДЕНЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕДИЦИНСКОЙ СИМУЛЯЦИИ

ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ СИМУЛЯЦИОННО-ТРЕНИНГОГО КУРСА ПО АКУШЕРСТВУ ДЛЯ ВРАЧЕЙ АКУШЕРОВ-ГИНЕКОЛОГОВ

Навыки общения в клинической практике: возможности и необходимость обучения на вузовском этапе

Возможности аттестации студентов специальности «Лечебное дело» по разделу «Акушерство» с применением симуляции

ПРИНЦИПЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ВРАЧЕЙ НАВЫКАМ ЭФФЕКТИВНОГО ОБЩЕНИЯ С ПАЦИЕНТАМИ

КОМАНДНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ИНТЕРАКТИВНАЯ ЛЕКЦИЯ

CИМУЛЯЦИОННЫЙ ТРЕНИНГ - НЕ ОБЫЧНОЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

АТТЕСТАЦИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИМУЛЯЦИИ

Мои комментарии (9)

Конечно это надо делать!!! Предлагаем опереться на опыт организации этой процедуры для врачей. Если есть желание "поработать впрок" предлагаем подключаться к обсуждению станций ОСКЭ http://do.1msmu.ru/course/view.php?id=3298, а также на ближайшей конференции Мед.образование 2017 договорится о концептуальных положениях.

Можно, если трактовать этот момент положения как требование соблюдать последовательность. Т.е. после 2 идёт 3, а за 3 идёт 4 и т.д. А с какой начинаем не написано...

Спасибо Надежда! Мы об этом и думали создавая этот курс. Имеем личный опыт(((

Здравствуйте Сергей! Предлагаю, для начала, ознакомится с нашими материалами здесь: http://medsim.ru/file/2014-1/TRAINING%20SYSTEM%20OF%20THE%20TUTORS%20FOR%20SIMULATION%20CENTERS.pdf Если ещё останутся вопросы - пишите, с удовольствием ответим. С уважением, Денис Грибков.

Здравствуйте Юрий Викторович! Вы задали очень интересный вопрос. Насколько я понимаю, на сегодняшний день, симуляционного центра у Вас нет. Проблема заключается в том, что корректного ответа на сформулированный Вами вопрос дать нельзя. Поэтому предлагаю Вам пойти немного другим путём. Давайте попробуем найти ответы на более конкретные вопросы. Вопрос №1: "Для чего Вам нужен симуляционный центр?" Отвечая на этот вопрос, опишите, пожалуйста, те из стоящих перед Вами задач которые Вы не можете решить с помощью имеющихся у Вас ресурсов и инструментов и решить которые Вы планируете с помощью сим. центра. С уважением, Денис Грибков.

Понял. Спасибо за ответ.

Доброго времени суток Валерий! Как участник инициативной группы группы сообщаю Вам, что "новые нормативные документы регламентирующие деятельность симуляционных центров" Вы скоро получите. Только думаю, что вряд ли они Вам понравятся и уж тем более помогут решить эту проблему:( И штатное расписание у Вас когда-нибудь появится. Только проблемы решают не ставки, люди.... Единственное, что получилось у нас, это использование в качестве адекватных тренеров студентов и ординаторов. Работа эта сложная, но по-моему это единственно возможный вариант. Буду очень рад если окажусь неправ....

Спасибо за интересный материал, коллеги. А Вы не делали попытку отдельно проанализировать дефекты при оказании анестезиологической помощи и реаниматологической помощи? Или это не имеет смысла?

Очень интересно описана технология создания тренинга. Принципиальным, на мой взгляд, является то, что Шаг 9 "отсылает" разработчика на предыдущие шаги. Таким образом, получается "петля", что свидетельствует о том, что работа над тренингом процесс постоянный. Анализ динамики результатов стимулирует совершенствование методики, что в свою очередь влияет на результаты обучения. Спасибо коллегам!

Свежие новости

Новые сценарии по специальности «Анестезиология-реаниматология» в паспорте экзаменационной станции «Экстренные ситуации в анестезиологии и интенсивной терапии»

Новые сценарии по специальности «Анестезиология-реаниматология» в па...

В этом году в паспорт экзаменационной станции «Экстренные ситуации в анестезиологии и интенсивной терапии» по специальности «Анестезиология-реаниматология» будут внесены изменения. Сп...

Подробнее
Поздравляем Медицинский Симуляционный Центр Боткинской больницы с новым достижением!

Поздравляем Медицинский Симуляционный Центр Боткинской больницы с но...

В апреле преподаватели МСЦ Боткинской больницы получили новый патент. Они запатентовали способ обучения принципам оптимальной навигации при выполнении эндоскопических эндоназальных хирургических вмешательств...

Подробнее
Научно-практическая конференция  «Базовые основы эндовидеохирургии для абдоминальных хирургов, гинекологов, урологов»

Научно-практическая конференция «Базовые основы эндовидеохирургии д...

23 апреля на базе СПб ГБУЗ «Городская Мариинская больница» в очном формате состоится научно-практическая конференция «Базовые основы эндовидеохирургии для абдоминальных хирургов, гинек...

Подробнее

Свежие видео

Фибрилляция предсердий. Экстренные ситуации в анестезиологии и интенсивной терапии. Паспорт П.С.А.

Фибрилляция предсердий. Экстренные ситуации в анестезиологии и интен...

Станция "Экстренные ситуации в анестезиологии и интенсивной терапии". Паспорт П.С.А. Сценарий "Развитие интраоперационного гемодинамически значимого проксизма фибрилляции п...

Быстрая последовательная индукция. Экстренные ситуации в анестезиологии и интенсивной терапии. Паспорт П.С.А.

Быстрая последовательная индукция. Экстренные ситуации в анестезиоло...

Станция "Экстренные ситуации в анестезиологии и интенсивной терапии". Паспорт П.С.А. Сценарий "Быстрая последовательная индукция". Представлена методика введения в ...

 Круглый стол «Модели профессионального общения в клинической практике»

Круглый стол «Модели профессионального общения в клинической практике»

Вступительное слово представителей РОСОМЕД и орг. комитета  М.Д. Горшков, председатель президиума правления РОСОМЕД Анализ регистрационной формы участников круглог...