Список всех тезисов

Тема: Диагностика инструментальная
Авторы: А.А. Супильников, Т.В. Моисеева., С.А. Столяров, Е.Ю. Сырцова, Ю.С. Семенов
Город: Самара
Учреждение: Частное учреждение образовательная организация высшего образования Медицинский университет «РЕАВИЗ»
Комментарии: 0

В учебном плане подготовки ординаторов по специальностям «31.08.60 Пластическая хирургия», «31.08.67 Хирургия», «31.08.68 Урология», «31.08.69 Челюстно-лицевая хирургия», «31.08.63 Сердечно-сосудистая хирургия», «31.08.66 Травматология и ортопедия» в составе симуляционного курса для формирования пространственного мышления выделено специальное занятие с использованием Тренажера «Точка и ее проекции» (Семенов Ю.С., 2016), которое является реальным примером взаимодействия топографической анатомии и оперативной хирургии с начертательной геометрией.

Тема: Диагностика инструментальная
Авторы: Павлов А.В., Кашин С.В., Балкизов З.З., Завьялов Д.В.
Город: Ярославль
Учреждение: Ярославский государственный медицинский университет
Комментарии: 0

Технологические инновации открывают огромные перспективы в обучении эндоскопистов в выполнении качественной колоноскопии. Подготовленность врача к выполнению скрининговой колоноскопии определяется минимальным уровнем навыков, знаний, полученных посредством обучения и опыта, которые необходимо безопасно и квалифицированно выполнять . Изменения в законодательстве РФ: предстоящая обязательная аккредитация медработников , кредитная система оценки подготовки врачей и т.д. требуют новых подходов к образовательным программам постдипломного образования по эндоскопии.

Тема: Диагностика инструментальная
Авторы: Низовцова Л.А., Морозов С.П., Ким С.Ю., Ламзин М.С.
Город: Москва
Учреждение: ГБУЗ "Научно-практический центр медицинской радиологии департамента здравоохранения города Москвы"
Комментарии: 0

Ситуационные задачи разработаны на основе конкретных клинических ситуаций, с предоставлением изображений выполненных рентгенологических исследований (включая КТ и МРТ). Используются как для оценки уровня профессиональных компетенций при приеме практических навыков в процессе аттестации специалиста для получения квалификационной категории, так и в учебном процессе - как составляющая тестового контроля, либо как тренинг в самостоятельной работе обучающихся.