Результативность тренингов в обучении педиатров при реализации программ дополнительного профессионального образования
Тема: Аккредитация, оценивание В работе продемонстрирован опыт работы кафедры детских болезней с курсом неонатологии факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки Ижевской государственной медицинской академии по внедрению симуляционных технологий в учебный процесс для освоения практических навыков при подготовке врача по дисциплине «Педиатрия» в рамках программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки дополнительного профессионального образования.
Татьяна Червинских ,
12.07.2023 11:14
|
|
Регулярная оценка практических медсестринских навыков в многопрофильной частной клинике
Тема: Аккредитация, оценивание В клинике GMS накоплен опыт проведения аттестаций среднего медицинского персонала по практическим медсестринским навыкам, а также по навыкам общения. Разработана система оценки, внедряются новые станции, совершенствуются старые. В работу вовлечены старшие медсестры, главные врачи, учебный центр. Аттестация помогает поддерживать единые стандарты работы, обучать новым стандартам, оценивать квалификацию медсестер, улучшать процессы оказания помощи внутри клиники.
Олег Тогоев,
07.07.2023 09:44
|
|
Аккредитация специалистов с немедицинским образованием: опыт, сложности и пути решения
Тема: Аккредитация, оценивание Возникла необходимость проведения аккредитации специалистов с иным образованием, осуществляющих медицинскую деятельность, но существовали проблемы: не были сформированы подкомиссии, не укомплектованы необходимым оборудованием аккредитационные центры, специалисты не подготовлены. Для организации аккредитации и обучения специалистов была проделана совместная работа мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра и кафедры клинической лабораторной диагностики КГМА. В результате были проведены обучение специалистов, подготовка их к данной процедуре и успешная аккредитация биологов.
Неля Максумова,
05.07.2023 12:00
|
|
Создание системы тренингов оказания первой помощи по телефону для студентов-медиков
Тема: Коммуникативные навыки В течение пяти лет в Курске для студентов высшего и среднего образования (фельдшеры) проводятся тренинги первой помощи по телефону: звонящий (актер) вызывает скорую помощь и просит у диспетчера (участник тренинга) руководства по самостоятельной помощи до прибытия бригады. Постепенно была разработана система сценариев с пошаговым усложнением, которая позволила повысить коммуникативные навыки, умение импровизировать и применять подручные средства, знание алгоритмов первой помощи и обеспечения личной безопасности. А главное - так можно создать любую ситуацию абсолютно без финансовых затрат.
Алексей Гапонов,
29.06.2023 13:57
|
|
ОЦЕНКА ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К СДАЧЕ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ВТОРОГО ЭТАПА ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ С ВЫСШИМ МЕДИЦИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПЕДИАТРИЯ» (СТАНЦИЯ «НЕОТЛОЖНАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ»)
Тема: Аккредитация, оценивание Одним из ключевых этапов прохождения первичной аккредитации обучающимися медицинских вузов по специальности «Педиатрия» является этап сдачи практических навыков на аккредитационных станциях, который направлен на оценку освоения компетенций, соответствующих трудовым функциям, определяемых профессиональным стандартом врача-педиатра участкового. Одной из такой станцией является станция «Неотложная медицинская помощь», при освоении которой, аккредитуемый должен выработать навыки (умения) оказания неотложной медицинской помощи в амбулаторно-поликлинических условиях
Рита Гафурова,
26.06.2023 23:05
|
|
Многосторонняя оценка коммуникативных навыков обучающихся в медицинском вузе: условия реализации
Тема: Коммуникативные навыки Исследование направлено на выявление условий многосторонней оценки коммуникативных навыков обучающихся в медицинском вузе. Метод предполагает экспертную оценку, самооценку и оценку навыков общения со стороны стандартизированного пациента. Установлено, что его реализация возможна при соблюдении комплекса условий: наличие стандартизированного оценочного инструментария, организация обратной связи с экспертами и пациентом, обучение всех участников методике многосторонней оценки.
Елена Цыбульская,
19.06.2023 15:16
|
|
Результаты внедрения симуляционного обучения по реваскуляризации головного мозга в практику нейрохирургических отделений (на примере г. Нижний Новгород)
Тема: Хирургия, лапароскопия Симуляционное обучение позволяет повысить квалификацию нейрохирургов, избежать развитие осложнений при выполнении реваскуляризирующих операций, многократно выполнять одну и ту же манипуляцию, доводить ее до автоматизма. В данной статье приведен пример симуляционного обучения нейрохирургов из г. Н. Новгород по изучению и отработке различных техник наложения анастомозов на сосудах головного мозга и шеи. Обученные врачи эффективно использовали знания, полученные на мастер-классах, в практике, что повысило эффективность проведенных операций по реваскуляризации и увеличило число оперирующих врачей.
Антон Логутов,
06.06.2023 22:55
|
|
Новый формат обучения анестезиологии, реаниматологии, интенсивной терапии – игровая методика «Я – преподаватель» (пилотный проект)
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь В статье представлен новый подход к обучению студентов на дисциплине «Анестезиология, реаниматология, интенсивная терапия» и игровая методика «Я-преподаватель», которая предусматривает проведение занятия по определенной теме и разработку игры-викторины командой студентов. В обучении приняло участие 13 студентов 6 курса специалитета по специальности Лечебное дело.
Светлана Перепелица,
04.06.2023 16:03
|
|
Изготовление и способ создания анатомической 3D модели внутренних структур головы человека
Тема: Виртуальные и дистанционные технологии В статье рассматривается изготовление 3D анатомической модели с использованием программного обеспечения, разработанного с целью преобразования объемных данных МРТ в поверхности. Данное программное обеспечение позволило выделить поверхность глубоких структур головного мозга человека.
Екатерина Румянцева,
06.04.2023 21:04
|
|
Роль медицинской ассоциации в последипломной подготовке врачей в области клинической альгологии
Тема: Менеджмент симуляционного центра Развитие медицинской науки, появление новых технологий, специальностей и направлений значительно увеличивают потребность в проведении последипломного образования. Основной целью последипломного профессионального образования является подготовка высококвалифицированного врача специалиста. В статье обсуждается проблема последипломного образования врачей по клинической альгологии. На примере Российской независимой медицинской ассоциации показана ее роль в развитие отдельной медицинской специальности.
Антон Яриков,
06.04.2023 18:09
|