Интеграция навыков профессионального общения в программу изучения клинических дисциплин.
Тема: Коммуникативные навыки Представлен 3-х летний опыт совместной работы кафедры акушерства и гинекологии №1 Сеченовского университета и центра непрерывного профессионального образования Сеченовского университета по интеграции коммуникативных навыков общения с беременной с темами дисциплины «Акушерство» для студентов 4 курса. Михаил Агеев,
14.09.2018 21:34
|
|
Эффективность инновационных образовательных проектов с использованием различных функций социальных сетей в процессе модульного обучения студентов
Тема: Менеджмент симуляционного центра Для повышения эффективности обучения, мотивации к саморазвитию и самообразованию студентов 4 курса по дисциплине «Внутренние болезни» специальности «Общая медицина» АО «Медицинский университет Астана» был разработан и внедрен инновационный образовательный проект «Использование инновационных инновационных технологий с применением различных функций социальных сетей в процессе модульного обучения студентов». Сущность метода. Создан сайт «В Контакте» со страницами «Основы внутренних болезней» https://vk.com/terapia4curs, «Кардиология. Ревматология» https://vk.com/cardiorevmo и другие. . Шынар Ахметжанова,
14.09.2018 20:56
|
|
На ошибках учатся! Использование результатов первичной аккредитации в совершенствовании подготовки специалистов.
Тема: Организация здравоохранения В медицине не может быть мелочей. Несмотря на успешность прохождения аккредитации всеми выпускниками вуза, тщательный анализ ее результатов выявляет ряд, казалось бы, незначительных упущений и ошибок, которые могут быть важными в клинической практике. Использование полученных результатов аккредитации в совершенствовании учебного процесса – залог подготовки высококвалифицированных специалистов. Мавлет Вахитов ,
14.09.2018 18:54
|
|
Инновационный индивидуальный подход в симуляционном обучении хирургии стопы
Тема: Травматология, ортопедия, артроскопия Анатомия стопы сложна и многогранна, а функцию которую она выполняет, удержание массы тела, обеспечение движения тела в пространстве, ставит стопу на одно из значимых мест в постижении хирургических навыков. К сожалению, в процессе обучения молодого специалиста преобладает более теоретическая подготовка, чем практическая. На современном уровне развития визуализирующих 3D технологий и требований к качеству обучения специалиста, традиционных методов недостаточно. Анастасия Филиппова,
14.09.2018 18:04
|
|
Оценка «выживания» навыка выполнения внутривенной инъекции
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Оценка «выживаемости» навыков свидетельствует об устойчивости его формирования и качестве образовательного процесса. Сохранение навыка в течение года на достаточном уровне свидетельствует о хорошем результате, но при этом позволяет выявить слабые места для формирования плана корректирующих мероприятий с целью совершенствования обучения. Ирина Долгина,
14.09.2018 17:15
|
|
ГИБРИДНАЯ СИМУЛЯЦИЯ «CЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНАЯ РЕАНИМАЦИЯ С ИНТУБАЦИЕЙ ТРАХЕИ» В ОБУЧЕНИИ НЕОНАТОЛОГОВ
Тема: Педиатрия и неонатология Ежегодно по программам симуляционного обучения увеличивается количество обучающихся : студентов, ординаторов, курсантов дополнительного профессионального образования, непрерывного профессионального образования, пропорционально нарастает необходимость расширения симуляционных тренингов. В работе представлена методика гибридной симуляции по специальности "Неонатология" Алевтина Крюкова,
14.09.2018 16:42
|
|
СИМУЛЯЦИОННЫЕ ТРЕНИНГИ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ
Тема: Мультидиcциплинарный тренинг Наиболее заинтересованными в овладении навыками неотложной помощи оказались матери детей младшего возраста (чаще имеющие первого ребенка). Высокая степень ответственности за жизнь и здоровье своего ребенка служили мотивацией к получению новых знаний и умений. Занятия охватывали наиболее часто встречающиеся темы: раны, травмы, кровотечения, острые аллергические заболевания, острый ларинготрахеит, инородные тела гортани, основы сердечно-легочной реанимации. Большой интерес проявили люди пенсионного возраста, имеющие целый ряд заболеваний, которые могут осложниться неотложными жизнеугрожающими... Олег Лисовский,
14.09.2018 13:05
|
|
КОМАНДНАЯ РАБОТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИМУЛИРОВАННЫХ ПАЦИЕНТОВ ПРИ ОТРАБОТКЕ НАВЫКОВ ОКАЗАНИЯ НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ
Тема: Стандартизированный пациент В ходе исследования выявлено, что удовлетворительные результаты работы с симулированным пациентом при оказании неотложной помощи среди подготовленных к командной работе студентов отмечались в 59,1%. Неподготовленные студенты из исследования исключены, так как в абсолютном большинстве показали отсутствие навыков подобных действий. Среди клинических ординаторов аналогичный показатель оказался ниже - 52,7%, что объясняется отсутствием специальной подготовки для работы в команде и низким уровнем коммуникативных навыков. Олег Лисовский,
14.09.2018 13:00
|
|
ВНЕДРЕНИЕ БЕРЕЖЛИВЫХ ТЕХОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКУ УЧАСТКОВОГО ВРАЧА-ПЕДИАТРА
Тема: Организация здравоохранения Проведение фабрики процессов "Прием участкового врача-педиатра" ориентирован на детей до года и детей старшего возраста. В учебном центре моделировались обе фабрики. Прием проводился в трех кабинетах имитируя реальные участки поликлиники. На начальных этапах выявлены проблемы на рабочем месте. Выявлено отсутствие единого представления о текущем и целевом состоянии процесса, технике картирования и видах потерь и, конечно, о возможностях оптимизации, направленных на улучшение как расположения рабочих мест в кабинетах, взаимодействия между сотрудниками, так и расположении подручных средств на ... Олег Лисовский,
14.09.2018 12:57
|
|
ПЕРВИЧНАЯ АККРЕДИТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ. ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ И ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯ
Тема: Организация здравоохранения Первичная аккредитация специалистов проходила в 3 этапа: тестирование, оценка практических навыков и умений в условиях «симулированной» клиники и решение задач. Подготовка студентов к сдаче первичной аккредитации проводилась в течение учебного года. Она включала как самостоятельную работу (прохождение репетиционного тестирования и решение ситуационных задач на официальном Интернет-сайте Методического центра аккредитации специалистов (http://fmza.ru)), так и практическую работу (организованные на базе симуляционного центра факультативные занятия по отработке практических навыков, занятия ... Олег Лисовский,
14.09.2018 12:52
|
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПАТТЕРНОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ
Тема: Терапия Основная стратегическая задача обучения медицинским специальностям на додипломном этапе предусматриает формирование необходимых компетенций, которые позволят молодому специалисту в начале своей медицинской карьеры избежать профессионального кризиса, Центральное место в формировании будущего врача занимает пропедевтика внутренних болезней. которая имеет междисциплинарный характер. Данное обстоятельство определяет тактические задачи преподавания данной дисциплины. Елена Сырцова,
14.09.2018 11:14
|
|
АНАЛИЗ ИСХОДНОГО УРОВНЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТАНДАРТОВ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ У ВРАЧЕЙ-КУРСАНТОВ НА БАЗЕ ЦЕНТРА СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ И АККРЕДИТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ РЯЗГМУ
Тема: Организация здравоохранения В последние годы приоритет респираторной поддержки при проведении СЛР доказательно сменен на первенство поддержки кардиальной, что зафиксировано соответствующими изменениями, внесенными Европейским Советом по реанимации в алгоритм реанимационных мероприятий.
Елена Танишина,
14.09.2018 10:26
|
|
ПРОВЕДЕНИЕ ЭКЗАМЕНА ПО ДОПУСКУ К РАБОТЕ НА ДОЛЖНОСТЯХ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА В АЛТАЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИМУЛЯЦИОННОГО ЦЕНТРА
Тема: Сестринское дело, уход При проверке освоения практических умений, применяемых в сестринской практике, оценивается уровень владения ими, аттестационное испытание проводится в симуляционном центре. Оценка профессиональной подготовки, т.е. уровня компетенции в использовании теоретической базы для решения практических ситуаций, осуществляется в виде собеседования. Проведение приема практических навыков в условиях симуляционного центра позволяет повысить качество освоения практических умений и стандартизировать их прием. Софья Знобина,
14.09.2018 10:25
|
|
Использование в образовательном процессе на кафедре патологической анатомии 3D конструктора патологии «Вирхов»
Тема: Менеджмент симуляционного центра Обосновывается необходимость применения 3D конструктора патологии «Вирхов» - интерактивное моделирование болезней и синдромов. В работе приведен опыт применения конструктора «Вирхов» на занятиях у студентов 3 курса специальности «Общая медицина», «Военная медицина». Представлен анализ обратной связи от обучающихся по оценке применения данного конструктора в образовательном процессе. Кайрат Курмангалиев ,
14.09.2018 09:57
|
|
СИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ ВРАЧА-ПЕДИАТРА
Тема: Педиатрия и неонатология Одним из главных направлений в сфере высшего медицинского образования является практическая подготовка будущих врачей к профессиональной деятельности. Согласно приказу Министерства здравоохранения РФ №585н от 22 августа 2013 г., «к участию в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности допускаются обучающиеся, успешно прошедшие необходимую теоретическую подготовку; имеющие практические навыки участия в оказании медицинской помощи гражданам, в том числе приобретенные на моделях (симуляторах) профессиональной деятельности…». Софья Знобина,
14.09.2018 09:14
|
|
ПРИМЕНЕНИЕ СИМУЛЯЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ХИРУРГИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ
Тема: Хирургия, лапароскопия В условиях симуляционного центра Клиники БГМУ был проведен цикл занятий с обучающимися старших курсов с применением симуляционных образовательных технологий в хирургии. Параллельно проводилась работа как на "коробочном" и "виртуальном" тренажерах, так как показано, что их комбинация приводит к наилучшему освоению навыков, нежели использование этих методов по отдельности, поэтому использование дорогостоящих виртуальных симуляторов должно проводиться параллельно с более простыми тренажёрами-«коробками» . Юлия Костина,
14.09.2018 08:17
|
|
РАЗВИТИЕ СИМУЛЯЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА КАФЕДРЕ ФАКУЛЬТЕТСКОЙ ТЕРАПИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ БОЛЕЗНЕЙ
Тема: Терапия В настоящее время обучение в медицинском университете всё чаще сталкивается с некоторыми организационными и юридическими препятствиями в работе с пациентами. В это же время появились современные возможности обучения, которые позволяют моделировать различные клинические ситуации и отрабатывать практические навыки без существенных ограничений. Софья Знобина,
14.09.2018 07:39
|
|
ТЬЮТОРСКИЕ ПОДХОДЫ В СИМУЛЯЦИОННОМ ОБРАЗОВАНИИ
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Медицинская симуляция – современная технология образования, основанна на моделировании организационных процессов и клинических ситуаций, что позволяет участникам в искусственных условиях приобрести реальный опыт решения задач. К обсуждению предлагается опыт использования опыта ординаторов с целью тьюторской поддержки образовательных программ специалитета АГМУ Светлана Хаустова,
14.09.2018 06:06
|
|
Подготовка к аккредитации бакалавров по специальности «Сестринское дело»
Тема: Сестринское дело, уход На сегодняшний момент реализуется процедура аккредитации медицинских работников. Официально она начата в 2017 году и распространяется сейчас на выпускников вузов и медицинских колледжей. С 2019 года в процедуру аккредитации вступают бакалавры по специальности «Сестринское дело» и многих волнует вопрос - какие практические навыки на 2 этапе аккредитации будет оценивать аккредитационная комиссия. Елена Заславская,
12.09.2018 22:49
|
|
Web-сервис формирования клинико-диагностических компетенций студентов и врачей в вузовском и последипломном медицинском образовании
Тема: Мультидиcциплинарный тренинг Интеграция информационно-коммуникационных и образовательных технологий необходима для дистанционного формирования клинических компетенций студентов и повышения квалификации врачей. На Web-основе созданы интерактивные учебные электронные истории болезни, начата разработка баз мультимедийных виртуальных пациентов и клинико-диагностических задач. Проанализированы перспективы Web-сервиса использования этих продуктов в дистанционном сегменте вузовского и непрерывного медицинского образования. Елена Заславская,
12.09.2018 22:41
|
|
Многофункциональная реабилитационная кровать с 3Д профилем опорной поверхности
Тема: Фирмы, изделия, производство В работе представлена концепция создания многофункциональной кровати с 3Д профилем опорной поверхности и основные направления её применения в реабилитационных процедурах. Елена Заславская,
12.09.2018 22:36
|
|
К вопросу о первичной аккредитации бакалавров сестринского дела
Тема: Сестринское дело, уход На сайте РОСОМЕД опубликованы для открытого обсуждения проекты паспортов станций второго этапа ПА бакалавров сестринского дела. Проекты паспортов станций ПА для выпускников бакалавриата не соответствуют направлению подготовки –Сестринское дело, трудовым функциям проекта профессионального стандарта бакалавра сестринского дела, Приказу МЗ РФ от 15.06.2017 328Н. Проекты станций ПА бакалавров сестринского дела необходимо срочно направить для внесения изменений и дополнений практикующим специалистам сестринского дела. Светлана Лапик,
12.09.2018 17:58
|
|
Некоторые аспекты организации симуляционного обучения студентов медицинских вузов на примере формирования навыков инвазивных процедур
Тема: Менеджмент симуляционного центра Для формирования базовых инвазивные манипуляций медицинские образовательные учреждения применяют разнообразные симуляционные технологии. Данный литературный обзор посвящен анализу информации мировой литературы через призму организационных аспектов симуляционного обучения на примере инвазивных процедур. Виктор Шеховцов,
12.09.2018 12:55
|
|
Обучение как мотивирующий фактор в повышении качества сестринско-акушерской помощи
Тема: Акушерство и гинекология С целью повышения качества оказания обучающих услуг симуляционно-тренинговым центром для среднего медицинского персонала Центра и анализа приверженности специалистов к повышению уровня своей квалификации, а также предпочитаемых форм и методов обучения было проведено анкетирование. Респондентами явились 232 специалиста со средним профессиональным образованием, работающих в 17 структурных подразделениях ФГБУ «НМИЦ АГП им. академика В.И. Кулакова» Минздрава России». Елена Заславская,
12.09.2018 12:24
|
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕДРЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ДОКУМЕНТАРНОЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ БАЗЫ В СИМУЛЯЦИОННОМ ЦЕНТРЕ БОТКИНСКОЙ БОЛЬНИЦЫ
Тема: Менеджмент симуляционного центра В Медицинском симуляционном центре (МСЦ) Боткинской больницы с марта 2017 г. проводится поэтапное внедрение электронной документарной информационно-аналитической базы.
Георгий Ющенко,
12.09.2018 12:06
|
|
Внедрение симуляционного курса в образовательную программу обучающихся медицинского вуза
Тема: Менеджмент симуляционного центра Результаты. С целью изучения исходного уровня научно-исследовательских компетенций и их месте в образовательном процессе, проведено анкетирование ППС. Результаты анкетирования показали, что 93,3% респондентов имеют опыт работы в научно-исследовательских проектах, в качестве руководителей научных проектов – 6,7 % ППС. На вопрос о важности практического применения результатов научных исследований в образовательном процессе: 51,1% - отметили, что это определяющий момент для применения научно ориентированного подхода в образовательном процессе; 23,3% - ответили, что исследования в образо... Кайрат Курмангалиев ,
12.09.2018 09:40
|
|
Опыт симуляционного обучение сердечно – легочной реанимации врачей, работающих в родовспомогательных медицинских учреждениях.
Тема: Анестезиология-реаниматология, неотложная помощь Обучение и переподготовка специалистов предусматривают приобретение профессиональных компетенций, а также их восстановление и обновление в процессе трудовой деятельности.
Людмила Каушанская,
12.09.2018 09:37
|
|
Опыт симуляционного обучения основам первой помощи студентов немедицинских специальностей в рамках Школы студенческого актива
Тема: Коммуникативные навыки В настоящее время на смену классической системе обучения у постели больного приходит обучение с использованием симуляционных технологий, позволяющих студентам-медикам осваивать диагностические приемы, алгоритмы выполнения медицинских манипуляций и развивать коммуникативные навыки с помощью медицинских фантомов без риска для здоровья пациентов. В то же время методы симуляционного обучения могут быть использованы для обучения студентов немедицинских специальностей по некоторым важным практическим модулям, таким как первая медицинская помощь. Наталья Иванова,
12.09.2018 02:24
|
|
ОЖИДАНИЯ УЧАСТНИКОВ ПИЛОТНОГО ПРОЕКТА ОТ СТАНЦИИ «СБОР ЖАЛОБ И АНАМНЕЗА НА ПЕРВИЧНОМ АМБУЛАТОРНОМ ПРИЁМЕ ВРАЧА» В ПЕРИОД ПРОВЕДЕНИЯ ПЕРВИЧНОЙ АККРЕДИТАЦИИ
Тема: Коммуникативные навыки Представлены результаты изучения мотивов и ожиданий участников пилотного проекта от станции «СБОР ЖАЛОБ И АНАМНЕЗА НА ПЕРВИЧНОМ АМБУЛАТОРНОМ ПРИЁМЕ ВРАЧА». Выявлены ведущие мотивы участия: получение новых знаний и опыта, оценка своих коммуникативных навыков для последующей коррекции, интерес к проекту. Ожидания до участия в проекте связаны с приобретением новых знаний в области коммуникации (24%), с получением опыта общения с пациентом для дальнейшей практики (60%). У 60% респондентов полученные результаты совпали с ожиданиями. Удовлетворенность участием в проекте составила 94,7%. Елена Васильева,
11.09.2018 20:14
|
|
Пространственное моделирование и соревновательный компонент в актуализации базовых знаний у ординаторов хирургических специальностей
Тема: Хирургия, лапароскопия По результатам тестирования соотношение правильных ответов в первой/второй группе было в среднем 93% / 96% при тестировании закрытого и 89% / 97% – открытого типа соответственно. Задание на верификацию локализации метки на томограмме показало достоверно большую разницу доли правильных ответов 85% / 96% соответственно, причем 1 группа демонстрировала именно меньшую детализацию описания и большее время, требующееся на выполнение задания. Выбор оптимального доступа в этой группе также был более длительным и у большинства ординаторов не учитывал локализацию мелких структур и особенностей мягко... Светлана Немирова,
11.09.2018 18:32
|