Тезисы

Список всех тезисов

Дата добавления
Конференция
Специальность

Тезисы (469)

ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СИМУЛЯТОРОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В КЛИНИКЕ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Тема: Терапия
Авторы: Горох О.В., Потёмина Т.Е., Кузнецов А.Н.,Карпухина Е.В., Дощанников Д.А.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: Нижегородская государственная медицинская академия
Комментарии: 0

Одним из главных направлений в сфере высшего медицинского образования является необходимость значительного усиления практического аспекта подготовки будущих врачей общей практики при сохранении должного уровня теоретических знаний. Для развития познавательной активности у студентов, умения работать творчески необходима интеграция различных форм и методов обучения. Важно сочетать традиционные методы с новыми формами организации учебного процесса, включая симуляционные технологии. При изучении клинических дисциплин не всегда имеется возможность полноценного объективного о...

Анна Панаева, 14.09.2016 13:17
Использование кардиопульмонального симулятора Harvey (Харви) в дополнительном профессиональном обучении врачей.

Тема: Терапия
Авторы: ПерегудоваН.Н., Танишина Е.Н.
Город: Рязань
Учреждение: Центр симуляционного обучения ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Система дополнительного профессионального образования переживает в настоящее время значительные изменения. В формирующейся системе непрерывного медицинского образования значительная роль отводится симуляционному обучению. Одним из главных направлений в дополнительном профессиональном образовании врача является необходимость значительного усиления практического аспекта подготовки при сохранении должного уровня теоретических знаний, что позволит повысить квалификацию практикующего специалиста. Это позволит решить одну из главных задач российского здравоохранения - повышение эффективности и бе...

Елена Танишина, 14.09.2016 12:49
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СИМУЛЯЦИОННОЙ АПТЕКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ И АККРЕДИТАЦИИ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Шакирова Д.Х., Мустафин Р.И., Грибова Я.В.
Город: Казань
Учреждение: ФБОУ ВО «Казанский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

На базе Казанского государственного медицинского университета в здании фармацевтического факультета открыт Симуляционный центр «Учебная аптека КГМУ», который является базой для формирования практических навыков фармацевтических специалистов.

Лариса Нуриева, 14.09.2016 11:50
Как стать роботом?

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Зарипова З.А., Полушин Ю.С., Веревкин В.А.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: ГБОУ ВПО ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова
Комментарии: 0

Появление и использование высокотехнологичных симуляторов не должно заменять роль преподавателя при ведении образовательного процесса. Подготовка к занятию состоит не в подготовке симулятора к работе, а в целеполагании, методологии и в адекватном применении педагогических технологий. При соблюдении ключевых принципов педагогики и андрагогики, грамотная и детальная проработка собственного сценария вне зависимости от типа используемого оборудования даёт максимальную эффективность обучения.

Самостоятельная работа студентов в виде мультимедийной презентации

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Исангужина Ж.Х., Куздабаева А.А., Алипова З.С., Кульдеева Г.А.
Город: Актобе, Казахстан
Учреждение: ГККП «Актюбинский медицинский колледж»
Комментарии: 0

В статье авторами анализируется опыт проведения мультимедийной презентации как одна из форм проведения самостоятельной работы студентов Актюбинского медицинского колледжа. Который показал, что данный вид самостоятельной работы формирует у студентов клиническое мышление, мотивирует к приобретению теоретических знаний, побуждает к научно-исследовательской деятельности и способствует формированию такого навыка как коммуникативность.

Симуляционное обучение в педиатрии

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: С.Т. Кизатова
Город: Караганда, Казахстан
Учреждение: Карагандинский государственный медицинский университет, г.Караганда, Казахстан
Комментарии: 0

Одним из основных методов освоения клинических навыков в медицинском образовании являются симуляционные технологии. Симуляционные технологии позволяют решать этические проблемы и практические дилеммы по безопасности пациента, выявить ошибки и обсудить их, достигать компетентности и безопасности до применения процедуры на пациентах. Навыки клинической работы до применения их на реальных пациентах студенты, врачи-интерны должны приобретать в учебно-клиническом центре, оснащенном высокотехнологическими тренажерами и компьютеризированными манекенами, позволяющими моделировать определенные клин...

Анна Панаева, 14.09.2016 09:20
РОЛЬ СИМУЛЯЦИОННОГО МЕТОДА В ПОДГОТОВКЕ РЕЗИДЕНТОВ АКУШЕРОВ - ГИНЕКОЛОГОВ.

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Искаков С.С., Малгаждарова Б.С., Алиев Т., Тулемисова А.А.
Город: Астана, Казахстан
Учреждение: АО «Медицинский Университет Астана»
Комментарии: 0

В статье представлен процесс обучения резидентов акушеров-гинекологов 1-2 года обучения на высокотехнологических виртуальных медицинских тренажерах: использование симулятора Sim «MOM». У каждого пятого резидента выявлен теоритические пробелы и недостаточность в практических навыках.

Талап Алиев, 14.09.2016 08:50
Нейроаксиальная блокада в аспекте симуляционного обучения

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Павлова Р.А., Потапов В.Л., Марийко В.А., Чернышев Р.Ю.
Город: Тула
Учреждение: Учебный Центр послевузовского профессионального образования врачей Тульской области
Комментарии: 0

В настоящее время большое внимание уделяется региональным методам обезболивания, особенно в травматологической практике, в акушерстве и гинекологии, в урологии и др.
Нейроаксиальная анестезия, по мнению многих специалистов, является единственным методом, позволяющим обеспечить антиноцицептивную защиту близкую по эффективности к 100%.
Разработана программа тематического усовершенствования комплексная практическая работа на фантоме и роботе-симуляторе iSTAN с освоением методик нейроаксиальной анестезии.

«ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЛЕЧЕНИЯ ЧЕРЕЗ УСТАНОВЛЕНИЕ БЕСКОНФЛИКТНЫХ И ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ С ПАЦИЕНТОМ»

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Кныш О.Ю., Логвинов Ю.И.
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

В профессиях, связанных с взаимодействием «человек–человек», огромное значение имеет ориентация на Другого, как равноправного участника взаимодействия. Особенно важна способность к гуманистической, нравственной реакции в профессиональной деятельности врача. Поскольку объектом исследования и субъектом взаимодействия является человек, а характер знаний – прикладной, то от врачей требуется высокая мера личной ответственности за результаты своей деятельности.

Юрий Логвинов, 14.09.2016 08:38
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ДВУХУРОВНЕВОГО СИМУЛЯЦИОННОГО ТРЕНИНГА ПО БАЗОВОЙ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Горох О.В., Потёмина Т.Е., Туш Е.В., Литвинова Л.Г.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: ГБОУ ВПО НИЖГМА Минздрава РФ
Комментарии: 0

Нами была разработана и внедрена двухуровневая система подготовки по освоению базовой сердечно-легочной реанимации, а так же проведен анализ подготовки студентов стоматологического и фармацевтического факультетов НижГМА по освоению навыков базовой сердечно - легочной реанимации в рамках первичной аккредитации специалистов по двухуровневой системе. Результаты позволяют оптимизировать процесс подготовки с целью повышения качества прохождения станции «Базовая сердечно – легочная реанимация».

Елена Туш, 14.09.2016 07:32
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ОСВОЕНИЯ БАЗОВЫХ НАВЫКОВ ЛАПАРОСКОПИЧЕСКОЙ ХИРУРГИИ

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Коссович М.А., Шубина Л.Б., Грибков Д.М.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» МЗ РФ
Комментарии: 0

Авторами предложена система практической подготовки по эндохирургии, состоящая из семи этапов. Для определения эффективности модуля обучения базовым навыкам и в целях его совершенствования было проведено два опроса: оценка эффективности обучения глазами курсантов и оценка кураторами, которые наблюдали изменения в работе ординаторов при участии их в лапароскопических операциях. Результаты анкетирования подтвердили целесообразность включения модуля отработки базовых навыков на виртуальных симуляторах и бокс-тренажерах в программу обучения лапароскопической хирургии.

ПРИМЕНЕНИЕ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Баландина И.А., Рудин В.В., Рудавина Т.И., Кабирова Ю.А.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Применение симуляционных технологий в условиях Центра практических умений и навыков Пермского государственного медицинского университета позволило повысить уровень качества формирования ключевых компетенций среднего медицинского персонала в более безопасных условиях и снизить уровень психологической напряженности обучающихся.

Виктор Рудин, 13.09.2016 20:02
ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПЕРМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ АКАДЕМИКА Е.А. ВАГНЕРА

Тема: Стоматология
Авторы: Баландина И.А., Рудин В.В., Чернышова Л.Е., Гилева О.С., Данилова М.А., Рогожников Г.И., Штраубе Г.И.
Город: Пермь
Учреждение: ФГБОУ ВО Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера Минздрава России
Комментарии: 0

Опыт проведения первичной аккредитации выпускников стоматологического факультета Пермского государственного медицинского университета имени академика Е.А. Вагнера показал высокий уровень формирования основных компетенций выпускников и некоторые организационные проблемы.
Ключевые слова: медицинское образование, первичная аккредитация специалистов, cимуляционное обучение в медицине.

Виктор Рудин, 13.09.2016 19:49
Опыт симуляционного обучения неотложной медицинской помощи специалистов со средним медицинским образованием

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Любов А.С.
Город: Архангельск
Учреждение: ГАПОУ АО "Архангельский медицинский колледж"
Комментарии: 0

Сегодня активно внедряются новые концепции образования, направленные на активное вовлечение обучающихся в образовательный процесс. Одной из форм является симуляционное обучение. Однако основной упор делается на систему высшего профессионального образования. Но очевидным является то обстоятельство, что специалисты со средним медицинским образованием не в меньшей степени участвуют в оказании медицинской помощи, в некоторых случаях выполняют гораздо больший перечень медицинских манипуляций. В связи с этим, вопрос о симуляционных методах обучения среднего медперсонала является не менее актуальным.

Андрей Любов, 13.09.2016 19:31
КЛАССИФИКАЦИЯ ЭТАПОВ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИКЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАПАРОСКОПИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ

Тема: Хирургия, лапароскопия
Авторы: Коссович М.А., Шубина Л.Б., Грибков Д.М.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ВО «Первый МГМУ им. И.М. Сеченова» МЗ РФ
Комментарии: 0

Необходимость разработки и внедрения структурированной модульной системы обучения хирургов технике выполнения лапароскопических вмешательств повышают актуальность детализации в классификации доклинической части подготовки. Авторы предлагают оригинальный вариант классификации доклинической части обучения технике выполнения лапароскопических операций.

Симуляционный тренинг «Механика дыхания» в образовании врача-неонатолога

Тема: Педиатрия и неонатология
Авторы: Крюкова А.Г., Викторов В.В., Садыкова К.И., Стретинская О.Ю
Город: Уфа
Учреждение: ФГБОУ ВО «Башкирский государственный медицинский университет» Минздрава России Институт дополнительного профессионального образования Кафедра факультетской педиатрии с курсами педиатрии, неонатологии и симуляционным центром ИДПО
Комментарии: 0

Авторами представлены возможности симуляционного тренинга «Механика дыхания» с использованием системы симулятора динамической модели легкого человека «Training&Test Lung Michigan», который служит для оценки и демонстрации искусственной вентиляции легких, а также обеспечивает моделирование механики легочной системы человека: растяжимости и аэродинамического сопротивления дыхательных путей

Опыт организации и проведения практических занятий на биоманекенах

Тема: Травматология, ортопедия, артроскопия
Авторы: Горбачева Л.Ю.(1), Солдатов Ю.П.(1), Седых О.В.(2)
Город: Курган
Учреждение: ФГБУ «РНЦ «ВТО» им. акад. Г.А. Илизарова» Минздрава России
Комментарии: 0

В процессе обучения ординаторов целесообразно проводить отработку практических навыков на биоманекенах, несмотря на высокую себестоимость занятия.

Организация работы Медицинского симуляционного центра

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Логвинов Ю.И,
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы (далее – МСЦ) – многопрофильный образовательный центр, организационная структура МСЦ соответствует многопрофильной «Виртуальной клинике». Основной задачей данного проекта является создание многофункционального образовательного комплекса, отвечающего различным потребностям здравоохранения
г. Москвы – от практической подготовки с использованием симуляционных технологий до оценки уровня компетентности медицинских работников всех категорий при допуске к профессиональной деятельности (сертификация, аттест

Юрий Логвинов, 13.09.2016 14:01
«Правильное построение взаимоотношений с преподавателями»

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Войтова А. Ю., Логвинов Ю. И.
Город: Москва
Учреждение: Учебный центр для медицинских работников-Медицинский симуляционный центр Боткинской больницы, ГБУЗ ГКБ им.С.П.Боткина ДЗМ
Комментарии: 0

Актуализация глобальных проблем человечества в настоящее время ставит перед образованием задачи общегуманистического значения: в центре внимания человек, способный к саморазвитию, саморегуляции при взаимодействии с другими людьми. На наш взгляд, важно выявить концептуальные основы и раскрыть опыт сотрудничества преподавателей и обучающихся, а также определить комплекс педагогических условий, способствующих организации эффективного сотрудничества в образовательном учреждении.

Юрий Логвинов, 13.09.2016 13:52
Аккредитация провизоров в НижГМА 2016

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Пономарева А.А., Кононова С.В., Потемина Т.Е.
Город: Нижний Новгород
Учреждение: Нижегородская государственная медицинская академия
Комментарии: 0

В соответствии с ФЗ № 323 от 21.11.2011 г. «Об основах охраны здоровья граждан Российской Федерации» 30 июня 2016 года в Нижегородской государственной медицинской академии стартовала первая в истории аккредитация выпускников фармацевтического факультета.
Первичная аккредитация студентов состоит из трех этапов: тестирования, проверки практических навыков в симулированных условиях и решения ситуационных задач.Сдав первичную аккредитацию, и получив свидетельства об аккредитации, выпускники фармацевтического факультета НижГМА получили право на осуществление фармацевтической деятельности в России

Совершенствование практической подготовки специалистов со средним медицинским образованием

Тема: Сестринское дело, уход
Авторы: Капрусынко Н.В., Гусева Л.В., Гусев С.В.
Город: Самара
Учреждение: ГАУ ДПО "Самарский областной центр повышения квалификации специалистов здравоохранения"
Комментарии: 0

Статья посвящена вопросам совершенствования практической подготовки специалистов со средним медицинским образованием в системе дополнительного профессионального образования путем создания кабинета практических навыков и использования современных средств технического обучения - симуляторов.

Лариса Гусева, 13.09.2016 10:28
Профориентация в специальность на базе симуляционного центра.

Тема: Организация здравоохранения
Авторы: Танишина Е.Н.,Бахарев И.В.
Город: Рязань
Учреждение: Центр симуляционного обучения ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России
Комментарии: 0

Выбор специальности студента медика - это одна из проблем многих обучающихся, особенно на старших курсах, когда приближается интернатура или ординатура и надо обязательно определиться. Очень часто большинство студентов выбирают специальности, которые получаются не в результате их осознанного выбора, а в результате каких-либо обстоятельств: мнение и опыт родителей или родственников, возможностей и обстоятельств социальных, материальных, семейных и т.д. Все это приводит к тому, что интерн, либо ординатор, попадая непосредственно в профессиональную среду, не всегда получает полное удовлетв...

Елена Танишина, 13.09.2016 09:23
СИМУЛЯЦИЯ IN SITU В УЧРЕЖДЕНИЯХ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИИ: ВОЗМОЖНОСТИ И ОГРАНИЧЕНИЯ

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Рипп Е.Г., Колесникова Е.А., Поплавская О.Г., Червинский Д.В., Цверова А.С.
Город: Томск
Учреждение: ФГБУ ВО «Сибирский государственный медицинский университет» Минздрава России. Центр медицинской симуляции, аттестации и сертификации.
Комментарии: 0

Обучение в симуляционном центре имеет ряд неустранимых недостатков. Для проведения тренингов in-situ необходимы специальные условия. Несмотря на сложности и ограничения тренинги in-situ характеризуются более высоким уровнем мотивации, формирования профессиональных навыков, лидеров и команд в реальном коллективе; позволяют выявить недостатки оснащения ЛПУ и дефекты организации оказания помощи в конкретном учреждении здравоохранения. В качестве примера приводятся тренинги in-situ «Тяжелая преэклампсия» проводимые ЦМСАС СибГМУ в Перинатальном центре СибФНКЦ ФМБА России.

Евгений Рипп, 13.09.2016 05:37
ОБУЧЕНИЕ ВРАЧЕЙ ПО ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тема: Менеджмент симуляционного центра
Авторы: Солдатов Ю.П., Губин А.В.
Город: Курган
Учреждение: ФГБУ "Российский научный центр "Восстановительная травматология и ортопедия" им. академика Г.А.Илизарова" Минздрава России
Комментарии: 0

В организации процесса обучения врачей в научных организациях важным является применение рациональной системы дополнительного профессионального образования. Для повышения удовлетворенности обучающихся и реализации программ дополнительного профессионального образования в РНЦ «ВТО» имени академика Г.А.Илизарова была разработана и внедрена концепция образовательной деятельности.

Юрий Солдатов , 13.09.2016 03:25
ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ СИМУЛИРОВАННОГО ПАЦИЕНТА В КЛИНИЧЕСКИХ СЦЕНАРИЯХ НА ВТОРОЙ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЕ ПО ПЕДИАТРИИ

Тема: Стандартизированный пациент
Авторы: Гостимский А.В., Лисовский О.В., Карпатский И.В., Прудникова М.Д., Кузнецова Ю.В., Завьялова А.Н., Тарайкович А.А., Погорельчук В.В, Парадеев Ю.С., Селиханов Б.А., Миронова Н.Р., Авдонин М.В., Львова О.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет. Кафедра общей медицинской практики. Симуляционный центр.
Комментарии: 0

Актуальность. Применение фантомно-симуляционных методов обучения в медицинском образовании позволяет студентам овладеть инвазивными навыками обследования и лечения больных в безопасных условиях и отработать их до автоматизма. Вместе с тем, в практической работе врача, наряду с технической стороной владения навыками необходим опыт человеческих взаимоотношений. Эту задачу в симуляционном обучении можно решить с помощью методики стандартизированного пациента. Использование стандартизированных пациентов в ходе симуляционного обучения позволяет привить студентам наряду с техническим владением д...

Олег Лисовский, 12.09.2016 16:49
РОЛЬ И МЕСТО СИМУЛЯЦИОННЫХ ЦИКЛОВ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ В СТРУКТУРЕ ПОСТДИПЛОМНОЙ ПОДГОТОВКИ ВРАЧЕЙ РАЗЛИЧНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь
Авторы: Гостимский А.В., Лисовский О.В., Карпатский И.В., Прудникова М.Д., Кузнецова Ю.В.
Город: Санкт-Петербург
Учреждение: Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет. Кафедра общей медицинской практики. Симуляционный центр.
Комментарии: 0

Актуальность. В ежедневной практике врачи различных специальностей используют ограниченное количество специализированных навыков. При этом владение навыками оказания неотложной помощи является обязательным для врачей всех специальностей. Полученные в ВУЗе навыки, при отсутствии их применения на практике, как правило, теряются. Наибольшую эффективность в приобретении навыков оказания неотложной помощи и восстановлении утерянных имеют симуляционные методы обучения. В ходе симуляционных циклов слушатели получают возможность многократно повторять манипуляции в условиях, имитирующих реальные. ...

Олег Лисовский, 12.09.2016 16:47
Симуляционный тренинг "Оценка состояния плода. Кардиотокография"

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Макарова Н.В., Угнич К.А., Каганова М.А., Соловьев В.Ю., Щукин Ю.В.
Город: Самара
Учреждение: ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

По данным многочисленных международных исследований в структуре всех перинатальных потерь более 50% приходится на антенатальную гибель. В свою очередь, в структуре антенатальной гибели более 60 % составляет асфиксия, вызванная различными нарушениями со стороны плаценты и /или материнского организма. В структуре постнатальных потерь первое место также принадлежит асфиксии в родах и только потом следуют осложнения, связанные с недоношенностью, пороки развития и инфекционные осложнения. Мониторинг сердечной деятельности плода значительно расширяет возможности анте- и интранатальной диагностик...

Возможности применения виртуального тренажера гистероскопии в обучении врача акушера-гинеколога

Тема: Акушерство и гинекология
Авторы: Каганова М.А., Угнич К.А., Макарова Н.В., Соловьев В.Ю., Щукин Ю.В.
Город: Самара
Учреждение: ФГБОУ ВО «Самарский государственный медицинский университет» Минздрава России
Комментарии: 0

Программное обеспечение современных виртуальных симуляторов открывает широкие возможности перед обучающимися специалистами. Применение виртуальных тренажеров позволило решить следующие вопросы: изучение огромного количества реалистичных картин, характерных для нормальной полости матки и для различной внутриматочной патологии, возможность выполнения гистерорезектоскопии, аблации эндометрия, рассечения внутриматочных синехий, иссечение внутриматочной патологии, объективизация и бальная шкала оценки выполнения навыка с четкими критериями, переносимость результатов обучения в реальную операци...

ТРЕНИНГИ КОМАНДООБРАЗОВАНИЯ

Тема: Мультидициплинарный тренинг
Авторы: Шубина Л.Б.,Грибков Д.М., Буров А.И., Гулиев Э.А., Хохлов И.В.
Город: Москва
Учреждение: ФГБОУ ВО Первый МГМУ им.И.М. Сеченова УВК «Mentor Medicus»
Комментарии: 0

Только команда хорошо обученных медицинских работников может использовать скоординированный подход, при котором многочисленные этапы и вмешательства выполняются одновременно, а не последовательно, как это делал бы один исполнитель. Поиску о том, как лучше организовать обучение в команде, посвящена наша работа.

Любовь Шубина, 12.09.2016 11:23
КОНЦЕПЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В СООТВЕТСТВИИ С СОВРЕМЕННЫМИ ТРЕБОВАНИЯМИ К ПРОФЕССИОНАЛИЗМУ МЕДИЦИНСКОГО СОТРУДНИКА.

Тема: Коммуникативные навыки
Авторы: Леббех И.П.
Город: Москва
Учреждение: ДОКТОР
Комментарии: 0

Сегодняшняя тенденция медицинских образовательных программ направлена на углубление теоретических и практических знаний по специальности. При этом, все также упускается из виду развитие актуальных компетенций современного медицинского сотрудника: коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта, профилактике эмоционального выгорания. Необходимо рассматривать и развивать навыки не по отдельности, а комплексно. Такой интегрированный подход и предусматривает программа ДОКТОР.

Инесса Леббех, 12.09.2016 11:11