Продолжая работать с этим сайтом Вы даёте согласие на сбор cookie-файлов посредством использования интернет-сервиса "Яндекс.Метрика".
Если Вы не согласны, пожалуйста, покиньте сайт. Подробности можно прочитать в
политике конфиденциальности. и в
политике использования cookies
Тема: Акушерство и гинекологияАвторы: Кузнецова Н.Б., Тарасова Г.Н., Бычков А.А., Ильясова Г.М.Город: Ростов-На-ДонуУчреждение: ФГБОУ ВО Ростовский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской ФедерацииКомментарии: 0
Патологическое акушерство требует не просто владения определенными практическими навыками, но и умения критически и логически мыслить, принимать быстрые и правильные решения. Одна из ключевых целей образовательного процесса в медицине - формирование навыков клинического мышления. Именно принятие решения в неотложных ситуациях является критическим пунктом развития событий.
Проведен анализ качества симуляционного обучения 72 врачей акушеров-гинекологов по теме «Акушерские кровотечения». Качество выполнения навыка оценивалось по анализу тест-карт самооценки квалификационных возможностей врача. Анализ результатов показал, что качество овладения практическими навыками обучающимися достоверно улучшается при использовании симуляционных технологий.
Тема: Акушерство и гинекологияАвторы: Колбаев М.Т., Тулеубаев К.С.Город: Алматы, КазахстанУчреждение: НАО «Казахский национальный медицинский университет им. С.Д. Асфендиярова»Комментарии: 0
В данной статье рассматриваются особенности, преимущества и значение отработки врачебных манипуляций обучающимися уровня интернатуры в учебном процессе в симуляционном центре НАО «КазНМУ» (СЦ), с помощью роботизированного манекена VI-поколения «Люсина».