Цифровые технологии расширяют возможности стоматологического образования, сочетая изучение анатомии зубочелюстной системы с трехмерным моделированием. Цель проекта - разработка учебных 3D-моделей для студентов стоматологического факультета. Программа включает CAD-моделирование, FDM- и MSLA-печать и прототипирование. Разрабатываются шесть типов пособий: модели зуба, корней и корневыхьканалов, сегмента челюсти, молочного и постоянного прикуса, а также смыкания челюстей. Методика направлена на развитие мышления и навыков цифрового проектирования
Разработка образовательного подхода к персонализированному 3D-планированию костной пластики с использованием аутотрансплантата с нижней челюсти. На основе КЛКТ выполняются анализ анатомии, сегментация, 3D-реконструкция и планирование с учетом донорской и реципиентной зон. Персонализированное 3D-планирование костной пластики позволяет отработать хирургическую тактику в виртуальной среде на учебной 3D-модели будущего пациента. Обратная связь и оценка позволяют выявлять ошибки и совершенствовать навыки планирования до клинического применения.
Симуляционные технологии играют ключевую роль в подготовке будущих врачей-стоматологов, давно войдя в стандарт обучения специалистов этого профиля. Входящий контроль по чек-листам ОСКЭ «препарирование зуба под коронку» и анонимное анкетирование ординаторов кафедры ортопедической стоматологии свидетельствуют о низком уровне подготовки на этапе получения базовой специальности "стоматология". Нами разработаны сценарии симуляционного обучения врачей-стоматологов-ортопедов, позволяющие не только сформировать навык препарирования, но и совершенствовать его в рамках повышения квалификации.