Яна Седнева

Седнева Яна Юрьевна

Город: Санкт-Петербург
Место работы: СПбГУ
Должность: ассистент кафедры стоматологии
Степень:
Область интересов: Официальные документы
Организация здравоохранения
Стоматология
Организационные вопросы НПР
Член "Росомед": Нет

Моя активность

Мои комментарии (2)

Согласна со Светланой Николаевной в части нецелесообразности выделения двух станций по гигиене для детских стоматологов после ординатуры. На мой взгляд, целесообразным является выделение станций в соответствии с наиболее важными (крупными) разделами профстандарта, например: 1 станция - Диагностика (здесь могут быть оценены навыки определения уровня интенсивности кариеса и владения диагностическими методиками, например ЭОД) 2 станция - Профилактика (здесь могут быть задания на проведение инвазивной/неинвазивной герметизации фиссур, ремотерапии, фторирования твердых тканей зуба) 3 станция - Лечение заболеваний твердых тканей зубов и их осложнений (например, профилактическое пломбирование при начальных формах кариеса, ампутационный метод лечения пульпита, трепанация коронки, шинирование зубов) 4 станция - Эндодонтическое лечение 5 станция - реабилитация (например, использование стандартных защитных коронок)

1. Необходимо привести в соответствие список оснащения станции и алгоритм выполняемых действий, в частности: - МЕДИЦИНСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ - герметик не относится к этой категории, если вообще герметик здесь необходим.... - щиток в этой категории дублируется с очками защитными в категории "расходные материалы" (?) - в перечне отсутствуют такие необходимые инструменты, как гладилка, штопфер, шаровидный бор - антисептический раствор должен быть перенесен в категорию "Расходные материалы" - РАСХОДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ - алгоритм выполнения манипуляций предусматривает использование расходных материалов, отсутствующих в соответствующем перечне: - гемостатический препарат - ватные шарики (вместо них указаны марлевые с неясным их предназначением в этом случае) - лечебная паста - девитализирующий препарат - водный дентин 2. Если предлагаемые алгоритмы лягут в основу чек-листа, то необходима их корректировка и/или конкретизация: - п.1 обоих алгоритмов (витальная ампутация, девитальная ампутация) предусматривает оценку безопасной обстановки. Что имеется ввиду? Срок годности препаратов, "осмотреться, жест безопасности" по аналогии со станцией СЛР первичной аккредитации, проверка электрорбезопасности оборудования или что-то ещё? - п.4 алгоритма витальной анестезии предусматривает проведение анестезии, однако в задании указано условие о том, что анестезия уже проведена - п. 14 обоих алгоритмов (витальная ампутация, девитальная ампутация) предусматривает удаление нависающих краев пломбы из ПРИШЕЕЧНОЙ ОБЛАСТИ, в то время как задание не конкретизирует класс полости, а методика проведения ампутации предопределяет точку доступа по типу первого класса, которая не граничит с пришеечной областью. Кроме того, локализация полости по 5 классу не является показанием для проведения указанных методов - алгоритм проведения девитальной ампутации предполагает три посещения, что требует конкретизации задания каждому аккредитуемому, т.к. проведение манипуляций в рамках всех трех посещений за регламентированные 10 мин выполнены быть не могут.

Свежие новости

В Минске прошел финал белорусского международного образовательного проекта «Запусти сердце-2026»

В Минске прошел финал белорусского международного образовательного п...

Представители РОСОМЕД посетили финал белорусского международного образовательного проекта «Запусти сердце-2026», который состоялся 15 мая на площадке МКСК «Минск-Арена» в Беларуси. В проекте приняли уч...

Подробнее
На прошлой неделе прошли масштабные соревнования по первой помощи и действиям в чрезвычайных ситуациях — «Большой симулятор — 2026»

На прошлой неделе прошли масштабные соревнования по первой помощи и ...

12 мая 2026 года на учебно-тренировочном полигоне МЧС в рамках VIII Конгресса «Актуальные вопросы медицины критических состояний – 2026» состоялись масштабные соревнования по первой помощи и действиям в чрез...

Подробнее
Состоялась VI Всероссийская онлайн олимпиада по терапии с международным участием

Состоялась VI Всероссийская онлайн олимпиада по терапии с международ...

28-30 апреля проводилась VI Всероссийская онлайн олимпиада по терапии с международным участием. РОСОМЕД традиционно выступает одним из организаторов Олимпиады и определяет несколько дополнительных номинаций...

Подробнее

Свежие видео

Круглый стол ""Роль преподавателя клинических дисциплин в развитии навыков медицинской коммуникации у обучающихся"

Круглый стол ""Роль преподавателя клинических дисциплин в развитии н...

Данное мероприятие относится к традиционным открытым встречам рабочей группы РОСОМЕД по обучению общению в медицине. В программе встречи: Что такое медицинская коммуникация и как мы...

Секционное заседание "От навыка — к призванию"

Секционное заседание "От навыка — к призванию"

Сестринские навыки Модератор: - Косцова Надежда Григорьевна, РУДН, Москва - Останина Светлана Сергеевна, Образовательный центр «Viamedis Academy Ltd», Астана

Секционное заседание  "Жизнь – на острие скальпеля"

Секционное заседание "Жизнь – на острие скальпеля"

Симуляционные технологии в подготовке специалистов по хирургии. Модераторы: - Коссович Михаил Александрович, Клиника МЕДСИ, Москва - Логвинов Юрий Иванович, ГБУЗ ММНКЦ им. С.П. Боткина Д...