25 сентября (среда)
Рабочая программа «Практическая подготовка по анестезиологии-реаниматологии с применением симуляционных технологий» Андреенко Александр Александрович, СПБ ГБУЗ «Городская Мариинская больница», Санкт-Петербург
ПОЧЕМУ НЕ «ВЫСТРЕЛИВАЕТ» ХОРОШЕЕ ОБУЧЕНИЕ. ПОДВОДНЫЕ КАМНИ ВНЕДРЕНИЯ Шаульский Анатолий, Университет ИТМО, врач-психотерапевт, коуч, бизнес-тренер, автор книг, Санкт-Петербург
13A. ИИ иль не ИИ, вот в чем вопрос!
Праздников Эрик Нариманович, исполнительный вице-президент (генеральный секретарь) Общероссийской общественной организации «Общество врачей России», Москва •
Сизова Жанна Михайловна, ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова Минздрава России, Москва
Ночевкин Евгений Викторович, Центр индустрии здоровья, ПАО Сбербанк, Москва • Мухаметова Евгения Маратовна, Дентал Фэнтези, Москва
Ашарапова Елена Валентиновна, Neuroversity, Москва
Горшков Максим Дмитриевич, Институт ЕвроМедСим, Российское общество симуляционного обучения в медицине (РОСОМЕД), Москва
Андреенко Александр Александрович, СПБ ГБУЗ «Городская Мариинская больница», Санкт-Петербург
Рипп Евгений Германович, ФГБУ «НМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России, СанктПетербург
Необходимость внедрения станции «Минно-взрывная травма» в соревнованиях по экстренной медицине догоспитального этапа Лавлинский Артем Юрьевич, ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, Воронеж
Тактическая медицина – вызов времени! Медицинский вуз главный провайдер первой помощи в регионе или вольный слушатель? Ходус Сергей Васильевич, ФГБОУ ВО Амурская ГМА Минздрава России, Благовещенск
Симуляционные технологии в оценке готовности к оказанию первой помощи населения новых территорий РФ в условиях СВО Боев Дмитрий Евгеньевич, ФГБОУ ВО ВГМУ им. Н.Н. Бурденко Минздрава России, Воронеж
Анализ причин и способы коррекции ошибок обучающихся на курсе «основы оказания первой помощи» Ушмаров Денис Игоревич, ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России
Виртуальный пациент. Кто ты, друг или враг, или так? Зарипова Зульфия Абдулловна, ФГБОУ ВО ПСПбГМУ им. И.П. Павлова Минздрава России, Санкт-Петербург, Санкт-Петербург
Оптимизация использования образовательной платформы «Димедус» в работе симуляционного центра Рудой Александр Анатольевич, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Калининград
Опыт проведения Всероссийской олимпиады по терапии с международным участием на платформе «Димедус» Цололо Ярослав Борисович, ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И. И. Мечникова Минздрава России, Санкт-Петербург
Опыт применения иммерсивных технологий в медицинском образовании Потемкина Мария Николаевна, ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, Москва
Опыт реализации инновационной учебной программы «Виртуальная пропедевтика» для подготовки врачей Серкова Маргарита Юрьевна, ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И.И.Мечникова Минздрава России, Санкт-Петербург
Эффективность использования симуляционных технологий при изучении дисциплин терапевтического профиля на лечебном факультете: отношение студентов Смирнова Марина Петровна, ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России, Ярославль
Иммерсивные технологии как инструмент формирования компетенций хирургических специальностей Шикунова Яна Владимировна, ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, Томск
Опыт применения виртуального курса «Инъекции» в профессиональной подготовке студентов медицинского колледжа Борисенко Елена Александровна, Стрельникова Елена Станиславовна, Медицинский колледж ОНК «Институт медицины и наук о жизни (МЕДБИО) БФУ им. И. Канта, Калининград
Выработка профессиональных компетенций среднего медицинского персонала у учащихся медицинских колледжей путем командных тренингов с распределением ролей совместно со студентами медицинского университета, Редненко Виктор Валентинович, Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, Витебск, Республика Беларусь
Симуляционные технологии глазами студента Денякина Виктория Марковна, РУДН, Москва
Сестринское дело. Модели компетенций бакалавров и магистров в Российской Федерации и Федеративной Республики Германия Павлова Светлана Геннадьевна, внештатный сотрудник ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова», Москва
Реформирование и модернизация сестринской науки в РК Омаркулов Бауыржан Каденович, НАО «Карагандинский медицинский университет», ОП «Сестринская наука», Караганда
Обзор международного журнала «Клиническое моделирование в сестринском деле» Косцова Надежда Григорьевна, РУДН, Москва
Путь внедрения коммуникативных навыков, как осознанных и эффективных инструментов в работе врачей, руководства в группе компаний Фэнтези Небольсина Елена Владимировна, Дентал Фэнтези
Симуляция как инструмент профессионального роста в СМ-Клинике Бирюков Павел Михайлович, СМ-клиника
Зачем нам симуляционное обучение? Луговская Ольга Николаевна, DocDeti
26 сентября (четверг)
21C. Не шприцем единым Сестринские навыки. Секционное заседание
Конкурс «Лучший молодой специалист сестринского дела» Лебедева Алла Александровна, Комитет по здравоохранению Санкт-Петербурга, Санкт-Петербург
Эффективность симуляционного обучения в реализации самостоятельного приема медицинской сестры в клиниках Viamedis Останина Светлана Сергеевна, Образовательный центр «Viamedis Academy Ltd», Астана
Сестринское дело, уход и реабилитация при ОНМК в программе клиникообразовательного комплекса "STROKE" Егорова Ольга Юрьевна, Свято-Димитриевское сестричество, Москва
Практические аспекты симуляционного курса "диспансерное наблюдение на ФАП" как повышение качества образования Лигатюк Полина Вячеславовна, ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта», Калининград
Симуляционное обучение – эффективный инструмент для осуществления практики скрининговой медицинской сестры в клиниках Viamedis Кенчинбаев Олжас Кайратович, Образовательный центр «Viamedis Academy Ltd», Астана
Организация симуляционного обучения средних медицинских работников в НАО «Западно-Казахстанский медицинский университет имени Марата Оспанова» Бегалина Дана Толеухановна, НАО Западно-Казахстанский медицинский университет им. М. Оспанова, Актобе
Общемедицинские навыки в интерактивной среде: опыт, проблемы и перспективы Косцова Надежда Григорьевна, РУДН, Москва
Невская Нина Александровна, ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России, Хабаровск
Плотоненко Зинаида Анатольевна, ФГБОУ ВО ДВГМУ Минздрава России, Хабаровск
Козлова Елена Михайловна, ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, Нижний Новгород
Расширяй горизонты Маркова Марина Евгеньевна, ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь
Моя симуляция Иванова Ксения Сергеевна, ГБУЗ «ГКБ им. С.С. Юдина ДЗМ», Москва
Путеводная симуляция: от студента до доцента Горина Ксения Алексеевна, Хаматханова Елизавета Мухтаевна, ФГБУ «НМИЦ АГП им. В.И. Кулакова» Минздрава России, Москва
Возможность не выгореть и остаться в профессии Смирнова Светлана Борисовна, КГБОУДПО ККЦМО, Красноярск
Симуляция… (как мы её увидели) Иванов Алексей Левент Экремович, Жакова Жанна Владиславовна, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова», Москва
Личная история о профессиональном становлении... Баранова Александра Николаевна, ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова», Москва
«Шаг в медицину» - пилотный проект программы «Обучение служением» Буланов Роман Леонидович, ФГБОУ ВО «Северный государственный университет» Минздрава России, Архангельск
ВИАР-технологии в акушерстве. Возможности использования в подготовке студентов старших курсов и клинических ординаторов Надежда Юрьевна Каткова, ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, Нижний Новгород
Симуляционные технологии в акушерстве – учим по-новому или оставляем Status Quo? Каушанская Людмила Владимировна, ФГБОУ ВО РостГМУ Минздрава России, Ростов-на-Дону
Роль симуляционных технологий в оптимизации оказания помощи при критических акушерских состояниях Панова Ирина Александровна, ФГБУ «Ив НИИ МиД имени В.Н. Городкова» Минздрава России, Иваново
Возможности симуляционного обучения в совершенствовании акушерской помощи на примере Пермского края Садыкова Гульнара Камильевна, Рудин Виктор Владимирович, ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь
Опыт применения биомоделирования в обучении врачей акушеров-гинекологов методике проведения офисной гистероскопии Луценко Ольга Александровна, ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России, Москва
Роль симуляционной акушерскогинекологической клиники в подготовке квалифицированных кадров в здравоохранении Хаятова Зульфия Базарбековна, ФГБОУ ВО НГМУ Минздрава России, Новосибирск
Роль симуляционного центра в проведении и подготовке к олимпиадам по хирургическим специальностям среди ординаторов Двухжилов Михаил Вячеславович, ФГБУ НМИЦ хирургии им. А.В. Вишневского, Москва
Отработка алгоритмов хирургической безопасности по различным нозологиям через освоение хирургами практикоориентированных программ обучения Орловская Анна Иренеушевна ГБУЗ ММНКЦ им. С.П. Боткина ДЗМ, Москва
Олимпиадное движение как эффективный инструмент профориентации и формирования практических навыков студентов в области детской урологииандрологии Буханченко Андрей Николаевич, ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, Томск
Симуляционные технологии, улучшающие качество хирургической помощи при ургентной патологии органов брюшной полости на примере Ярославской области Потапов Максим Петрович, ФГБОУ ВО ЯГМУ Минздрава России, Ярославль
Мастер-класс по сердечно-сосудистой хирургии для ординаторов и студентов: реалии и перспективы Перепелица Светлана Александровна, ФГАОУ ВО «БФУ им. И. Канта», Калининград
Опыт внедрения инновационного образовательного проекта «Школа хирургов» Амарантов Дмитрий Георгиевич, ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь
Навыки коммуникации при оказании экстренной и неотложной помощи детям - проблемы и перспективы Черняховская Дарья Владимировна, ФГБОУ ВО «СибГМУ» Минздрава России, Томск
Конфликтогенные языковые маркеры в коммуникации с пациентом Богатикова Евгения Павловна, ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь
Искусственный интеллект как инструмент развития коммуникативных навыков медицинских работников Курагина Мария Фёдоровна, НИУ «Высшая школа экономики», Нижний Новгород
Уровень эмпатийности студентовпервокурсников медицинского вуза Халак Мария Евгеньевна, ФГБОУ ВО «ПИМУ» Минздрава России, Нижний Новгород
До - и последипломное обучение коммуникативным навыкам: опыт Западно-Казахстанского медицинского университета имени Марата Оспанова Дильмагамбетова Гаухар Саруаровна, НАО Западно-Казахстанский медицинский университет им. М. Оспанова, Актобе
Оценка коммуникативных навыков в медицине в Сибирском государственном медицинском университете Шикунова Яна Владимировна, ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, Томск
Психолингвистический портрет «трудного» пациента Мишланова Светлана Леонидовна, ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь
Первый опыт кафедры производственной медицины по разработке электронных образовательных ресурсов и организации повышения квалификации медицинских работников в формате электронного обучения Воронина Анна Владимировна, Газпром корпоративный институт, Москва
Опыт обучения навыкам физикального обследования студентов лечебного факультета РязГМУ с использованием симуляционного оборудования Зубко Дмитрий Владимирович, ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, Рязань
Характеристика контингента- специалистов, участвующих в аккредитации по должности «медицинский психолог»: удовлетворенность процедурой и профессиональной деятельностью Изюмова Ирина Александровна, ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н. И. Пирогова, Москва
Гибридная симуляция терапевтического приема – новый шаг в создании эффективного обучения для практического здравоохранения Ким Салтанат Сулейменовна, Образовательный центр «Viamedis Academy», Астана
Конкурс среди медицинских организаций с использованием симуляционных технологий – эффективная форма аудита уровня владения навыками оказания экстренной и неотложной помощи детям Энерт Анастасия Витальевна, ФГБОУ ВО «СибГМУ» Минздрава России, Томск
Как Аргус упрощает жизнь сотрудников центров при проведении аккредитации Брадис Николай Валерьевич, ООО «Аргус»
Обучение навыку (СЛР) Сердечно-легочной реанимации- важнейший элемент в профилактике ВСС (внезапной сердечной смерти) Танишина Елена Николаевна, ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, Рязань
Применение стандартного имитационного модуля как инструмента профессионального развития педагогов высшей школы Рудин Виктор Владимирович, Артамонова Ольга Антоновна ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь
Высокореалистичная симуляция как эффективный инструмент формирования навыка оказания первой помощи у ординаторов Тропин Сергей Владимирович, ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, Томск
Анализ результатов и значение первого независимого проспективного многоцентрового международного исследования АККРЕД-РОСОМЕД Рипп Татьяна Михайловна, ФГБУ «НМИЦ им. В. А. Алмазова» Минздрава России, Санкт-Петербург
Грант РОСОМЕД. Алгоритмы выполнения общемедицинских навыков в интерактивной среде Косцова Надежда Григорьевна, РУДН, Москва
Грант РОСОМЕД. Настольная игра, направленная на развитие эмоционального интеллекта работников здравоохранения Макарова Наталия Константиновна, ФГБОУ ВО «Российский университет медицины» Минздрава России, Москва
Грант РОСОМЕД. Разработка технологии первичной профилактики аддиктивного поведения пациентов методом формирования личностной саморегуляции, реализуемая на основе методики формирования компетенций врачей- терапевтов и врачей общей практики (семейных врачей) по профилактике аддиктивного поведения пациентов с применением медицинской симуляции Астанина Светлана Юрьевна, ФГБУ «НМИЦ терапии и профилактической медицины», Москва
Грант РОСОМЕД. Трудный пациент: поведенческие и языковые особенности Рудин Виктор Владимирович, ФГБОУ ВО ПГМУ им.академика Е.А Вагнера Минздрава России, Пермь